【推荐】梦想成真作文2篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的梦想成真作文，希望对大家有所帮助。
梦想成真作文1
“快看，快看，那里有个人躺在地上。”天天指着不远处让石头看过去。石头一眼看过去果真有一个老人躺在地上。“走，我们快去看看。”石头急忙说。
他们走到老人跟前，把她叫醒。老人微微睁开眼睛，迷迷糊糊地说：“我这是在哪儿？”天天回答说：“奶奶，您这是在公园的许愿树下呢！”石头说：“您怎么会晕倒在许愿树下呢？”老奶奶摸着脑袋想了想说：“我应该是在公园散步的时候，走累了在许愿树下休息吧。休息的时候想到一些不开心的事情，胸口一闷，就晕倒了。”石头问：“是什么事情让您不开心呢？”老奶奶叹了口气说：“唉，明天就是我的生日，今天上午，我给我的几个孩子打电话，想他们回来看看我，一起吃顿饭聚一聚。没想到，他们都说自己很忙，没时间回来。”
镜头回放
拨通电话……
大儿子：喂，妈，有事吗？
老奶奶：儿子啊，什么时候回来？
大儿子：妈，你也知道我工作很忙。如果快的话再过一个月我就回来了。
老奶奶：那你……
大儿子：妈，我不跟你说了，这边还有事要忙呢！
……
拨通电话……
二儿子：妈，您是不是缺钱了，缺钱的话我给你打过去。
老奶奶：我不缺钱，你啥时候有空回来？
二儿子：上个月我不是才回来过嘛！我手头有个客户很棘手，走不开！
老奶奶：那好，你先去忙吧。我……
电话挂断……
……
电话拨通……
小女儿：妈，你有什么事吗？有事快说。我正在审核一个报表呢，马上要交了。
老奶奶：等你忙完了，能回来看看我吗？
小女儿：这边老板不让请假，等都忙完了，我再找理由请假回去。
老奶奶：好，那你也要注意身体……
电话挂断……
想到这些老奶奶来不禁热泪盈眶。一旁听奶奶讲述的天天和石头也对老奶奶的遭遇深感同情。他们想：这几个孩子太不孝顺了。只知道挣钱忙工作，可以给自己的妈妈金钱，却不能给自己的妈妈关爱。如果老奶奶能够梦想成真该多好！
也许是许愿树听到了他们的心声。一个细细幽幽的声音传来——“你们的愿望会实现的！”
“谁，谁在说话？”三个人异口同声地说。
只见茂密的树叶中，射出一道金光，璀璨夺目。一个美丽的树精灵从树中飞了出来，并说：“别害怕，我是许愿精灵。我的力量可以让你们人类每个善良的愿望成真！”
天天和石头一起说：“真的吗？那你能让这个老奶奶和她的孩子们一起过一个难忘的生日吗？”
许愿精灵说：“没问题。”说完，他念动咒语，手中瞬间出现了一个巨大的光球，光束越来越大，越来越亮。念完咒语，她将手中的光球往空中一抛，光球在高空中焰火一般的绽放开来。“回去吧，明天早上你们的梦想就会成真。”许愿精灵微笑着说。
天天和石头将老人扶着送到家中。老人充满感激地说：“不管明天我得梦想能不能成真，我都热情地邀请你们来陪我过生日。”“好！”天天和石头坚定地点点头。
第二天，当阳光洒进窗口的时候，一阵急切的门铃声将老人从床上惊醒。老人连忙穿好衣服，开门一看。“妈，我们回来啦！生日快乐！”“奶奶，我来看您啦！祝您生日快乐，身体健康！”“老奶奶，祝您每一个愿望都能成真！”老奶奶打开门，将幸福和温暖迎进了家。这一天，她度过了人生中最快乐的一天。儿女们商量着把老奶奶接到自己家中，轮流照顾。
这天放学，天天和石头又来到许愿树下。他们站在许愿树下，默默的祈祷说：“愿天下所有的老人都能幸福，感受到家人的关爱。”
刹那间，天空中绽放了无数的焰火，仿佛在说：“放心吧，你们的愿望一定会实现的。”
梦想成真作文2
我并不是从小就懂得读书的。小时候家里贫穷，没钱买书，父母也 没有多少文化，也就没有培养我读书的意识。从幼儿园到小学，几乎没有读过课外书籍，所以小时候我的见识是很浅薄的。到了初中，接触到的第一本课外书籍是《故事会》。那时候，作为通俗读物，《故事会》很流行，我便借了一本拿回家去看，看得津津有味的时候，母亲发现了不是正经的教科书，便冲着我发火：“乱看什么书，不好好学习！”我也觉得像做了错事似地赶紧把书藏了起来，从此不敢再看。
因为学习成绩一般，也不愁找工作，打算初中毕业后，就去工厂当一名工人。父母对我也没有过高的期望，准备找人让我进工厂。那时候哥哥参加了高考，在填报志愿的时候，知道了县教委在招委培中专生， 他顺便给我报了名。这时我已初中毕业，也在一家工厂上了一个月的班。 心想既然报了名就得去考，反正没什么压力，抱着试试看的态度进了考场。
考试后我照常去上班，直到收到了录取通知书，我做梦似地又回到了 校园，进了了让人羡慕的幼师班。从此，我也终于能够主动认真地学习了， 如饥似渴地学习着每一门功课。在那个时候我开始了写日记（其实是周记），三年下来积累了厚厚的一本。也是在那个时候，我开始阅读一些课外书籍了，包括三毛的《撒哈拉的故事》、笛福的《鲁滨逊漂流记》、曹雪芹的《红楼梦》、罗曼罗兰的《名人传》等，还背过《唐诗三百首》。读书让我知道了一些名人的'故事，了解了作家和书中主人公丰富的精神世界，不知不觉中，受到了文学感染和熏陶，懵懂之中对书中的人物产生了羡慕与崇拜之情。
上完中专，我顺利地当上了一名小学老师。工作之余，买书、读书成了我的一大爱好，书渐渐地摆满了我的书橱，头脑里也积攒了很多名人轶 事，但也只是读着、赞叹着，除了不间断地写些日记和读后感，从没有想 过自己动手写文章。
20年教龄，有17年时间一直教数学、音乐、美术学科。直到三年前，学校领导才安排我改教语文学科，随即产生了写文章的愿望，可能是跟教语文有关吧。俗话说：给学生一杯水，教师要有一桶水。为了教好学生，我要尝试把自己的这桶水装得有质量，有价值。在继续坚持阅读的同时，并且建立了博客，在博客里陆续发表自己不成熟的作品。有时三五天写一 篇，有时十几天写一篇，内容五花八门，大都有感于生活中的喜怒哀乐，把自己生活中的感想，遇到的有意义的事都写了进去。体裁局限于诗歌和 散文。因为不专业，所写的文字多为孤芳自赏，满足与自己的精神生活。因为坚持写作，虽然有一定的盲目性，但是写作水平也在慢慢地进步和提 高，并不时受到同事们的赞扬和鼓励。因为我喜欢用简短的语言表述思想， 所以常常采用了诗歌的形式，比较随意，也不讲究韵律。
为了克服写作诗歌的盲目性，便开始购买名人的诗集，向诗人学习诗 歌的写作方法和技巧。在阅读各种文学作品的同时，一段时间侧重阅读诗 歌，先后阅读了《普希金诗选》，金波的《让太阳长上翅膀》，冰心的《繁星春水》、泰戈尔的《飞鸟集》等。读书开阔了眼界，不仅学习了散文 和诗歌的一般写作技巧，积累了比较丰富的语汇，受到了文学美学熏陶， 培养了鉴赏能力和审美情趣，而且增长了知识，丰富了业余生活，提高了思维和想象能力，提升了思想和职业境界。
语文和作文教学水平也有所提高，悟出了语文作文教学必须寓教于乐，重视培养兴趣和形象思维，重视文学感染熏陶的作用。作文教学如同指导游泳，老师亲自写作，等同于游泳教练下水以身示范，定会比教师站在岸上指导效果好，作文教学定会收到事半功倍的效果！
今天我能够写出这些文字，源于我读书的经历，今后我会继续阅读更多的书籍，加强读书的计划性，做到阅读与写作两条腿走路，读书与写作相辅相成，力争写出更好的文章。读书，让梦想成真吧！
