【必備】五年級快樂作文彙編九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的五年級快樂作文9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
五年級快樂作文 篇1
從小我就跟奶奶一起住，離奶奶家不遠的地方有一條清澈見底的小河，我和小夥伴們經常到那去玩。有時我們玩得忘記了時間，奶奶就和大人們打着手電筒來找。我們回到家，總免不了一頓教訓，而奶奶總是高舉竹條，最後輕輕地落到我的身上。可我們對小河的興趣卻絲毫未減，第二天依然跑的小河邊去玩。
春天，一陣春雨過後，小草從地底下竄出兩寸多高，小河水也漲了不少。這時，我會才採一朵小野花，學着姑娘的樣子插在耳朵上，在跑到小河邊，趴在地上，對着小河笑，河面上這時也出現了一個頭戴野花的傻小子對着我笑。
夏天，我和小夥伴們光着身子在河裏游泳，打水仗。此時的河水不深，淺淺的水面下遍佈着流光滾圓或是奇形怪狀的石子，而且還可以看見指頭大小的螃蟹、小魚、小蝦在盡情的戲水。我們經常捉這些小蟹小蝦來玩，甚至也會在河邊挖一個洞，來一次燒烤。
秋天，秋高氣爽，樹葉紛紛揚揚地落在河面上，像一隻只載滿貨物的小船，慢慢地向前駛去，河岸邊留下了我們清脆的笑聲。
冬天，河水往往會結冰。這時，我和小夥伴們就更高興了，拿起石頭，敲碎一塊冰，放在嘴裏舔一舔，涼涼的，似乎還有一點淡淡的甜味，就像是在吃冰棍似的，樂在其中。我們還會舉行河面溜石塊比賽，撿一塊扁扁的石頭，斜着身子把石塊砸在冰面上迅速地滑行，大家樂得直拍手。我喜歡這條給我帶來無窮快樂的小河。
五年級快樂作文 篇2
星期五下午第三節課，鄭老師帶領我們去操場的綠地上玩遊戲——發呆比賽。
第一、二場比賽是海選賽，選出發呆最厲害的。第一輪開始了，我是逗樂者。我放眼望去，同學們有的躺在地上，彷彿昏睡了過去；有的坐在地上，右手託着下巴，變成了一尊思想者的雕像；還有的趴在地上，紋絲不動。包括鄭老師也參加了比賽。鄭老師神態祥和，盤腿端坐在綠地上，大部分逗樂者都圍着鄭老師，他們無所不用其極，辛禹樊一邊唱《外婆的澎湖灣》，一邊跳舞。同學們被他滑稽搞笑的動作逗得鬨堂大笑，可鄭老師卻視而不見，聽而不聞。我又去看了看王梓帆，他躺在地上一動不動，我猛地想起王梓帆給我講的一個笑話叫作冰糖雪梨。我就不停地在他耳邊説：“冰糖雪梨、冰糖雪梨……”我似乎感覺到他在憋笑，所以王梓帆的臉漲得通紅。最後，徐可樂故意騙王梓帆説：“比賽結束了，大家快回教室！”沒想到，王梓帆居然上當受騙，信以為真。經過海選賽，選出了四名選手：鄭老師、黃久芝、王博樂和蔣常軍。同學們採來花瓣，像天女撒花似的撒在王博樂的頭上，王博樂與巋然不動。某些同學假裝説讓同學們都回教室，讓他們繼續在這比賽。但黃久芝定力十足，絲毫沒有動搖，眼睛目不轉睛地盯着地。
比賽結束了，鄭老師、黃久芝、王博樂、蔣常軍並列第一。賽後，黃久芝和我們分享她獲勝的原因：她把自己看作是一個零，把整個世界都看作是一個零，就好像所有東西都是空的`一樣。
發呆看似是很簡單的事情，做起來卻很難。只有靜下心來，才能做好。
五年級快樂作文 篇3
雪姑娘帶着風弟弟降落到這裏，轉眼間地上已白茫茫一片，我揹着書包心想：今天在雪中會發生什麼趣事呢？
第三節課終於下課了我也按捺不住激動的心情，像只獵豹似的跑下樓，剛進入操場隨之聽到了哪可惡的上課鈴，切，這上課鈴誠心是不讓我玩是吧，哎!╮(╯▽╰)╭又要回去做那枯燥的卷子，歐不！如果上天眷顧我的話，我一定要玩個痛快！想着我就回頭，正要回教室，就聽到我們班的人手舉到頭頂做着剪刀手，臉上有猜不透的表情，高喊：耶！。突然一個人從我面前飛過説：王老師同意我們打雪仗了！耶！我的心情像360度大轉彎一樣，蹦到了極點，我走到操場呼吸着新鮮空氣，突然一個人督了我一下我一回頭還沒有看清楚誰，就被雪打了一個狗啃泥真是透心涼，心飛揚呀！打雪仗的激烈對決由此拉開序幕。我舉一反三，用剛才吃過的虧教訓幾個男生，當然寡不敵眾，他們男生聯合起來對付我，我立馬就成了雪地裏的落湯雞。正當我拍身上的雪時，不料一波未平一波又起，來了一招更狠的，只見我那昔日的大頭同桌，頭戴帽子，手戴手套，口戴口罩，我的媽呀!他手裏還拿着一大攤雪，不會是來砸我的吧！一轉眼我已面目全非，説道：這涼爽真正宗！
之後我們又去做了雪雕。瞧！那温柔的美羊羊，那微型的珠穆朗瑪峯，活潑的雪孩子，在我們精心雕刻下，他們成了這雪地裏的明星
在這一天雪讓我們團結，讓我們快樂，讓我們融化陌生。説到頭來，我是不是還要感謝那害我幾次的雪呢？
五年級快樂作文 篇4
這周星期四是特別的一天，在今天下午實驗學校要舉行一場合唱比賽。
大家都在努力地練習合唱，教室裏時常傳出一陣陣歌聲。
我們班要演唱的是《讓我們蕩起雙漿》和《種太陽》。這兩首歌雖然不難，但我們準備的沒有其他班充分，所以更努力的練習。老師也沒有閒着，她一遍一遍地為我們放着伴奏帶，不斷地給我們糾正錯誤，還編排了幾個簡單的動作。最後老師帶我們熟悉了一下場地。這時已經是中午了，大家都回去吃午飯了。
下午我們陸續進入了禮堂。一看，禮堂像是明星演唱會現場，銀幕上有幾個醒目的大字“錦州市實驗學校第一屆唱響青春合唱比賽”。許多的綵帶、彩旗都掛在舞台兩旁，好像在説“歡迎歡迎”。台上主持人正在慷慨激昂地演講，裁判也宣讀了比賽規則。最後主持人聲音洪亮地説：“我宣佈合唱比賽正式開始！”
各個班級陸續登上舞台表演，五彩的聚光燈一齊照向他們，好像同學們的歌聲因此更動聽。唱得最好的是五年五班，他們有很多道具，讓人感到似乎看到了歌中的情景，歌聲也十分動聽。前面幾個同學的舞蹈更是襯托了歌聲，簡直令人陶醉。
到我們班上場了，我們班雖然沒有道具和舞蹈，但大家都有信心成功。於是，我們齊心協力地唱了起來，大家都昂首挺胸的站着，歌聲雖不算十分動聽，但每個人都努力地唱着。
最後，合唱比賽結束了。我們班雖未取得名次，但大家都很快樂。因為這是一次鍛鍊的機會，以後我們會努力的！
五年級快樂作文 篇5
瞧，一間不大的教室，裏面擺着整整齊齊的課桌。清晨露珠還在花瓣上玩耍，這時，我們的主人公到來了。
李維嘉
每次第一個來到教室的肯定是我們可親可敬的副班長羅朝陽。他可大有來頭，他的媽媽是我們班的班主任，所以他在這個班上毫不拘束。他成天大大咧咧的，經常和同學們打打鬧鬧。記得有一次，正在上歷史課，老師正講得繪聲繪色的時候，傳來了他那詭異的笑聲，害我們笑得不亦樂乎，結果他被老師狠狠得削了一頓。他可是我們十分具有幽默感的“嘉哥”呢！
謝娜
我們班的“娜姐”可是名聲不小的龍希子了。她，一個好像男生的女生，生活十分邋遢，也是我們的搞笑天王。有一次正在考試，後面傳來了她擤鼻涕的聲音，那聲音真可是震耳欲聾，我都差點吐了起來。在我們眼中，端雅這個詞從來都沒有在她身上出現過。別看她這麼隨便，她可是我們班的機靈鬼呢，上課時機是在和同桌講話，但老是提的問題他也能回答出來，真是怪了。
杜海濤
他，一個英語好得讓我嫉妒的英語天才。它擁有着一個同“濤哥”一樣的身材，是個小胖子。新學期開始了，可憐的他被分到和班長坐，這可有得他受的了，光是上課因為説小話被點名的次數就數不清了，還有時常被班長擠兑得那叫一個慘啊。他就是那個經常被欺負的“濤哥”，唉，真可憐。
至於“炅哥”和“昕昕”我還沒發現呢，但我會盡快的，一定不忘眾負，一定把這兩個人挖出來。嗯相信我吧！
五年級快樂作文 篇6
吃完晚餐，我們一家子都在客廳活動。
我在完成規定的作業，媽媽玩跳一跳，爸爸在手機上看電視。
“嗯，怎麼這麼臭？”媽媽捂着鼻子環顧一圈，指着爸爸，“原來是你腳的臭味哦。”
“哪裏？明明是你腳臭。”爸爸説，“不信，我抬起腳，讓你們聞一聞。”
話音剛落，爸爸真的抬起腳讓我們聞。
“嗯，好臭！都要把我臭暈了。”我故作嫌棄。
爸爸不肯罷休，又準備給媽媽聞。媽媽早就做好了準備。捂着鼻子、嘴巴，臉扭向另一邊，不停地搖頭：“證據已經有了。仔仔，你説爸爸的腳臭不臭？”
“臭，爸爸的腳是世界上最臭的。”
爸爸就是不服輸：“沒有。”
“那你自己聞一下。”媽媽提建議。
“我彎不下。”
“算了，我不跟你説了。我還是玩跳一跳吧。”
又過了一會兒，媽媽向爸爸提出抗議：“聲音太大了，調小一點。”
爸爸聽話地調小些。
“還是太大了。”媽媽説，“在調小一點。”
“可是，再調就沒有聲音了。”爸爸可憐地看着媽媽，“不如，我和你一起玩跳一跳吧。”
就在這個時候，我做完作業也加入了他們的隊伍。
媽媽玩跳一跳玩到了“二百八十八”，回頭看爸爸，竟然只跳了一步。
“看我來幫你玩。”媽媽搶過爸爸的手機就跳。
媽媽只玩到“五十八”。媽媽把手機丟給爸爸：“你的手機不好玩。”
“我來玩一玩，讓我試一試。”我趁機説。
沒想到，我竟然玩到了“一百”，都超過了媽媽。
“太棒了，連媽媽都超過了。”爸爸羨慕地説。
哈哈哈，客廳裏到處都是我們的笑聲。
五年級快樂作文 篇7
我一覺醒來，發現窗户上“開花”了，原來空中落下了許許多多晶瑩的“冰朵”。於是一吃過早飯，便叫上姐姐，弟弟，妹妹一起打雪仗，這是一件多麼快樂的事啊！
雪仗開始了，弟弟和妹妹一組，我和姐姐一組。我們迅速找個一個沒人的地方，做起了“炮彈”，可是我怎麼也做不好，只見姐姐捏的又大又圓，只好讓姐姐教我。哈哈！原來挺好學的，我不一會兒就做好了一個個又圓又大的雪球。姐姐大聲地問“好了嗎？”只聽妹妹應了一聲：“好了！”卻根本看不見蹤影。
啪——隨着雪球砸入我們的陣地，一場激烈的雪仗便開始了。我們先拿了幾個雪球，跑過去，趁弟弟不注意的時候，將一個較小的雪球塞進了他的脖子。弟弟冰得一哆嗦，愣住了。我本以為弟弟會哭，便做了安慰的動作。可萬萬沒想到，弟弟拿着幾個雪球就衝了過來，將我打得落花流水，妹妹也毫不示弱地衝了過來，姐姐見勢不妙，箭一般的跑過來幫我。
我也不能不爭氣，隨手拿起一個大雪球扔向他們，弟弟的頭低了一下，雪球竟砸向了妹妹。妹妹為了報仇，拿出他們做的最大的雪球扔向我們，姐姐大叫一聲：“趴下！”説時遲那時快，我“哧溜”一下就趴在了雪窩裏，那機靈勁兒，不知道哪裏來的。這一趴，雪球自然沒砸到我身上！妹妹似乎氣急敗壞了，不顧一切地拿着雪球來打我們，我們也使出全身力氣自衞反擊，他們本來就小，哪裏是我們的對手，這不，把他們砸得都躺在了地上。看着他們狼狽不堪的樣子，我和姐姐哈哈大笑起來。
“我們贏了！”雖然力量懸殊，但我和姐姐仍然快樂得像只小鳥。你説，這是不是一件快樂的事？
五年級快樂作文 篇8
我喜歡讀書，不管是哪一種，我喜歡優美的散文書，別有一番韻味；我喜歡風趣的圖畫書，他讓我的童年充滿了歡聲笑語；我喜歡內容曲折的小説，它帶我在幻想的世界中遨遊；我還喜歡拗口難懂的古典文籍，它是古人智慧的結晶......在書海中遨遊，我感到十分快樂，同時，我明白了許多道理。
最近，我讀過的一本課外書是--《尼爾斯騎鵝旅行記》，它講了一個有趣的故事：從前，有一個小孩尼爾斯，他因為調戲小精靈而被變小了，他騎着雄鵝莫頓，跟着大雁阿卡的隊伍前往拉普蘭。開始，阿卡很排斥尼爾斯。但有一次，大雁們在一座小島上休息，一隻狐狸偷偷來到島上，叼走了一隻大雁，尼爾斯勇敢地和狐狸拼搏，終於救回了大雁。後來他又趕走了灰老鼠，打死了大蛇，殺死了三隻狐狸......在他通往拉普蘭的路上遇到了許多困難，但是他都一直沒有放棄，最終來到了拉普蘭，又回到了家，變成了正常的人。
這本書中的尼爾斯是一個非常勇敢，做事堅持不懈的小男孩。他在想變成正常人的過程中遇到了種種困難，在他恐懼的時候，他仍然努力讓自己不害怕，鼓起勇氣去克服困難。
在我的生活中，也有這樣的例子：在每週星期五，我都要去外面上智慧營，要耽擱一天的課程。開始的前幾周，我沒有經驗，週四沒有去問作業，第二天學什麼。到了週五，回家之後，因為不知道作業，所以整個下午沒有做作業。到了晚上，媽媽才在QQ羣上問到作業。因為浪費了一下午的時間，那一週我因為補作業、補課，學習到很晚。平時週末和爸爸媽媽一起郊遊的時間都沒有了。當時，我有一種想要放棄的念頭，但是，我想到了尼爾斯，他連那麼大的困難都能克服，我難道連一天的課都補不回來嗎？......第二週，我吸取上一週的教訓：在週四的時候，就提前去向老師問了作業，抄寫了作文提綱，還問了第二天要上的新課。到了週末，我做完了作業，藉助參考書自學了課文。週二我又去找同學抄課堂筆記。這樣一來，我週五的課程完全沒有耽擱，並且在智慧營裏學到了很多在課堂裏學不到的東西。每天晚上我都安排的井井有條，遊刃有餘，還有時間看課外書。到了週末，我們一家又開開心心地出去郊遊。
“書籍是人類進步的階梯”，讀書使我們進步，讓我們在讀書的過程中收穫喜悦，懂得人生的道理。
五年級快樂作文 篇9
自從上了五年級，迎接我們的便是沒完沒了的學習和做也做不完的作業。從此，我們失去了昨天的歡笑和自由，整日沉浸在那枯燥無味的書山題海中。
有一天，我又疲憊不堪地倒在那盼望已久的小牀上，漸漸地進入了夢鄉……
那是一個晴朗的日子，小鳥在樹枝上唱着悦耳動聽的歌曲，豔麗的花兒、翠綠的小草在晨風中翩翩起舞；彷彿在向我招手致意呢！這時的我，穿着一條漂亮的連衣裙，揹着一隻輕巧的小挎包，快快樂樂地奔向自己的學校——夢幻學校。
剛到那兒，上課鈴便響了。這節課是語文課。我和同學們圍坐成一個小圓圈，老師在中間，大家都聚精會神地看着電子黑板上顯示的圖像，那一段段優美的文字，一幅幅五彩的圖畫，把我們帶入了知識的殿堂。當老師提問時，我們就用“擊鼓傳花”的方式來回答。如果被傳到的同學回答不出來，迎來的不是嚴厲的責備，而是一張慈祥的面孔和一些温和的笑語。枯燥的學習到快樂的遊戲中來可真好！我高興地笑了。
沒想到這一笑，就笑醒了。
我想：要是這個美夢成為現實就好啦！
