命运的作文九年级600字

在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的命运的作文九年级600字，欢迎大家分享。

命运的作文九年级600字1

从前，有一户贫穷的人家，那里住着三兄弟和他们的母亲，虽然生活条件并不是那么的好，但他们的日子依然过得很快乐。

有一天，母亲发现他们都长大了，就把三兄弟都叫来了，并严肃地说：“你们都长大了，要学会自己独立生活，我这里有祖先给我们留下的三件宝贝。第一件是一颗仙丹，它可以让人起死回生，返老还童；第二件是一把弓箭，可以让你成为百发百中的射箭能手；第三件是一个极其准确的指南针，不管再难的迷宫都能走出来。你们各自挑选一件吧。”母亲说完后，老大选择了仙丹，老二选择了弓箭，老三就只能选择那个指南针了，然后，三兄弟就出发了。

他们走在路上，得到了一个重要消息——那就是国王的三个公主都遇到了困难。事情是这样的，大公主的美貌被人嫉妒，所以邪恶的女巫用魔法把她变成了老人，还一直都昏迷不醒；二公主是因为跟国王出去打猎时被一只巨大的老鹰叼走了，宫里的射箭侍卫都射不中它，所以只能眼睁睁地看着二公主被老鹰叼去了；小公主是帮国王去采蘑菇时，一不小心走进了无人能走出的迷宫森林里，她就只能等待别人救她出来了。所以国王宣布：“谁要是救了其中的一位公主，就能成为公主的王子。”

然后三兄弟分头寻找那三位公主。老大气喘吁吁地跑到王国里，冲进了大公主的房间里，给大公主吃下了仙丹，大公主立刻醒来了，样子也变回来了，然后与大公主结婚了；老二找到了二公主后，并射下了那只老鹰，与二公主结婚了；老三跑到迷宫森林里，用指南针带着小公主走出了迷宫森林，并和小公主结婚了。三个女儿还能回到自己的身边，国王非常兴奋。

从此三兄弟过上了幸福的生活，转变了他们的命运。

命运的作文九年级600字2

转个弯，你看到了什么？

——题记

你所认识的“超人”克里斯朵夫是什么样的人？也许你认识的他是在马场上，也许是他坠马后，摄像机旁的轮椅上。他因为坠马失去了双腿，却在转角处成为了导演。难道这不是在转角改变了命运吗？

转角看到梦想。世人所知道的陶渊明，是那个“不为五斗米折腰”的五柳先生。他为了维持生计，听从亲人朋友的话做了彭泽县令，但这也难以改变他对田园的喜爱。于是，他放下了官位，抛弃了官场，返回田园。过上了属于他的“采菊东篱下”的生活。陶渊明在官场与田园两条相交的路上，在转角时，他从田园这条路上看到了他梦想的生活。他毅然选择了田园这条路，使他成为了悠然自得的田园诗人，为后世留下了不朽的诗作。陶渊明在转角处看到了他梦想的生活，也选择了它，所以他成为了后人咏颂的诗人。

转角看到希望。我想你所知道的鲁迅一定不是一名医生而是一位文学家。为了中国的未来，他选择了弃医从文，他意识到只有医治好人的心，才会医治好国家的病。自此，他便开始写作，一篇又一篇，为后世留下了具有深刻意义的作品，也启迪着人们的心灵。他在医学与文学两条相交路上，在转角选择了文学，他也在这条路上看到了中国的希望，繁荣昌盛的未来。

转角看到未来。最了解我的人是自己，我很普通，没有聪明的大脑，不是才华横溢的文人。我在学业这条路上一直行走，一直奔跑，我看到了前方有一个分叉口——高考。一条路是下坡，一条路是充满泥泞的坎坷路。但在最后，却有我站在舞台上的身影。我明白，我只有度过这些坎儿，越过这些河，才会赢得我自己辉煌的未来。我在充满坎坷的路上看到了我的未来。在转角看到了我辉煌的明天。所以我会努力奋斗。

这一生，我们会遇到很多转角，你也会看到自己不一样的未来。这些转角会决定你的命运。

转角，转身，幸福的大门为你而开。

命运的作文九年级600字3

人生与命运之间存在着两种恒古不变的关系，要么勇者战胜命运，不然命运控制弱者。文中的两个孩子就是两位勇者的化身，他们一个喜欢弹琴，想当音乐家；一个爱好绘画，想当美术家，但残酷的命运却剥夺了他们实现美好愿望最重要的一样东西，虽然这样，但他们在老人的领导下还是站了起来，重新立定志向。“不经历风雨，怎能见彩虹呢？”这两个孩子恰到好处的利用了自己的短处，使自己更专注。还比如那大漠弱士，在荒无一人的大沙漠中，他因为看不到过路人，就用子弹结束了自己的生命，“同是天涯沦落人”难道他就一点希望也没有了吗？他的灵魂早以被吓走了，他面对困难退缩了，他是一个彻底的失败者，所以他只能被命运摆布！人们常说；“不同的环境培育出不同的人。”可同一环境怎么又会培育出两种不同的人呢？维尼曾说过：“平凡的人听从命运，只有强者才是命运的主宰。”

居里夫人在失去丈夫的情形下努力研究，刻苦学习，两次获得了“诺贝尔奖”。著名体操运动员桑兰，因在一次试跳时坠马受伤，致使下半身瘫痪，行动困难。但怒毫不气馁，乐观地面对人生的重重困难，当队友来看望她时，她不顾自己身上的疼痛，急切地询问比赛情况，她乐观的人生态度赢得了无数人的敬佩，虽然她至今还没站起来，但她依然不向病魔屈服，我相信，坚强的她，必定能用坚定的意志来战胜命运。

生活中还有很多这类的故事，它们都告诉我们了：我们要珍爱生命，不要向困难低头，要与命运作斗争。我有一次在家里跟爸爸打羽毛球时，不小心打中了一只受伤的小鸟，它不停地摆动着翅膀，希望能再次飞起来，虽然这是一件小事，但对我的触动却很大，连鸟儿都样珍爱生命，更何况我们人呢？

命运是残酷的，但它却是可以改变的，当命运堵塞了一条道路的时候，它常常会留下另一条道路。这使我不禁想起贝多芬的“命运交响曲”。让软弱的我们懂得残忍，狠狠面对人生每次寒冷！让我们行动起来吧！一起战胜残酷的命运。

命运的作文九年级600字4

我们都很想了解命运，今天，我就来谈谈命运。

老天对我们小孩很偏爱，例如我：健全的四肢、明亮的眼睛、活跃的思维、快乐的生活……街上有很多算命的人，这都是迷信，命运掌握在自己的手中。所以，我总是想：只要努力学习，我的命运好着哩！一分耕耘一分收获，想必这句话你应该听说过吧，假如只播春种，不去浇水、施肥、除虫，怎么会有来年的大丰收呢？天下没有不劳而获的东西，就算天上掉下馅饼，也未必好吃。所以，勤奋、努力是创造命运的第一步。

对于认真绘画命运的时候，在之中也是有困难的，凡事不可能一帆风顺。老天对某些人很不公平，但却没有打倒他们终身追求理想的信念。史蒂芬。霍金全身只有大脑和三根手指能动，但他以顽强的生命力和非凡的毅力成为世界公认的“科学巨人”；海伦。凯勒生活在无边的黑暗和寂静中，却仍然拼命吮吸着知识的甘露；小小周婷婷，双耳失聪，竟然能背出圆周率小数点后的上千位数字……“我站在巨人的肩上”，这是大科学家牛顿说的话，为什么我们普通人只能仰视他们并深深羡慕？为什么我们这一批健康的新未来，不能攀登到比巨人更高的地方呢？为什么不做出一番成就让别人来敬仰自己呢？答案很简单：如果你的成就不及他们的百分之一，那么，很可能你付出的汗水、心血不及他们的百分之一！

很多人都希望得到命运女神的垂青，我也不例外。但与其苦苦等待她来敲自己的家门，不如自己去找她。当你留心身边一切时，你会发现：这个如孩子一般顽皮的命运女神，正在自己面前跳芭蕾舞呢！

不要等命运来眷顾你，用自己勤劳的'双手，去创造命运吧！

命运的作文九年级600字5

命运是强大的，是不可改变的，人永远只能屈服在命运的手下，没有人能够违背命运的安排――这句话曾是所有人的信念。在过去，没有人不相信这一句话，他们都怯懦的活着，随着命运的安排，走完自己空虚的一生。

但是，在一百多年前，一个人，向世界证明了命运是可以改变的！他用他的生命，他用他的命运，改变了长久以来人们对命运的看法。他的名字，叫贝多芬。

从小，贝多芬就注定一生坎坷，4岁时，就被酒鬼父亲逼着苦练钢琴，一直到了17岁，才在拜访莫扎特后，大受赞赏。但母亲的病故，让他不得不回到波恩，直到1792年，才在维也纳定居。1795年，才以钢琴家的身份登台表演。

然而，命运对他的折磨，并没有就此停息。1798年，他的听力开始下降，1820年，他终于完全耳聋，但他并不屈服，在耳朵渐聋的时候，他常到维也纳郊外，漫步在宁静的村庄中；他也不愿向命运低头，谱写了第五交响曲，即《命运交响曲》；贝多芬永乐曲开始的四个音表示“命运在敲门”，全曲表达的是全人类对逆转的命运进行顽强搏斗，最终获得了胜利。贝多芬用最简洁有力的音乐语言，抒发了内心情感。他在《拉苏莫斯基四重曲》的手稿上写道：“让你的耳聋再也不是秘密吧！”

这是一种多么伟大的精神，他在耳聋的痛苦中挣扎，但命运给他的枷锁又是何等沉重呢？于是，他用音乐来宣泄内心的苦闷，为人类留下了无价的精神财富。

正因为如此，我敬佩他，将他称之为真正的“英雄”，真正的“勇士”。他是一只狮子，有着震天动地的爆发力。

是他那种“扼住命运的咽喉”的精神造就了他，造就了这个音乐巨人传奇般的一生。他比拿破仑更有气魄，他才是“皇帝”！音乐的“皇帝”！

1827年3月26日晚上近6点钟贝多芬去世了。但是，他那不朽的灵魂，永远屹立在音乐的殿堂里，永远不倒！

命运的作文九年级600字6

命运对于别人来说是好的，可对少部分人来说是不公平的。

我的舅舅，前两天去医院检查病情，结果可能是肺癌，但我们都不相信，变让人代着舅舅拍的片子去兰州检查，说可能是肺结核，虽然肺结核也是一种不好的病，但是这种病总比肺癌要好吧。但是1：1打平了，着怎么办？于是又请了一些专家来诊断，今天断定是肺上长了一个瘤子，要说这瘤子长在了肺上，那就动个手术，一刀把它切了算了，但是这个可恶的瘤子长在了肺门上，是很不好切的，万一失手，碰破了主动脉，那当场就会死亡。那还不如不做。

这个消息传入了我们耳里，我很难受。为什么命运会是这样？这个可恶的恶魔为什么老是这样缠着我的舅舅？为什么？命运是这样的不公平？我的舅舅他是一个好人，为什么老天爷要惩罚他呢？

有人说善良的人寿命很短，难道我的舅舅真是应了这句话吗？我不敢相信眼前的事实，但又不得不相信所发生的一切。

我的舅舅他不想做手术，说等最后的结果定下来（也就是说是良性还是恶性的），他在做定夺。如果是良性的就去碰碰运气，去做手术；如果说是恶性的，就不做手术了，就去峨眉山转一圈，总不能在这等死吧！

这件事，弄得我一点心情都没有了，也不想再发表作文了，这篇文章就像是我的一个发泄的隧道，让我的心理压力减少一点，让我开心一些，可是我怎么也开心不起来，家里人都哭了，妈妈哭了，大姨哭了，二姨也哭了，我也想哭，可是我还是坚强着，泪水打湿了我的眼眶，但并没有流下来。

我实在是没有心情了，我的作文专集还有一个结尾没有写，我也不想写了。谁能帮我写呢？帮我把它画上一个完美的句号。

命运的作文九年级600字7

为善而奋斗，爱自由胜过一切，即使是为了王位，也不要欺骗真理

　　——贝多芬

名人传记不是对有抱负者的骄傲的抱怨，而是献给受害者的。“表达感激的最好方式是给予”。这是贝多芬带给我的故事。很难想象像贝多芬这样孤僻古怪的天才是如何进入这个轻浮浮华的“音乐之城”的在书中，我独自和他站在一起，倾诉我的疑惑。在雾蒙蒙的莱茵河，沉浸在潮湿黑暗的四月里的是他的痛苦、勇气、欢乐和悲伤。我的问题终究没有答案，但透过层层迷雾，看着他又瘦又冷的背影，他似乎又明白了什么。

惟有真实的苦难，才能使一张褐色且悲壮的脸上，射出一道道犷野的光；惟有亲身经历了克服苦难的壮烈悲剧，才能帮助人们承受残酷的命运；惟有胸中抱着一颗敢为天下先的灼热心脏，才能将一个萎靡且自私的民族从悬崖边拯救回来啊！

社会在卑鄙龌龊的自私中窒息而死，人民的中庸、苟且和心中的黑暗加速着它的灭亡。当阴霾遮蔽了整个天空，我们不是更加迫切地希望坚忍奋斗、敢于对黑暗怒吼的英雄主义吗？贝多芬就是这个时代的巨人与英雄。在他的祝福下人们又重新踏上了光明的道路，与人生再次缔了约。贝多芬的童年无比悲惨，这个消磨掉所有人本真的时代和地方成为他痛苦的源泉，却也成为他温柔而凄凉的回忆，他的每一样作品都烙印着这样的痕迹。

到了迟暮的年纪，他激昂的性格，才在凄恻的隐忍中沉淀出平静。在苦难的深渊里，贝多芬不倦的从事于讴歌欢乐，尽管他知道，他可能永远感受不到幸福。

一个由痛苦造就的人，世界不给他快乐，他却创造了快乐给予世界！他的一生，好似他那句豪言---那是可以总结他一生，可以成为一切英勇心灵的箴言：“用痛苦换来的快乐。”

命运的作文九年级600字8

《名人传》不是为野心家的骄傲申诉的，而是献给受难者的。“表达感谢的最好方式，是给予”，这是贝多芬带给我的故事。

很难想象，像贝多芬这样一个孤傲而古怪的天才，是怎样融入这座轻佻浮华的“音乐之都”的。在书里，我与他单独相对，倾诉着我的疑虑，在多雾的莱茵河畔，潮湿而黑暗的四月天里浸淫着的，是他的苦难，他的勇气，他的欢乐，他的悲哀。我的问题终究是没有答案的，但透过层层迷雾看他消瘦清冷的背影，又好像明白了什么。

惟有真实的苦难，才能使一张褐色且悲壮的脸上，射出一道道犷野的光；惟有亲身经历了克服苦难的壮烈悲剧，才能帮助人们承受残酷的命运；惟有胸中抱着一颗敢为天下先的灼热心脏，才能将一个萎靡且自私的民族从悬崖边拯救回来啊！

社会在卑鄙龌龊的自私中窒息而死，人民的中庸、苟且和心中的黑暗加速着它的灭亡。当阴霾遮蔽了整个天空，我们不是更加迫切地希望坚忍奋斗、敢于对黑暗怒吼的英雄主义吗？贝多芬就是这个时代的巨人与英雄。在他的祝福下人们又重新踏上了光明的道路，与人生再次缔了约。贝多芬的童年无比悲惨，这个消磨掉所有人本真的时代和地方成为他痛苦的源泉，却也成为他温柔而凄凉的回忆，他的每一样作品都烙印着这样的痕迹。

到了迟暮的年纪，他激昂的性格，才在凄恻的隐忍中沉淀出平静。在苦难的深渊里，贝多芬不倦的从事于讴歌欢乐，尽管他知道，他可能永远感受不到幸福。

一个由痛苦造就的人，世界不给他快乐，他却创造了快乐给予世界！他的一生，好似他那句豪言---那是可以总结他一生，可以成为一切英勇心灵的箴言：“用痛苦换来的快乐。”

命运的作文九年级600字9

命运是什么？有的人说命运就是人生中一道亮丽的风景线，有着不同风格的景色；有的人说命运就像一杯香茶，只有不断的浸泡才会散发出内在的香气；有的人说命运就如白开水一般。加糖，它就甜；加盐，它就咸；加醋，它就酸；加苦，它就苦。酸甜苦辣，别有一番滋味在心头。

我命由我，不由天。

小时候，在父母的呵护下长大，依赖着父母给的一切。在父母的眼中我就是他们的公主，是他们的一切。那时的我是在父母的怀抱中长大的，不懂得外面的风风雨雨。那时的我是快乐的，是甜的。

长大后学会了叛逆，走出了父母的羽翼。因为一件小事，就会和父母争吵，开始对父母不耐烦。这样的我更加讨厌自己，讨厌自己的自私、粗鲁与不懂得理解。父母是我的一切，是我的天，正是他们改变了我的命运，那时的我是苦的、是酸的、更是咸的。

父母给了我生命，但没给我命运，命运的好坏是要自己去争取、去拼搏、去奋斗才能得来的。命运是自己的，不是别人的，更不是天注定的。好好把握现在的时光，去做自己该做的事，去抓住自己该要抓住的一切，也就抓住了命运。反之，任由它自由发展，不管不问。那么，好的命运就会与你擦肩而过，一去不返。处在学习当中的我们，更要努力学习，为了自己的前途，为了自己的命运，去克服困难，战胜挫折，去闯出属于自己的一片天。

命运，一个让我魂牵梦萦的字眼。

命运，一个让我震撼心灵的词语。

命运，一个让几万人惊心动魄的字眼。

命运是什么？有很多的答案，不管是什么，命运都是属于自己的，是由自己去把握，所以我们要好好把握自己的命运。努力拼搏，奋斗进取，让命运开出灿烂的花朵，放出辉煌的光芒，闯出属于自己的那片天。

命运的作文九年级600字10

风将命运吹成花瓣，散落在人间，不留一丝印迹，让人察觉不到它的存在，望不到它的轨迹。然而，心灵的窗口逐渐模糊。朦胧。晕眩……

一、山溪

从细小泉眼，汇成的一条山溪，它嬉笑喧闹着从山脚流淌而过，玩世不恭的它却也被命运耍弄。

它流经过许多池塘。湖畔。水库，它们以不同的方式诱惑着山溪――池塘的欢愉与生机；湖畔的妩媚与妖娆；水库的深沉与华丽……山溪凭着一个信念，始终抵挡着来自池塘。湖畔。水库的诱惑。它要寻觅到最宽广，永远不会被蒸发干涸的地方。

于是，他冲破一切障碍，拼命的向前流淌着。流淌着……终于，在第Ｎ百次醒来，阳光照耀在山溪仅剩三分之一的河躯上，它明明看到眼前是一片汪洋。海浪汹涌的翻滚着，用力的拍打着礁石，飞溅的水花如三棱镜般反射出刺眼的阳光。它欣喜的。毫不犹豫的拖动起疲惫的身躯，缓缓流向其中。再它触入海水的那一刹那间，它感到了灵魂的升华，仿佛所有的浪花都在为它喝采。欢呼。

山溪达到了目的，最终没有没入命运的掌控。一路走来，却不知，命运的花瓣已在那被溪水滋润过的土地上露出轨迹。

二、匕痕

“风萧萧兮易水寒，壮士一去不复反……”昔古英豪荆柯刺秦失败，孰不知，他不悔，太子丹不悔，那断锈之匕更不悔。

秦王殿前，匕首露出锋芒。在匕首被刺出的刹那间，握它的那只手忽而无力，反被抛出，被死钉在石柱上。宝匕看到了主人空虚。无助的双目，心，必然在滴血。

亦冷亦凉，宝匕还在石柱之中，任空气将它腐蚀，任灰尘将它掩埋，心中已是一片死寂……

它不知，命运的花瓣，在那只手将它提起之时早已腐烂枯萎。宝匕出自人手，亦毁于人手，柱上匕痕便是它命运的轨迹。

山溪也好，宝匕也罢，两种不同的事物都拥有过自己的命运，它们与命运之间存在着控与被控。无论如何，它们都在现实中留下了自己命运的轨迹。只是结果不同罢了。

生活中，我们又能使命运留下怎样的痕迹呢？期待＝未知……

命运的作文九年级600字11

生活中，往往有一些人怨天由命，时常抱怨命运的不公；但也往往有一些人被命运折磨到惨不忍睹，却一次又一次地从深渊中爬出。往往有一些人甘愿做命运的奴仆，任由命运摆弄他们的生活；但也往往有一些人在与命运的搏击中愈挫愈勇，直至不再被打倒。

这些失败的“不幸者”时常羡慕那些自带“光环”的成功者，羡慕他们的一帆风顺，羡慕他们被命运选中，可事实真的是这样吗？是他们被命运选中，还是他们选择了自己的命运呢？人们常说，人生是一场与命运的较量。的确，许多成功者在他们成功之前，都曾无数次被命运戏耍，但他们凭着惊人的毅力撑了下来。

为人们所熟知的企业明星俞敏洪，便是一个成功的典范。他曾高考三次失利，险些没有考中大学，在人们的眼中，他是一个不折不扣的失败者。亲人，老师早已为他划定了人生路线——他终究逃不了成为农民的命运。此时的他，仿佛已经看到了命运的大手向他伸来，但他就是不服输，凭借着一股“牛”劲拼命在命运的手中挣扎，最终挣脱了命运的枷锁，走向辉煌的人生殿堂。

同样，美国总统林肯也有着相似的命运，他四次竞选总统失败，自己的企业破产，孩子夭折，在经历过一次又一次的打击之后，他的内心变得强大起来，终于扳倒了他困苦的命运。

没有人是天生强大，是因这些成功者们天生要强，他们深知，人生是一场长跑比赛，开始跑得慢并不要紧，关键看谁能跑到最后。他们面对张牙舞爪的命运始终保持微笑，在与命运的较量中，只有坚持才是唯一的胜利！

命运的作文九年级600字12

每一个人的命运都是由你自我掌握的。怎样把握好它，就看你是怎样看待它、对待它、培养它的。有这样一句话：“知识改变性格，性格扭转品质，品质决定命运。”可见知识是能够改变一个人的人生道路。

知识能够启迪你的智慧，打开你的心胸，开阔你的视野。我在畅游音乐天堂的途中深有体会。

在我初步领悟古筝的时候，并没有深入的了解古筝，也没有揣摩、领悟乐曲所表达的意境，只是一味地模仿，把乐曲按部就班的弹奏出来，老师也总是批评我的演奏就像一杯无色无味的白开水，没有任何感情色彩，缺乏感染力。

记得在领悟《浏阳河》这首曲子的时候，每次去还课，老师听罢曲子不由地叹道：“你没有深入的明白这首曲子，更不用说演奏出它深层的内涵了。如果你了解了解乐曲的背景，作者创作时所处环境，再来演奏它，也许效果会更好一些的。”

我听后，立刻回家查找关于《浏阳河》的资料，并仔细的研读、深究，领悟其中的意境。还找来了一些名家演奏的旋律，细细聆听。这方面的知识给了我很大的启迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表现出了浏阳河在静、动时的迷人景象。最终获得了老师的好评。

这次知识的启迪改变了我对音乐的认知，使我在以后的领悟上得到了很大的帮忙。也能融入自我的情感与内涵。我的发奋最终没有白费，在全国“新星杯”第四届电视艺术新星活动中荣获“江苏十佳”和“全国优秀选手”的称号；在全国电视艺术风采大赛中荣获江苏赛区银奖及全国银奖；在首届江苏演艺大赛中获得二等奖。

由此，有了知识，我的艺术生活得以延续；有了知识，我的艺术生活充满了活力。

命运的作文九年级600字13

古之众人，信命者为多。今之世人亦如是。

自古至今，宿命为正统。宿命者，安于命也。因此不得志者感曰：“命也!”不得富贵者曰：“富贵非吾命!”事不得成者曰：“天欲亡我，非战之罪。”由此观之，此人也，皆不得志者，将己之过推于天，不鉴于己身。如若得志，亦将功推于天乎?否。项羽者，捷战无数，并非言天功，只言己勇力过人，有万夫不当之勇。然至四面楚歌，则仰天长叹：“天欲亡我，非战之罪。”今者观之，非籍之过乎?是也。

信“生死有命，富贵在天”者，皆非得志者。方宿命为正统之时，亦有人言：“命为天定，但可改。”此人者，信命而不为命所困。孟子言：“君子不立乎岩墙之下。”天欲亡尔于此时，不避也。然不为所困者，造命也。

今之众人，喜卜卦，若得上签则信其命，且顺命，此为宿命;若得下签，则问有何可破，此欲造命。由此观之，当动于己之利，善，则宿命;恶，则造命。

信造命者善于宿命者。印尼之波，死者过万，若信此为天所定。将有此一祸，外不加救，内不自救，死者何止百万。波所出，上为天灾，然不救则为人祸，怨不得天。于己身，得一小祸，则言：“天欲如此，吾只得顺天。”此则永不得志。造命者则不同。勾践者，一国之君，险为亡国之君，若为宿命论，此非天欲亡之。然其不为之所困，后而为霸。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为。”此非祸夫?如若顺命，不加进取，天将降大任于其身?否之，将如何因祸得福?尧舜之人，皆为造命者，因而得大任。

造命之论，只因祸而不信命，若得福则信命，亦不进取，因成祸也。不信命者，非命者也。此之属者，信“人定胜天。”己之命，已有定。得祸不馁，因福不骄，可成大业。

子为何类人?

信命不若信已，天定生死，人定功过，欲成大业必自信，信之，则于其身之力得之。生死有期，于期之内，尽期之时，尽己之力，若不得志，亦无憾矣。

命运的作文九年级600字14

俗语说：“人定胜天。”命运，在迷信的旧社会看来是天生注定的。但事在人为，要相信，一切皆有可能，你一定可以把握自己的命运。

坚持能够把握命运。

贝多芬说：“我要扼住命运的咽喉，决不让命运使我屈服。”没有人会忘记他的《命运交响曲》开头那一段强而有力的叩问，那是命运在敲门。他一生都经历着坎坷磨难，20岁左右开始失去听力，为了克服这个困难，他就坐在乐队旁，看乐器演奏和演员合唱，到了晚年，这个方法也不顶用了，他就用一枝小木杆，一端插在钢琴箱里。一端咬在牙齿中间“听”音乐，命运并不是上天注定的，无论有多少磨难向你砸来，只要有坚持的毅力，不懈奋斗，方能把握好自己的命运，体现自己的人生价值。

勤奋能够把握命运。

伟大而传奇的诗人，画家，作家，文学大师木心先生，在如此多头衔之下，含藏着无限的勤奋和努力。为逃避动乱而来到了纽约，在牙买加的一栋小公寓里，日复一日笔耕至深夜，每天写下7000至一万字。他本可能就在海外沉沦下去，但他笔耕不辍，为我们留下了《云雀叫了一整天》，《西班牙的三棵树》等不朽的著作。命运的改变，不可能离开自己所做的，勤奋，无论是学习还是做事，都能帮助你帮助你把握好命运。

把握命运对国家和社会来说至关重要。

当年中国学习日本，学习苏联都没有成功，最终明确了目标，走建设有中国特色社会主义道路，实行改革开放，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，使我国逐步走向繁荣富强。

史铁生在《我马地坛》中说道，命运，休伦公道。而命运，不只是生死，贫富等的个人遭遇，更是事物包括社会等的发展好趋向。命运，就在每个人的手中，只要去把握，小至个人，大到国家，都能够改变。一个完美的成长之路终会造就一个完美的人生，每个人的命运，无论好坏，都是自己选择的，自己的成长之路所决定的。

命运的作文九年级600字15

公园的长椅上，一声又一声讽刺的笑声刺入小男孩的心窝。“看那双鞋子，你从哪儿捡来的?”，“你看，你的脚趾头正向大家打招呼呢!”，“喂，你怎么那么不友好?你的脚趾已经向大家笑了”。

他穿着“开口笑”的鞋子，鞋带垂在地上，本应雪白的球鞋却像从泥坑里捡来的一样脏，他的左膝盖露了出来，头发像零乱的鸟窝，谁知他上一次洗头是一个月前?一年前?或者从出生到现在就没洗?唉，烦人的问题，不想了。相比起来，他身上那白色衬衫却显出九成新。看起来他去富人家转过一圈。

小男孩起身离开，他不希望再让讥笑之刀再度插入心窝。他走到一座石头小桥上，心中似乎已经准备跳河自杀了。他大胆的站到桥边上，准备跳下去，但又犹豫不决。过了一会儿，他慢慢走到了另一张长椅上，看到有一个衣着华丽的男孩。男孩默默坐在另一头，打量着衣着华丽的男孩儿。

他的鞋子是今年最新款式，棕色的裤子，蓝色的衬衫，头发上散发着草莓味。看来他昨天刚用草莓味洗发液洗头。

那个富贵男孩儿也用目光打量着贫穷男孩儿。最后，富贵男孩儿的目光停在他的“开口笑”的鞋子上。

男孩儿发现另外一个男孩儿在看自己的鞋，起身跑到一棵树后，身体靠在树上，看着自己的鞋子，他脱下鞋子。他脱鞋干什么，难道他已经受够了鞋子惹来的嘲笑，准备扔掉它了吗?小男孩儿用手套入鞋子中，扮演两个角色，对起话来。

“这不公平”。

“怎么了?鲍勃。”

“苏菲，为什么我们这么贫穷?”

“鲍勃，或许是因为我们出生贫穷?”

“不，不可以，不公平，我要富贵，我——要——富——贵。”

“我也一样。”

男孩儿，一眨眼发现自己变成了另外一个男孩。那个男孩儿在草地上欢呼雀跃地玩耍，穷男孩正纳闷时，一个老妇人推着轮椅来了，穷男孩不相信他的眼睛，富男孩不能走路。他被老妇人扶上轮椅推走了。穷男孩懊悔地咬牙，用手捶扶手。富贵男孩儿的欢呼声又一次刺入穷男孩儿心窝。