中班科学：分分合合

活动目标：

1、初步尝试感知图形转换的关系。

2、学习运用已有经验解决生活中的小问题。

活动准备：

1、三角形、圆形、正方形、梯形色纸纸片若干，一桌一筐。

2、分开的图形卡片，镂空了圆形、三角形、正方形长纸板每人一套，黑板演示用的一套。

3、磁性小动物四只，剪刀一人一把、欢快的音乐一段。

活动过程：

1、以故事《帮小动物找家》的形式复习巩固对圆形、三角形、正方形、梯形的认识。老师分别说出四种几何图形的.谜面，幼儿听听猜猜，再从大筐中找出相应的几何图形。

2、老师不仅要表扬小朋友帮小动物找到了家，还要奖励小朋友。奖品很特别，给大家表演一个小魔术：圆形变成了半圆形、三角形变成了梯形、正方形变成了三角形。

3、小朋友也来学习变魔术，先折再剪，将图形一分为二。4、怎么让剪开的图形变回原来的样子?请个别小朋友到黑板上来演示。

5、幼儿集体操作将图形合起来，变回原来的图形。并知道自己是通过分分合合来变魔术的。

6、我们一下子就学到了这么多的本领有用吗？非常有用！现老师就交给你们一个重要任务：去帮小动物修路。原来呀，小动物们经常喜欢到对面的游乐城玩，可最近呢到游乐城去的石板路坏了，坑坑洼洼的，不少小动物都摔跤了，危不危险？

7、出示镂空的纸板，请个别小朋友到黑板上来试一试用学到的本领帮小动物把坏了的石板路上的坑坑修好。这样，小动物就安全了。

8、石板路很长，请每个小朋友都来修一段路。将镂空纸板、分开的图形分发给小朋友操作。

9、将幼儿修好的一段段路连铺到地上成一条长长的五彩石板路，随着欢快的音乐、走在修好的石板路上，大家一起到小动物的游乐城里玩去啰！