我的好老师 小学三年级作文

在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的我的好老师 小学三年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的好老师 小学三年级作文1

我心目中的好老师，是亦师亦友，就是指我尊她为老师，她把我当作为朋友，这样的老师让我不觉得怕，同时又想跟她一起学习。我们数学王老师就是这样一位好老师。

记得一年级时，我还是个比较胆小的小女孩，在幼儿园时上课就不敢发言，更不敢单独上台发言。到了一年级时，也是如此。一年级在课堂上，许多同学都抢着回答老师的提问，其实那些问题我也能回答，但我没有一次抢答过，一直是看着别的同学跟老师互动着，眼里尽是羡慕呀。我也想跟老师亲切互动。偶尔的几次鼓起勇气举手，上课老师不知是没看到还是不习惯叫我，总之我很少发言。一次数学课时，王老师发现了举着不高的手的我，王老师让我站起来回答问题。当我回答正确时，王老师表扬了我。后来的数学课我越来越喜欢上了，每次都会把手举得高高的，当我回答正确时，王老师就会积极表扬。慢慢地我开始敢上台发言了，我越来越喜欢上数学课了，我也开始喜欢王老师了。

当我遇到困难时，也会找王老师排解。记得一次，我正在做练习册，遇到一道难题，当时我绞尽脑汁也想不出答案。当王老师看到抓耳挠腮的我，悄悄地走过来，看了一下题目，王老师象妈妈一样，亲切地向我讲解那道题，我现在还记得。

课堂外的王老师，是我们的好朋友。课间，她会跟我们一起踢毽子，玩跳绳...... 记得一次课间时我们几个女孩正在踢毽子玩，王老师正好路过，我们邀请王老师加入，王老师开心地加入我们。当知道我是女生中踢得最好的，王老师还和我PK了一场，结果当然是我输了，但我输得很开心。 我喜欢王老师这个好伙伴!因为跟王老师一起玩过游戏，我不再觉得老师有多可怕了，而且也更喜欢上王老师的课了。

每个学生，都有自己心目中的好老师，而我心中的好老师，就是王老师——一个亦师亦友的好老师!

我的好老师 小学三年级作文2

自古以来，老师一直是世界上最伟大的工作者。有人说“她是工程师”，有人说她“蜡炬成灰泪始干，”也有人说她“受业解惑传薪火”。但我说得这些都不如“润物细无声”形容的贴切。

老师就像一缕轻柔的杨柳风，吹散我们前行的迷雾，老师就像一抹和煦的冬日暖阳，抚平我们挫败的心灵，老师更像是集聚天地精华的甘露，浇灌我们干涸的心田。“随风潜入夜，润物细无声”，老师就这样默默地悉心教导着我们。

还记得赵老师第一天进班时的情景，她留着齐肩发，梳得整整齐齐，显得干练利索，细长的眼睛炯炯有神，仿佛一眼便能看穿我在课堂上的小动作。就这一眼，我便喜欢上了这位语文老师。赵老师很喜欢穿旗袍，青花白底的旗袍穿在老师略微丰腴的身上竟有稍许那位一骑红尘的贵妃的味道。远看就像从泛黄的宣纸中走出的美女般，让人禁不住便多瞧了两眼。

赵老师虽然看着温婉如玉，但教学要求却极其苛刻。每天让我们写一篇日记不说，经典颂读的文章也要全部背下。学校的精典颂读涉猎极广，不仅有《三字经》《弟子观》这样的古典，而且还有唐诗、宋词、元曲，甚至还有不少中外的现代诗歌，这可让平时散漫的我们叫苦不迭。

老师知道这对刚入中学的我们来说是个不小的挑战，她在黑板上写了三句话“昨夜西风凋碧树，独上西楼，望尽天涯路”、“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”、“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，看着底下大眼瞪小眼的我们，她没有多做解释，只说了句：“写三个月的日记，你们便能参悟其中的道理。”

为了弄明白那三句话，我们班掀起了一股写日记热潮，就连平时调皮捣蛋的孩子竟也认真地写日记，因此，不出意料，段考时，我们班语文成绩夺了桂冠。日记每星期会批阅一次并批出写得好的文章在班上朗读，这又大大提高了我对写日记的热情。后来一天不写日记，会总觉得哪里不舒服，我想这就是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”吧！

奇花应感谢阳光雨露，因为阳光雨露助她成长，乳虎应感谢青山，因为青山教会了它如何生存，而我要感谢我的好老师，是您传授了知识，助我茁壮成长。这一生，感谢上苍让我做了您的学生，也不枉我来这人世间走一遭了！

我的好老师 小学三年级作文3

亲爱的xx老师：

您好！

光阴似箭，日月如梭，转眼间，几年过去了，您那熟悉的面庞深深的印在我的脑海里。如今，我已成为初三年级学生。在我的记忆长河里，您是一位辛勤的园丁。您为了我们的进步，把自己的儿子置之度外，把宝贵的年华，都花在了我们身上，甚至连生病都不忘教学。

记得有一次，我们扫地扫到很晚，我正准备回家，老师您突然想起了我的作文还没改，连忙给我仔细的看完，并且给我耐心的讲解，不厌其烦的修改……是您的敬业让我明白了要有责任心的道理，让我对自己的作品负责，对读者负责，才能取得如此大的成就！

在我眼里，您的教学方法跟有的老师截然不同。别的老师只知道压着学生写作业，而您却不这样。而且，您像变戏法似的，将枯燥无味的课上得有声有色，令我们听得津津有味、全神贯注。比如学生字时，您会把字编成谜语叫我们猜，让我们在快乐中学得扎实……是您灵活的教学方法吸引我走向成功！在生活上，您就像妈妈，无微不至的照顾着我们，非常亲切。

一件件令人感动的事历历在目，在我心中深深的刻下了一个个烙印。就拿我记忆忧新的一件事来说把！那是二年级的事了。有一次，上学的时候，我的脚不知什么原因痛了起来，动弹不得，更别说走路了。一转眼，放学了，我的肚子也闹起了“空城计”。眼看着同学一个个争先恐后的走出校门，我也想早早回家，可心有余而力不足。我感到了不知所措，感到了无助，心中十分空虚。

就在这时您舍弃了自己的吃饭时间，向我伸出了爱的双手，用车送我回家。我感觉在黑暗中看见光明、沙漠中遇见绿洲，心中流过了一股暖流，心里就好像是地壳里的“岩浆”在翻涌，几分温暖、几分感动。是您的关爱教育我懂得爱的真谛，用爱来写作，才创造了我的辉煌！“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

老师我的恩人！是您成就了我，您是我人生的领航人！“滴水之恩，当涌泉相报”！现在，也许您的黑发已变成银丝；也许您的声音已变得沙哑；也许您挺拔的身躯已低垂下来，但一幕幕往事、一次次感动将永留我心底！

老师我永远感恩您！在教师节来临之际，向您致以崇高的敬意！

　　 您的学生：XXX

X年X月X日

我的好老师 小学三年级作文4

我们六年级的时候，杨先生加入了6.2家庭。她的头发又长又卷，她的脸是圆的。然而，她永远不会忘记她戴着一副眼镜。她神圣的眼睛闪烁着智慧的光芒。

当我们第一次见到杨先生的时候，我们还是有点害怕，因为我们听说过杨先生的大名——一个性格暴躁的老师!现在我已经玩完了，我确定这不是一个好时间，唉。我禁不住在心里叹息。然而，我和杨小姐相处了很长一段时间，我才意识到她也是一个善良的人。

我还记得上次我和同学们因为一些小事情发生争执，我们都哭了。杨先生明白后，他仔细地向我们吐露了心事。杨先生一字一句的说，她的声音是那么的甜美和美丽，就像一条小溪的声音，渐渐的流入我的心田，滋润着我的灵魂。泪水在“流水声”中化为灰烬，变成一张快乐的脸。杨先生的话也很有道理。为什么我们会为这些小事纠结，为什么我们会伤害同学之间的感情?仔细想想。这是真的!为什么我们不能用快乐的态度来解决问题呢?快乐，是一天，不快乐，还是一天，为什么不以乐观的态度看待事物，使自己快乐呢?如果我们让彼此多走一步，那也是“海与天”!杨先生看着我和我们，我们看着杨先生。杨先生的眼睛似乎在说话，这使我们想起了我们的不准确。老师让我们互相道歉，我们照做了，也放松了很多。

后来，我经常想起杨小姐的话。她的话深深地印在我的心里。有时，我和别人有争执，我也会想起杨小姐的话，因为它让我明白如何做一个更好的自己!

杨老师是我们身边的好老师。在生活和学习中，我们也很关心和严格。

杨老师讲课很认真，我们认真听讲。她会引导我们学习和探索，让我们发现和理解课文中的关键词和句子。这是非常有趣的!

如果一个淘气的同学犯了错误，他会受到严厉的批评，并帮助他改正。

我们相遇，无助，迷茫，迷茫的时候，是您，老师，在这个帮助我们走向光明的时候，您是一盏灯，是一盏灯，成长不能没有您!我的好老师——杨老师!

我的好老师 小学三年级作文5

老师，是辛勤的园丁，是默默燃烧的蜡烛，是温暖的被子。事实上，我们在生活中会遇到很多老师。然而，他们正在遭受这样的痛苦。

窗外，广阔而美丽的土地上，小草正享受着春天的甘露。春天像一位慈爱的老师，无私地把知识传授给生活在大自然中的孩子们。看着这一切，无可奈何的思念就像一双灵巧的手，织出我对你的赞美，织出我对你的仰慕，织出我对你无限的感激，舒先生。

舒老师是一位普通的老师，但他的相貌却不像普通的人。

我们蜀师，中等身材。一张汉字的脸，但它不是汉字，反正它和汉字很相似。他高高的鼻梁，黑色的长眉毛，镶嵌着一双明亮的眼睛，虽然不是很大，但充满了感情。

四年级时，我听到一个保安说我被分到四班。也许这是天意。我遇到了这么好的老师。于是第二天，我怀着忐忑不安的心情去了学校。从那时起，一个无知的孩子，在你的照顾下，一天天长大。其中，您，舒先生，是最功勋卓著的!

我真羡慕你那漂亮的粉笔。那些精灵般的文字是那么的工整，那么的平直，所以说到语文课上，你的文字会随着袖子的摆动和粉笔的移动，逐渐的在黑板上展开，就像春风一样，吹进我的心里。从那时起，我想尝试着写粉笔。我记得有一次你让我在黑板上写字，但我拒绝了。让我告诉你，我不想要它，因为我害怕。事实上，我已经学会了像你一样练习我的性格。这时，我的性格不像以前那样依赖于统治者了。虽然还不够好，但我相信在您的影响下，通过自己的努力，我会再接再厉。

虽然有很多老师教过我，但老师就像一个好老师和好朋友，对于学习中的任何“小问题”都有一剂良药。起初，很少有学生在语文课上举手发言，因为他们害怕老师的批评，因为错误的答案。但在你们的鼓励下，每个人都大胆发言，学生的愿望和勇气也越来越强。当你在课堂上提问时，全班举起一只可爱的小手。在少有发言的提问中，我记得你说过，舒先生说:“举手发言，就是在利用你。

我的好老师 小学三年级作文6

“老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。”每当我想起这些赞扬老师的诗句，我都会想到我们的班主任……

如果用语言来形容我的语文老师的优点，那可是说也说不完，谈也谈不完。

我的语文老师兼班主任和蔼可亲、平易近人，为了我们的学习孜孜不倦、呕心沥血，还是我们的良师益友、良师诤友。

在这看似漫长却短暂的五年中，我的语文老师为我们做了许许多多的事，其中，有几件事是我印象最深刻的……

记得一次愚人节，下午的大课间时，我和同学嬉戏，他像一只矫健的豹子在前面耍我，我则像一只凶猛的老虎在后面穷追不舍。他猛的转了一下身，揪下我的帽子，就扔到了雪地里，我奔了过去，捡起了帽子。呀！帽子上的绒球掉下来了，看到妈妈刚给我买的新帽子坏了，很心疼，我哭了。老师知道后，把我的同学臭训了一顿。

老师找来了针线帮我缝帽子，为了帮我缝帽子，连课都没有备。

望着老师慈祥的的面孔像妈妈一样，我真想依偎在老师身边喊一声妈妈。心里也暗暗地感谢着老师……

还记得我一次期中考试时，成绩优异、但语文成绩却刚刚考了八十来分，得知成绩的我悲痛欲绝，整整一个三十分钟的课间都是趴在桌子上抽泣。老师和同学们回来了，老师说道：“看看人家，考了八十来分就快要把大海哭出来了，有的同学刚考了三十来分，脸上还不红不白的呢，更别说掉眼泪了。”同学们哄堂大笑，我不好意思的擦干了眼泪。

课后，老师把我叫到办公室，对语文卷子中的错误给予耐心的讲解，指出了重点和学习方法。并语重心长的对我说:“你是一个男子汉,你在今后的学习和生活中，会遇到许多困难，不要动不动就掉眼泪，你要知道’男儿有泪不轻弹‘，要勇于面对困难和挫折。”我的心情变得开朗起来。

老师不仅教给我文化知识，还教给了我做人的道理。我下定决心一定要记住老师的话。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我现在才真正了解这首诗的含义。

此时此刻，我想说一句：“老师，我最最好的老师，我爱您！”

我的好老师 小学三年级作文7

这学期，我们班换了一个新班主任——张亮老师，她戴着一副无框眼镜，披肩的卷发扎了马尾辫，显得十分干练，她上起课来也非常干脆利落，而且生动有趣，才过了一个星期，同学们就都喜欢上她了呢！悄悄告诉你，她可是我心中的“三好”老师哦！

“上课时决不允许讲话，更不能影响别的同学……”张老师虽然看起来很温柔，但对纪律管得很严。以前，我们班上的老师一走，大家就开始讲话了，有些调皮的同学常常讲得吐沫乱飞，连老师进教室了都不知道，而现在，老师无论是在讲桌前还是在教室外面，大家都把自己的嘴巴管得很好，这全亏了张老师呀！

张老师上课特别生动，常常会补充一些我们不知道的东西，每当这时，全班同学都会把目光聚集张老师那里，几乎没有一个人分神，讲课文时，她偶尔也会用幽默的语言逗笑大家，让课堂气氛更活跃、更有趣。张老师上起作文课也毫不逊色，她会将同学们的作文都大致点评一下，指出问题在哪儿，怎样修改，再读一篇范文，让同学们学习上面的好词好句。张老师布置的学习任务不多，大家都轻松完成，课堂效率又高，也许，单元考试时，我们全班的语文成绩都是芝麻开花——节节高啦！

开学初，大家一起布置黑板报时，张老师也帮了大忙。我们将黑板报画好写好后，张老师从百忙之中抽出时间和我们一起修改黑板报。许多我们从未注意的小问题都被张老师揪了出来一一修改。“蒋子涵，那个小朋友的手画反了，头发不要垂下来，要看起来精神些……”张老师像一位电影导演一样，要求我们这些“演员”做到最好，如果有不懂的地方还能亲自“表演”给我们看。而我们也不会让“导演”失望，在张老师的指点下，一副夺人眼球的黑板报“新鲜出炉”啦，张老师也对我们的劳动成果感到自豪。

上课讲得好、纪律管得好、工作做得好，这就是我的张老师。哈哈，你羡慕吗？

我的好老师 小学三年级作文8

陈老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。陈老师很漂亮，白皮肤，大眼睛，卷头发，个子不高不矮，说话很温柔。

有一次，那是二年级教师节的前一天，我们要求每个人给老师写一句话，我不会写，就问妈妈。妈妈想了想说：“你就写三句话：陈老师，您辛苦了。我们都喜欢您！我永远忘不了您的第一次课！”我就这样写上交给了老师。放学后陈老师叫我去她的办公室，指着我的本子问我：这些话是谁说的？我就老老实实地告诉了陈老师。陈老师没批评我，却很认真地说：老师想让你自己写，看你自己想说什么。后来妈妈告诉我，陈老师也给她打电话了，说家长应该主要让孩子自己去做，应该适当地帮助孩子。妈妈后来对我说：“孩子，你真的很幸运，能够遇到这样的好老师！把你交给陈老师，妈妈特别放心。”

还有一次，一个同学拿着矿泉水瓶像水枪一样用水喷人，上课了，被喷射的同学就告诉了陈老师，陈老师就拉着喷人的同学来到被喷的同学跟前，并让他说对不起，可是他就是不说。于是，陈老师拉着喷人的同学故意说是要去水房，还说要让他在那里好好地感觉被喷射的滋味。这个同学这才害怕了，就对被喷射的同学说：“对不起，对不起”，那个同学笑着说：“没关系”。听到这句话，陈老师笑了，我们也笑了。就因为这一次经历，他们俩后来还成了好朋友呢。

我的书写差，一年级时是我们班书写最差的四个学生之一。现在已经进步了很多。我觉得都是陈老师严格要求，才会这样。她经常说：小学生写字的态度表明了他做事的态度，所以她对我们一直都要求得很严格。写得太差了，她就让我重写，一遍两遍，一直到写好为止。有时候还把班里书写最好的同学的本子拿来让我照着写，我记得有一次写完回家给妈妈看，她都一点不相信是我写的。写得好了，她就在班里表扬我，很温柔地夸奖我，还打电话告诉妈妈。妈妈也特别高兴。

陈老师是一位既严格又温柔的好老师。我要把我最好吃的巧克力和我家花园里最漂亮的花送给陈老师。

我的好老师 小学三年级作文9

有的人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来歌颂老师……每当我读着这些名言，钟老师的身影就会浮现在我的脑海里。

钟老师非常关心我们，乐于帮助我们。记得有一次，那是我们刚上四年级时，我的英语学得一塌糊涂，眼看同学们都能在别人面前炫耀自己优异的英语成绩，我羡慕极了，可是不管我怎样努力，就是考不出好成绩，我只能默默地唉声叹气，正当我觉得“山重水复疑无路”的时候，钟老师的出现使我“柳暗花明又一村”。她每天教我读我还生疏的英语单词，鼓励我要有学好英语的信心，使我不再沮丧。此外，钟老师还教给我许多学习的方法。在她的帮助与鼓励下，我的英语成绩一点一点进步了，我心里别提有多高兴了。

老师，一个多么高尚的称呼，老师，一个多么平凡的职业，但却有着不平凡的意义。钟老师，您永远是我心中的好老师！

我的好老师 小学三年级作文10

时光的轴碾过记忆的沙，留下一路菁华。过去的事散在风中，我们活在当下、、、、、、

人这一生中，除了父母，最重要的人莫过于老师了，是她教会我们认字、读书。她像蜡烛一样，用生命点燃指引我们前行的灯，却不求回报。在我的记忆里，有两位老师给我留下了很深的印象。第一位老师是我小学时的班主任，她是一名语文老师，说是一名老师，实则更像我们的母亲。她白白的皮肤，小小的眼睛中总荡漾着温柔，不高的个子却足够撑起我们的天空。她留着一头卷发，调皮的像一个大孩子，总是能和我们打成一片。夏天领着我们跳大绳，冬天领着我们打雪仗，无论哪一个季节中，总是回荡着我们的笑声。记得有一次我参加作文竞赛，在考试前，我焦急的走来走去，无法安抚自己的情绪，这时老师走过来对我说，“别怕，就当做这是一次普通的作文测试，发挥出最好的自己就好了。”听后，我安稳下来比赛，终于不负众望，得了一等奖。她就像一朵花，一朵安静的勿忘我，开在我生命的原野上。

另外一位老师是我初中时期的班主任，同样也是一名语文老师。这位老师像一本书，她总能带给你最新鲜的话题与最经典的知识。她阅历很深，无论是书本上的知识还是做人的道理都给我们讲的头头是道，她总是敞开胸怀，从不吝啬于将她毕生所学授予我们。小学时，老师们总说初中的老师很凶，所以刚开学时，我战战兢兢的，甚至都不敢望着老师的眼睛。后来，听老师讲第一节课时，我才发现这位老师如此温柔，嗓音如一颗石子落入池塘般清脆动听，慢慢的，恐惧化散了，换作对老师的倾慕之情。她也像一朵花，像一朵蔷薇，优雅地绽放在无我无他之地。

我很庆幸，在我人生中这么重要的阶段遇到了两位这么好的老师。我只想汲取一滴水，老师却给我整片海洋，我只想采一朵玫瑰，老师却给了我整片花园我只想摘一片枫叶，老师却给了我整片森林。

时光飘散、时光零落、时光流逝，时光飞转。花开又花落，真情永不败。

我的好老师 小学三年级作文11

“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”初春的雨露，染绿了世界，而自己却无声消失在泥土之中。老师，你就是我们心扉中的春雨，用阳春的光辉照耀我们的心灵。您是我们理想的明灯，是我们童年时光中永不消逝的一缕馨香，用青春与生命的光华指引我们前行的道路。您是一个高尚而美丽的人。

在我记忆的珍宝中，您是一名慈祥而和蔼的师长。您常鼓励我们：“在求知的漫漫道路上，要敢于探索，大胆钻研，始终持有实事求是，直面困惑的态度。在文学道路上锲而不舍，不断尝试。”平易近人的微笑与亲切的言语在我幼儿小的心灵中留下了深深的印记，给予了我自信的源泉与源源不断的力量。

在您的关爱与帮助下，我爱上了文学，走上了创作的道路。在您的鼓励下不断尝试并不断提升着，同时也收获着人生的启益和教诲。

去年夏季，我参加了一次省级作文竞赛，然而令人意想不到的是，我精心准备的作品竟没有获得一个奖项。我十分沮丧，望着别人手里的荣誉证书，心中升起了一缕如水般的忧愁。这时，一个温暖的拥抱向我扑来，在我朦胧泪眼的帘前映印着您温柔而美丽的身影。“孩子，人生之路不可能平坦无阻，唯有坎坷，才能使人塑境成长；唯有挫折，才能让你勇敢坚毅。我的孩子，不管将来你走多远，面对怎样的境地，都要拥有一颗坚韧不拔的心灵。从失败中站立起来，迎接更艰巨的挑战。”我投入老师的怀抱中，不禁热泪盈眶。一想起老师平日里的辛勤付出与谆谆教诲不由得心生感动。那张笑容，给我自信，给我坚强，给我鼓舞，带我跨进了无数的崎岖坎坷，收获了许多成功与光彩。那张笑容炼就了我的勇气与毅力。

老师慈祥的形象，崇高的师德、渊博的.学识，高超的教学艺术和慈母般的心灵在我心中留下了永不磨灭的记忆。

我的好老师 小学三年级作文12

磁铁有磁性，大家都知道。女老师有磁性没听说过吧！想知道吗？请听我细细道来吧！ 升入四年级，换了新老师，当我第一眼瞧见她时，还以为她是个非常凶的老师。她走进教室，神情严肃，睁大一双圆圆的眼睛扫视教室的角角落落，那锐利的目光似乎要把每个同学的心思看透，使我大气都不敢出。相处了几天后，完全改变了对她的看法，她很温和、很善良、很宽厚。我暗暗庆幸遇到了这样的老师。 每到她的课，我就盼着她的到来。每到上课前几分钟，她就会夹着教科书满面春风地走进教室。上课前，她总是笑眯眯地和我们聊着，聊自己亲身经历的事，聊昨晚看的书中的故事，每次聊的话题，总能让我们明白一个道理，慢慢地我开始喜欢上这位女老师了。 每天早上她来得最早，下班总是比较晚。听她说；无论是家里还是学校里，她的手边总是放着书，方便随时拿起阅读，随时丰富自己的知识，只有这样，教我们才能得心应手。其实我也明白老师还有一个意思，就是希望我们也像她那样有空就读书。我想：说得多了，听得多了，还常常表扬那些爱看课外书的同学，

自然有人跟着学了，我就是其中一个。 上课时，偶尔有同学在下面窃窃私语，她不是大声呵斥，而是走过去摸摸他的头轻轻说，不可以这样哦。要是同学们犯错了，她总是一次次地原谅和给予改过的机会，同学们都很佩服她。 还有吸住我们的是，只要谁的作业做得好，或者有进步，她（他）的本子上除了等第，还会出现各种图画，如一个翘着的大拇指，一张笑脸，一个胜利图标，或者一句亲密的话语，即使是一句批评的话，也让我们读了心里甜滋滋的，非常乐意改正。 还有一件令我难忘的事呢。那天，她走到我身边，对我说，让我去出黑板报，可我从来也没有出过黑板报，我愣住了，一时脸上表情有些尴尬，不知道怎么办？她一下子看出了我的心思，又说，你学习这么认真，字写得那么好，还愁不会出黑板报吗？不怕，锻炼锻炼嘛。听了她的话，我有了信心，出好后还表扬了我。从那以后，我对出黑板报一点儿也不害怕了，而且现在的我还有一定的水准呢？ 她，就像磁铁一样吸引着我，吸引着班内每个同学，你知道她是谁吗？就是我们现在的语文老师——宋老师。

我的好老师 小学三年级作文13

我生来就是活泼积极的孩子，这一点从我上课时就可见一斑--经常举手发言，而且毫不夸张地说，我举手发言到了狂热的程度，每次回答问题时，老师的话音刚落，嗖!便有一只手高高地举了起来，那便是我的手。

虽然我爱举手回答问题，但是就有一点问题，那就是发言时声音太轻，常常使坐在后排的人把耳朵探过来，便问：“啊?你在说什么呀?我听不见!”我也想把这种毛病给改过来，可每次老师叫我回答问题，我警惕性就在我毫不注意的情况下溜走，使我发言声音又轻了起来，老师也注意到了这一点，我回答问题时，三番五次地提醒我：“我听不见，再响一点!”可我这种毛病就如同戒烟戒酒一样，只要粘上了就难以磨去。老师慢慢地知道这样下去对我没有效果，就改了一套药方。

像往常一样，上课铃声响了起来，老师从容地走进教室：“今天我们学习新课……”我暗自高兴：“耶，我最喜欢上新课了，又可以举手发言了，又可以大显身手了。”老师先提出了几个问题，再让我们自由地读一遍课文，读完之后，让我们回答问题。开始读了，我似阿宝背书似的，有口无心的读了一遍：“嘿嘿，这一课我早就预习过了，应该能简单地回答出问题。”想着，手已经举起来了。老师看了一下同学：“嗯，好吧，请你!”老师指了指我后面的一位同学，我扫兴了，为什么不让我回答问题，我明明会的呀!第二个问题谁来回答?“好!请你!”老师又指了指我左边的一个同学……

一堂课下来，老师没有叫过我，我有点沮丧了，但又开始反省：“以前，我举手回答问题，声音轻如蚊子叫，怪不得老师不叫我回答问题了，我以后改就是了。”不知不觉，第二堂课的铃声响起了……这堂课上，老师偶尔地叫到了我，我回答问题终天大声了起来，老师会意地笑了笑：“想不到蒋晓博同学终天于开始大声发言了……”

因为红老师的帮助，我不仅在课堂里，也在生活中也大声地说话，自信地说话，以惊人的气势说服别人。

我的好老师 小学三年级作文14

在我目前为止的学习生涯中，教过我的老师也有二十多位了，一些已经淡忘了，他们的容颜也早已不记得了，可有一位老师却在我的脑海中留下了难以磨灭的印迹。他，就是我们四年级语文老师-李俊伟。

我的这位老师，讲课讲的verygood！语言幽默风趣，总是让我们笑逐颜开。他的外貌有两个标志性的特点：第一个是他戴了一副眼镜；第二个是他那个“将军肚”，估计老师也喜欢美食吧。老师的衣着，外套基本上就是一件黄风衣，一年反复穿。他最大的特点就是喜欢让我们写作文，但一般情况下是作文活动搁一家，前后永远都相连，所以我并不讨厌写作文。

老师举办过数不胜数的活动。在这其中，我印象最深的就是那次我难以忘怀的游校园记。有一天，老师您把课堂搬到教室外，大家就像脱离囚笼的小鸟一样兴致勃勃地跑出了教室，跟着老师聆听讲解。您就是以这样的方式将原本枯燥无味的课堂变得丰富多彩。在浏览的过程中，您像我们的朋友一样，完全放下了平时威严的形象，一点架子也不复存在。我想，您真是我们的良师益友啊！您不停的指指点点地告诉我们，这是桃花，那是樱花……在听您那动人的描述时，我们都聚精会神地做着笔记，听得津津有味，完全失去了平常那种无聊透顶的感觉，完全沉浸在其中。我就是因为您那新颖独特的教学方式，使我爱上了您的课堂，您的作文课，也爱上了写作文。

我佩服您那过人的观察力，那是常人所不及的。我们走过多遍的路，也没有发现这么美的景色，您的眼睛就像孙悟空的火眼金睛，不但能发现美丽如画的景色，也能发现我们的不足，帮助我们查漏补缺。在您的指导下，全班的语文成绩突飞猛进，作文更是创下了新的高度，突破了曾经的记录，整体水平大幅度提高。老师您还利诱我们，用奖励小人书的手段提高我们的积极性，可别说，这招还挺管用的。

老师，谢谢您一学年来对我们的谆谆教导，我永远也不会忘记您，您也永远是我的好老师！

我的好老师 小学三年级作文15

老师，是辛勤的园丁、是默默燃烧的蜡烛、是暖和的棉被。其实，在生活中我们会接触到许许多多的老师。然而，他们却是那样的含辛茹苦。

窗外，宽阔美丽的大地上，小草正美滋滋地享用着春天的甘露，春天，犹如一位慈爱的师长，无私的把知识传授给生活在大自然中的孩子们。望着这一切的一切，无奈的思绪如同一双巧手，编织出我对您的赞美，编织出我对您的敬佩，编织出了我对您 舒老师的无限感激。

舒老师，一个平凡的教师，但是他的外貌却不是一般人的样子。

我们舒老师，中等身材。一张国字型的脸，不过呢，也算不上是国字脸，反正和国字脸差不多。他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，虽然不是很大，但是充满了感情。

在四年级分班时，我听一个保安说我被分到了四班。这也许是天意吧，让我遇到了这么好的老师。于是，第二天，我怀着忐忑不安的心情到学校上课。从那时起，一个无知的小孩，在您的关怀下，一天天的成长。这其中，就是您 舒老师的功劳最大啊！

您那一手漂亮 本文来自一到上语文课的时候，您的字就会随着衣袖的摇摆，粉笔的挪动，渐渐的在黑板上展开，犹如一股春风，吹进我的心扉。从此，我就很想尝试写粉笔字。我还记得有一次您让我上黑板板书，但是我拒绝了。原来，在语文课上举手发言的同学寥寥无几，原因是回答错了怕老师批评，所以都不敢举手。但在您的鼓励下，大家大胆发言，同学们发言的欲望也渐渐强烈了，胆子也大了，每当上课您提问时，班里就举起一只只可爱的小手。在发言少的问题中，我记得您说舒老师说过这样一句话： 举手发言就表示你在开动脑筋，总比那些不举手的人要好得多，即使回答错了，也没有关系。老师又不会骂你。 看来老师真是一位良医呀！

一条飘动的柳枝代表一个春天，一片火红的枫叶预告一个秋天。老师啊，我要为您高唱！老师啊！我要为您赞扬 您永远是我心中的园丁、蜡烛、棉被。