關於燈下的月光的閲讀練習題及答案

無論是在學校還是在社會中，我們都經常看到閲讀答案的身影，閲讀答案是我們在解答閲讀題時的參考。你知道什麼樣的閲讀答案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編精心整理的《浪之歌》閲讀理解及參考答案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

①我總以燈下的月光來指代自己的閲讀。

②小時候，每天吃過晚飯後，外婆就會把飯桌擦得乾乾淨淨，隨後，打開台燈，於是，我就和兩個妹妹各坐飯桌的一邊開始看書。那時候，我家只有一間屋子，飯桌就是書桌，擺放在朝西的窗下，一邊緊靠着牆面，這樣，枱燈就可以固定地擱在桌上。因為那台燈也緊靠着窗台，所以就像是從天上撒進來的月光。

③這是留在我腦海裏的童年最温暖的記憶。

④其實，我相信，所有的孩子都在等待夜晚來臨。夜晚來了，月亮就會升起來，媽媽就會打開台燈，和孩子坐到燈下，一起讀美麗的童話故事。這本身就如同童話般美麗。枱燈下是一片橙黃的光，那是窗外的月亮撒下來的，月光把孩子們一個個接到迷人的書裏去。這是我們人生漫步的開始。當我們揚起紅帆前往金銀島，在柳林風聲中與賣火柴的女孩和木木相遇，加入鐵木兒和他的隊伍，循着綠野仙蹤，去探訪大座鐘的祕密善良、勇敢就這樣通過閲讀注入了我們的血液，將我們帶往未來的日子。

⑤我想，如果這是一幅真實的圖景，那麼，我們的孩子就會成長得特別健康，可是，這僅僅是我的一種憧憬，一份期待，其中摻和着許多的無奈。

⑥劉易斯·布茲比在《書店的燈光》裏寫道：記住一本書是記住讀這本書的那個孩子看到一本兒時的舊書，深深地聞一下它的氣息，剎那間你也成了活生生的普魯斯特。童年的閲讀是至關重要的，童年美妙的閲讀體驗會影響到一個人的一生，它是一個人閲讀經歷的起點，它非但激發了求知的渴望，並因此形成觀點，形成習慣，繼續閲讀。

⑦孩子的讀書生活原本是包含了閲讀的，但是，現實恰恰是一個悖論，閲讀已經被繁重的課業給無情地擠走了，這讓我無法理解。孩子們每天在讀書，但卻沒有每天在閲讀，即便語文課本中也有不少的美文，但是那種寧靜的傾向於內心的`沒有功利的閲讀卻難以存在。教學將美文的閲讀享受淹沒了，一篇文章，若把它全部拆解，從主題思想、寫作技巧直到用詞用句，如此瑣細地一一分析，還有什麼美感可言呢?

⑧這真是非常的可惜，倘若一個人在童年沒能建立起閲讀的品性，那麼，對於以後長長的人生來説，是缺了一個很大的勾連之環的。這個勾連之環在前邊是童年重要的記憶，在後邊則是生命質素重要的延續和補充。閲讀是幫助成長、提升人生的動力。閲讀的喪失，不單單是不讀書而已，那是進步的喪失，是幸福感的喪失，是內心世界支撐的喪失。

⑨如今，我早已長大，但我每天還是在等待夜晚來臨。晚飯後，是我獨處的時間，那時，我會走到書桌前，隨後，打開台燈，開始閲讀。我已有了自己的書房，書桌上，是一本本我正在看的書，我的身後，是一排頂天立地的書櫃，裏面有我看過或者等待我去看的書。這時候的我，總是格外地愜意，心裏有一種充實的感覺，一種富足的感覺。

⑩我同樣相信，許多的成人跟我一樣，也在等待夜晚來臨。夜晚來了，月亮就會升起來，他們就會打開台燈，坐到燈下，捧起一本夾着書籤的沒有看完的書，繼續讀下去。每個人都有不同的閲讀需求，不可強求他人必須看點什麼，但總有一本書可以為他帶來啟迪，帶來寬慰，帶來快樂。

⑾如今，密集的信息已經蠶食了我們全部的空間，無窮的壓力導致我們緊張、焦慮，感受到從未有過的孤獨和疏離，如想擺脱這困擾，唯有開拓內心的空間。而閲讀正是開拓的爬犁，幫我們拓展出一方只屬於自己的天地，讓自己因此得以每天都有舒緩的一刻。

⑿這是多麼美好的時刻燈下的光籠罩着我們，那是燈下的月光，清幽、寧和、温暖，像是一條純淨的月亮河，把白天的喧囂、嘈雜、紛繁阻隔在了另外的一邊。

⒀我們的生命裏是需要這樣一片燈下的月光的。

⒁我想，或許，要不了多久，杞人憂天的事情真會到來：紙質的圖書消失於一旦，成為翻過去的一頁歷史。但是，我堅信，閲讀依舊存在，閲讀不會消失，只不過換了別一種方式;而且，閲讀的人只會越來越多，閲讀的形式只會越來越豐富。

⒂千年萬年，月光依舊。

⒃萬年千年，不論是孩子還是成人，都會等待着夜晚來臨，等待着燈下的月光鋪撒開來，帶他們走進閲讀的世界，帶他們走向更遠的地方。

1.文章第②段作者描寫小時候閲讀情形的作用是什麼?(2分)

2.第④段畫線句的意思是 。(3分)

3.聯繫下文，説説第⑤段加點詞無奈的具體內容。(3分)

4.下列對文意的理解不恰當的兩項是( )( )。(5分)

A.第⑥段作者認為一個人的觀點和習慣的養成取決於童年的閲讀經歷。

B.第⑦段作者反對在教學中用瑣細的拆解和分析破壞美文的閲讀享受。

C.第⑨段作者內心愜意、充實、富足的感覺源於讀書，也源於豐贍的書。

D.第⑩段作者相信每個人的閲讀需求不同，所以閲讀內容也因人而異。

E.第11段作者認為想要擺脱現實壓力的唯一方法是藉助閲讀舒緩自己。

F.第14段作者對於未來紙質圖書可能消失和閲讀形式變豐富態度樂觀。

5.多角度賞析文章的標題，寫一段不超過150字的文字。(8分)

答案：

1.描寫童年燈下閲讀的情形，一方面對第一段燈下的月光説法作補充解釋(1分)，同時渲染一種温暖情調，引發下文關於閲讀的聯想與思考。(1分)。

2.藉助閲讀(1分)，感知美好人性，薰陶高尚人格(1分)，進而對未來的人生髮展產生深遠影響(1分)。

3.閲讀習慣沒有在童年養成;閲讀被繁重的課業無情地擠走;孩子閲讀的美感被不恰當的教學方式奪走。(3分)

4. A、E。(選對一項，得2分，選對2項得5分)

5.答題示例：

①作者用燈下的月光來指代自己的閲讀，文題富有詩意，意藴豐厚。②表達出作者在閲讀中產生的温暖美好、舒緩平和的內心感受。③燈下的月光作為行文線索，貫穿全文，④不僅奠定了全文的感情基調，而且也寄寓了作者對於閲讀的深刻思考，⑤即不論閲讀的形式如何變化，閲讀都會如亙古的月光般永恆存在，令人回味雋永。