小班教案 | 小班英语《A birthday party》

在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的小班教案 | 小班英语《A birthday party》，欢迎阅读与收藏。

活动目标：

1、熟悉各种动物，掌握单词dog、turtle、rabbit、cat、bear。了解I like…的意思。

2、培养幼儿的`观察、倾听能力。

3、幼儿对活动有兴趣，积极地参与游戏。

活动重难点：

1、掌握dog、turtle、rabbit、cat、bear等单词，理解I like的意思。

2、 dog、rabbit、cat等单词的发音。

活动准备：

1、小狗、乌龟、小兔、小猫、小熊等动物头饰。

2、各种动物音乐。生日蛋糕，动物板凳。

活动过程：

1、 Greeting

T：Good morning，boys and are you today？How’s the weather？（幼儿回答）

2、 Warm—up

Let’s sing a song，ok？（与幼儿一起做热身运动）

复习单词，集体齐读之后，请个别幼儿读，纠正发音。

3、 New learning

Today is turtle’s birthday！There has a birthday party！Now，listen，Who’s coming？（放小动物音乐）Do you know who is coming？

幼儿猜，猜对后老师出示头饰，放在相应的板凳上。

Let’s sing a song for turtle，OK？幼儿一起唱生日歌。

Game1：missing game

第一次游戏：let’s play a game，please close your I count “one，two three”（幼儿蒙眼时先猜一猜，思考谁不见了，自己说一说）。open your eyes，“who is missing？”师藏起来一个小动物，请幼儿观察谁不见了。

师引导：“I like the bear，but the bear is missing”（伤心）

第二次游戏：放动物音乐，猜猜谁不见了。（倾听）

幼儿回答之后，用“I like you”作为鼓励，用TPR的方式表达对幼儿的喜爱。

Game2：flash cards

第一次游戏：出示动物卡片时，齐读单词，加入句型，师：“cat say ”幼：“喵喵”（做动作），“wolf”出来时，立刻回位置坐好。

第二次游戏：出示小动物卡片时，齐读加入句型，师：“cat say ”幼：“喵喵”（做动作），出示“wolf”时，幼儿需站在原地不动。中间穿插句型：“is this a bear？”

4、ending

OK，the wolf is go away，today’s party I like the bear very much，（kiss the bear）which friend do you like？请幼儿用“ I like the …”表达之后，选择自己想要得到的sticker。