【幼儿园优秀教案】中班艺术活动：会唱歌的盒子

在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的【幼儿园优秀教案】中班艺术活动：会唱歌的盒子，仅供参考，希望能够帮助到大家。

活动目标

1、了解并体验自制乐器盒的快乐。

2、提升幼儿的倾听能力，音乐欣赏能力和模仿能力。

3、通过废物利用让幼儿产生环保意识并让幼儿在游戏中掌握节奏。

重点难点

提升幼儿的倾听能力，音乐欣赏能力和模仿能力。

通过废物利用让幼儿产生环保意识并让幼儿在游戏中掌握节奏。

活动准备

1、事先和幼儿制作不同材质、不同大小、不同形状的盒子里装有豆子，米，皮筋。

2、音乐：小宝贝、哇哈哈

活动过程

一、活动导入：

（1）边做动作边听音乐进入教室（问老师好）

师：这些盒子宝宝是用什么做的？有什么不同呢？幼：纸做的；有的大有的小。

（2）让幼儿观察

师：我们还可以用盒子做什么呢？幼：装东西。

师：盒子宝宝除了装东西之外，盒子还可以发出好听的声音哦。

二、探索让盒子发出声音的方法

（1）小朋友们，你们刚刚是怎么让盒子宝宝发出好听的声音？（请个别幼儿表演）

（2）曹老师也刚刚想到了几个能让盒子宝宝发出好听的方法（演示几个和孩子不同的方法，拉一拉，拍一拍，摇一摇，倾听和模仿它们发出的不同声音）

三、学习节奏，音乐歌曲“小宝贝”。

（1）尝试用固定节奏模仿

师：我们在：拉一拉，摇一摇、拍一拍、盒子的时候盒子宝宝唱出了不同的`歌，请你们试着有节奏的发出这些声音。

（2）教师用拍手的方式让幼儿感知模仿节奏。

师：小朋友们太棒了，刚才盒子宝宝说想请我们苗一班的小朋友们帮它们一个小忙，它们带来了一首好听的歌曲，想请我们班的小朋友用盒子给这首歌曲打节奏。

（3）欣赏歌曲

1、我们先听一下这首歌曲（播放一遍歌曲）师：你们说的这首曲子好听吗？

幼：曹老师，我听过这首歌；好听师：这首歌的名字叫“小宝贝”。

2、给歌曲打节奏（可重复练习）四、结束部分：送盒子宝宝回家。

（1）盒子宝宝玩累了，让我们哄他们睡觉吧，教师轻唱。

《摇篮曲》，幼儿亲亲的抚摸盒子宝宝，使它不发出声音。

（2）让我们送他们回家吧，记住可别吵醒它们，幼儿将盒子宝宝送回篮子。

（3）外面还有许多盒子宝宝它们也想唱歌，让我们听着音乐一起去寻找吧，收集更多会唱歌的盒子吧！