【精選】我的初中生活作文合集8篇

在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的我的初中生活作文9篇，希望對大家有所幫助。

我的初中生活作文 篇1

時光的鬧鐘，“滴答，滴答……”飛快地運轉着。轉眼間，我已經從一個爛漫的頑童，成長為一個穩重的少年。在初中校園裏這兩個多月的學習生活中，我收穫了知識，也收穫了成長。

適應和勵志這兩個詞，是最能説出我剛開學時的心情吧！

上中學後，學習任務繁重了，因為科目增多了，所以我跟進得有些吃力，但是我們學習的氛圍卻是濃厚的。課堂上，老師風趣而又嚴謹的授課方式，讓我漸漸地適應了這緊張的學習環境。一節語文課上，老師語重心長的對我們説：“活到老學到老，學習需要自覺主動的態度，我們終生都要都需要學習。”這些被老師賦予哲理的話，將會成為我中學時代永不磨滅的座右銘。

一個人要經歷無數次挫敗，才能夠讓他成長。

期中考試臨近。不知是因為學習態度不正確，還是因為對自己的要求太高，當看到總成績與自己預期的相差太遠時，我的內心無比沮喪失落，一向好強的我，不敢看同學和老師的目光，每天我的心都像裝了一塊石頭一樣沉重。這時，媽媽安慰並鼓勵我説：“孩子，一次考試不代表着什麼，我們要朝前看，未來你的路還很長，只要你內心強大，正確面對失敗，在挫敗中總結經驗，才能成長。”我頓時醒悟，對於我來説，每一次的跌倒都是下一次成功的開始，我一定會加油的努力的！

兩個多月的時間並不長，但那點點滴滴卻裝滿了我的書包。書包變重了，搭在肩上，這是責任的分量。書包裏不僅裝着老師教給我的知識，還裝着老師對我的希望，更裝着我一生的夢想，為我們的人生長卷打下豐富的底色。

我的初中生活作文 篇2

步入初中，我們經歷過許許多多的事情，有開心的，有悲傷的，有快樂的，有痛苦的，而正是有了這些雜亂而零碎的事才組成了我的初中生活。

魔鬼訓練

我的初中生活是從8月18日開始的，誰知剛進初中便給我們來了一個下馬威軍訓。我們每天都必須在太陽下站軍姿、踢正步、齊步走。這些簡單的動作，對軍人來説，實在不難，可對於我們這幫乳臭未乾的小子和丫頭們來説，真是夠難的。我們個個都被搞得腰痠背疼，四肢發麻，熱浪滾滾下，許多同學體力不支，差點暈倒。

但是這次軍訓卻麿練了我們的意志，也讓我交上了許多新朋友。

題海鏖戰

進入初中後，作業量明顯大於以往。每天都要做到八點半左右，然而效率還不高，經常出錯。看着上面一個個紅叉叉，心裏數不盡的難受，彷彿那是一根根柳條，不住地抽打我的心。

其中，最令我頭疼的還是英語聽力，因為現在聽力難度加大，我又經常聽不清，所以總是顧此失彼。唉！看來以後一定要多加練習，只有多練習了才能夠熟能生巧，勝人一籌。

總之，老師佈置這麼多作業，也是為了我們好，不勤動腦、多練習，怎麼能學好每一門功課呢？

青蛙大戰

雖然進入初中作業變多，課程變雜，時間變緊，但我們兒時的樂趣仍不減。你瞧，徐嘉陽折了一隻紙青蛙，正在向彭樂凱的宣戰，一旁的何藝宛不知從何時由觀眾變成了選手。我也躍躍欲試，拿出一張廢紙，三疊兩疊完成，便帶着它來到戰場上。此時，何藝宛的平頭蛙已出發，徐嘉陽的雙層蛙也剛落地，彭樂凱的獨腳蛙整裝待發。由於蛙種不同，我的青蛙倍受關注。手按，蛙出，只見它像一枝離弦的箭，嗖地一聲，射了出去，很快超過了所有的選手。但是悲慘的一幕發生了，它被虐蛙者丁天抓住，眨眼間，一代老將被撕得粉身碎骨。

我的初中生活充滿着酸甜苦辣，而正是有了這些事，才讓我的生活變得更加充實。讓我們一起回憶昨天，總結今天，渴望明天，快快樂樂地度過所擁有的每一天。

我的.初中生活作文 篇3

時間如白駒過隙，轉眼間六年童年般的小學生活已隨着時間的流逝，即將成為我永久的回憶，正當我與小學生活告別的時候，嶄新的初中生活已向我緩緩走來，中學生活讓我欣喜若狂，讓我充滿了無限的希望與期盼。

我的初中生活是全新的。中學校園的環境讓我吃驚，在樓道中沒有追跑打鬧的同學，反而無比的安靜，同學們都互不認識，老師首先介紹了自己，接下來老師讓每個同學都介紹自己是從哪所小學來的、叫什麼名字。我獨自走在校園的甬道上，幾排柳樹隨風搖擺，一絲清風拂面，為這美景添加了幾分情趣。新加入的幾個學科的知識讓我大開眼界，我看看這兒，翻翻那兒，新的功課讓我覺得快樂無比。

我的初中生活是奮鬥的。雖説中學的功課不是很難，但如果小學我用十分中的一份力，那麼中學就需要用三分力;老師留的作業雖説不多，但都是需要嚴謹，周密思考的習題，不能坦率的得出答案，至少的做一個小時。另外，我還需要減肥，太胖的話什麼事也不會讓我去幹，那可就吃大虧了。

讓我期待的中學生活已如期而至，我會表現得怎麼樣呢？

我的初中生活作文 篇4

要軍訓了，我壓抑着內心的喜悦，憧憬着即將踏上軍旅生活的征途，遙想着着裝後英姿颯爽的我可以真正體驗父親的當年的風采了——

盼望的這一天馬上就要到來了，正如武漢的三伏天一浪勝似一浪，壓抑而灼熱。

夏日清晨，送我到校的是我親愛父母雙親，母親那雙憂慮的目光時不時在我身上搜索，一遍又一遍的檢查物品箱，叮嚀的話如搖頭的風扇，可是我一句也沒有放在心上！

退役軍人出身的父親揹着行李默默無語，似乎對軍訓感觸太深，直到學校門口，父親看着我那個高興勁也只是淡淡的摸了摸我腦後的辮子，跟我講了一句話：軍訓就是“三煉”——鍛鍊、磨鍊、錘鍊，初中生了希望你用心去體驗。

經過1個小時的顛簸，車終於在一個郊外的軍訓基地嘎然停止，同學們爭先恐後湧出車外，嬉笑，跳躍，尖叫、打打鬧鬧——

我的初中生活作文 篇5

回首去年，初踏進初中校門時，心中真是五味雜陳——既欣喜自己的成長，邁入人生的另一階段，卻也摻雜着膽怯，因為必須勇敢去面對這陌生的大環境，並學習適應所有不熟悉的人、事、物。一路走來，雖然在家人的關懷陪伴，師長的引導教誨，及同學的扶持打氣下，日子已逐漸步入軌道，但是這一年來，緊張忙碌的生活步調，始終讓我煩躁不安，甚至喘不過氣來！於是，內心一直渴望暑假的來臨。

俗話説：“休息，是為了走更長遠的路。”對我而言，暑假不僅是學習路途中的休息站，更是沉澱心靈的大好時機。這段期間，我每天可以悠閒的享用完早餐，然後坐到柔軟舒適的沙發上，隨手拿起一本好書，或情節精彩刺激，或內容充實豐富，讓自己陶醉其中，如同電池蓄電飽滿後，愉悦的迎接每一天！但是，隨着日曆一張張被撕去，美好的假期彷彿玻璃沙漏裏的沙子，無聲無息地在流逝，讓我內心又不免恐慌。前幾天，一如往常的與書有約時，知名作家劉墉的一句話赫然映入眼簾：“我們一方面用無微不至、不必孩子操心的方式去帶他，一方面又希望他能成為獨立思考、有守有為的人，這樣的教育，能成功嗎？”猶如當頭棒喝般，這使我想起--升上初中後，因為課業壓力較以往沉重，經常一整晚埋首於堆積如山的書本中，自己已經許久不問“世事”，成了個“茶來伸手，飯來張口”的人！當下，腦海猛然浮現媽媽那擔憂的眼神、疲憊的身影，心中頓時充滿愧疚。

原來，我一直只活在自己的世界中，忙着唸書，忙着升學考試，卻忘了用心去感受周遭的人事物，忘記身邊一直默默守候我的人！於是，我決定告別先前“唯我獨尊”的生活，主動擔負起家事的責任。接下來的日子，早上填飽肚子後，我就立刻去洗碗、掃地或晾衣服，再協助媽媽做一些較費功夫的工作--首先，從清理全家的房間和衣櫥開始，將一些陳年的雜物丟棄，以及太小、過時的衣服清理回收後，心中的煩惱似乎也跟着一併清除，讓人神清氣爽；接着，轉移陣地到平日充滿油煙汙漬的廚房，每個角落我們都細心的擦拭並刷洗，盡力讓它恢復最初的容顏，脱離“蓬頭垢面”的模樣；最後，就是那容易藏汙納垢的浴室，經過我賣力的替浴缸和馬桶進行“全身按摩”後，這兒不再是臭氣薰天，反而瀰漫着淡淡的清香。一連幾天的整理下來，雖然全身腰疼背痛，但看到家中因此煥然一新，使我不禁也有脱胎換骨的感覺，所有的疲勞都拋到九霄雲外！

歷經這幾天的磨練，我有了新的體會：“學習，應不僅限於書本上的知識，日常生活中的每個地方，處處留心皆學問。”生命中有太多值得學習的課程，例如要培養積極樂觀的態度，才能在遇到挫折困難時，勇敢面對並解決，而非只想逃避；此外，我的未來應由自己一手打造，不能一直依賴他人，必須懂得善加規劃，人生才會多采多姿；最後，記得要珍惜身邊陪伴我的人，若是沒有他們，我的生活豈能如此平安順遂？所以，我應心存感恩，並適時回饋。

暑假結束後，新的學期即將開始。先前的我，猶如蛹中的毛毛蟲，只躲在自己的象牙塔中，但是休息了兩個月，經過一番省思並儲存能量後，我相信自己，未來無論在課業、人際與生活方面，都能遵循這些道理，認真的做好每件事，才能讓自己蜕變成那耀眼動人的蝴蝶，吸引眾人的目光並贏得喝采！

我的初中生活作文 篇6

我已經升上初一了，初中以後便不再有兒童節，那表示我將要變成”小大人”了 。

小時候我常幻想着當大人，爸爸每次回家後，便翹起“二郎腿”看着電視，而我卻得去寫功課；媽媽在晚上十點後，都可以繼續打電腦，但我卻得心不甘、情不願的去睡覺；當大人打破東西時，都不會被罵，可是我卻被罵得狗血淋頭─這種種因素，讓我迫不及待想要”轉大人”。

假如我是大人，我就可以翹着二郎腿看電視；愛幾點睡便幾點睡，要九點便去見周公也行，要十二點才去報到也行；看到不乖的小孩便可大呼小叫的罵他，而不用擔心他會反擊；還可以命令小孩去做東、去做西的。但當大人真的什麼都好嗎？

假如我是大人，我就不能再玩電腦，只能打着公司無聊的文件；不能一到假日便悠閒的出去玩，而是匆匆忙忙的趕到會議室；不能再和同學愉快得談論籃球，取而代之的便是接不完的會議通知電話。

經過不斷的比較後，我覺得當個匆匆忙忙的大人比當個悠閒的小孩辛苦多了，所以我決定不再盼望成年的到來，而好好珍習剩下的童年。

我的初中生活作文 篇7

期待初中的到來，可我應該還是無法在初中忘記那些我愛與不愛的人吧!不知道是為什麼，或許是因為他們讓我堅強，也或許是因為他們讓我哭泣，可我終究還是忘不了她們——我六年的朋友。

在這個充滿活力的班級裏，有着我最愛的老師，有着我最愛的同學，有着我最討厭的幾個男生，有着我最美好的記憶，有着我最快樂的時光……

段虹琳：她總是在我暗暗哭泣時第一個安慰我，在我被男生欺負時，她也會毫不猶豫地幫助我。在學習上，我們是競爭對手。在生活裏，我們是形影不離的好朋友。

蔣儀、姜緣、蔣佳宏：她們是我們班的三大女強人，成績好，品行好，性格好，書寫好……當然對我也非常好！

肖老師、吳老師：我最愛的老師，給予我知識與道理，讓我在知識裏徜徉。到了初中以後老師們不會忘記我吧？

我很期待（期待初中的新同學，期待初中的美好生活，期待忘掉那些我最討厭的人。），也很害怕（害怕和同學們的離別，或許畢業後再也不會相見了吧！可我還是會記住他（她）們——同我相識了六年的同學，在畢業以後的日子裏，我會常常翻開那本同學錄，看看你們的樣子，我永遠不會忘記你們，不管是以前，現在，還是將來，我都不會忘記。而你們也一定不會忘記我吧!——我那些如同親人們的朋友們!）

我的初中生活作文 篇8

閲讀，嘗試，成長，這是14歲的我對我已經過去大半的初中生活定下的三個關鍵詞。

閲讀是我初中生活中極為重要的一部分。無論是在我平靜、悲傷還是喜悦時，我都可以在書籍的世界中，獨自旅行。在那裏面，我邂逅過與我有相同經歷或思想的人物們，他們為我的初中時光增添了一抹亮色：有時我可以和我的夥伴們，在午後的陽光下，去討論水滸好漢的江湖情懷；或者是在房間裏，獨自品嚐他們推薦的：北野與陳念之間的美好情感不得不説，這是我初中生活中不可或缺的一部分。

閲讀後，是在精神上有滿足感，知識給了我力量。但只有閲讀，是不夠的。

嘗試，我的第二個關鍵詞。在閲讀那找不到的東西，全部都在這裏。許多事我都是抱着試一試的心態去開始的：如何去成為一名好班長；上課好好去聽，看能不能聽得懂；與那個同學好好相處併成為朋友幸運的是，每一次的嘗試都有了不太差的結果：與同學們相處的好像還不錯；上課恰好聽懂的那一題，出現在了考試的卷子上。這正是我在初中時光這本大書中寫下的一字一句。正是這一次次的嘗試，讓我的每一天，過得都如此豐富。

嘗試，在我的實際行動方面，為我留下了一筆又一筆的經驗，讓我的收穫，越來越多。閲讀豐富的精神，嘗試收穫到的經驗，加在一起，便是我成長的最佳配方。

生命的成長不正是如此嗎？從精神上到實踐上，一步一步更充實、更豐富、更成熟，一步步走向更廣闊的天地。那個懵懂天真的小女孩到如今現在有着獨立思想的少女，三年時光裏，我所經歷的一切，不就是人們口中的成長嗎？

初中生活中的我啊，正是這閲讀與嘗試之中，一步步的成長啊。