教學計劃

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初中學校教學計劃範文彙編七篇

時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又有了新的學習內容,請一起努力,寫一份教學計劃吧。那麼教學計劃要怎麼寫才能突出呢?以下是小編爲大家收集的初中學校教學計劃7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中學校教學計劃範文彙編七篇

初中學校教學計劃 篇1

一、指導思想

認真貫徹落實“市教育強市”和“縣教育強縣”大會精神,在“規範管理、全面提高、狠抓質量、特色發展”的方針指導下,狠抓教育教學常規管理工作,開展豐富多彩的活動,充分調動全校師生工作與學習的自主性和用心性,努力提高教育教學質量,促進學生的全面發展和學校的發展。

二、工作目標:

1、實抓七年級學生養成教育,力爭做到嚴格、規範、科學,使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。

2、八年級教學要確保紮實、規範、科學,在原有基礎上逐步提高學生的認知潛力,進一步激發學生學習興趣,力戒兩極分化,確保全面提高。

3、九年級的教學要確保夯實基礎,全面提升,充分發揮年級的整體優勢和優秀教師的潛質,力爭在20xx全市會考中取得優異的成績。

4、開展豐富多采的活動,促進學生的全面發展和個性發展。

三、工作思路及主要措施

1、加強學校常規管理

①進一步落實《新安中學教學常規管理辦法》、《新安中學教師日常行爲規範》。

②嚴格按照課程計劃開課設節,開足開齊所有課程。嚴禁以各種理由隨意砍掉各種課程。

③按照《課程標準》組織教學,嚴格控制學生在校時間和課外作業總量。

④重視音、體、美、勞及活動課教學,嚴禁擠佔,促全面發展。

⑤落實教學常規,提高主陣地作用。

2、狠抓素質教育進課堂

圍繞提高課堂教學效率,既教書又育人這個中心,深入學習“王金戰育才方案”,實施尊重教育。繼續堅持素質教育“四進課堂”。

一是校長、教研人員進課堂。

二是教育創意進課堂。

三是質量檢測進課堂。

四是科學的電教手段進課堂。

①認真開展教研活動,推廣羣衆教研。教研活動務必務實,不能僅完成任務。教研活動能夠在組內開展,也能夠組與組之間開展,也能夠走出校門,學校與學校之間開展,並保證適當的教研經費,爭取把素質教育理念和新的課程標準推向每一堂課。以每一堂課爲出發點,強化教研意識,用心推廣先進的教學經驗,努力提高課堂教學效率。

②保證九年級教學。抓兩頭、促中間,全面提高教育教學質量,爭取全市中考拔尖率及合格均名列全縣之首。

③完善獎勵細則,改變評價方式(繼續將體育檢測納入考試科目)。

3、開展豐富多彩的活動,促進學生的全面發展。如學校籃、乒乓球運動會、學生跳繩賽、班級廣播操比賽、班級拔河賽、中學生寫作大賽……

4、努力創造條件,各教研組搞好課題立項及認真開展課題研究工作。

5、強化三室管理,發揮利用教學資源,健全三室管理制度,並嚴格執行。

6、圖書室、閱覽室工作。

圖書室、閱覽室要熱忱爲教學第一線服務,按時準備好閱讀課資料。做好圖書資料的借閱登記工作,用心主動準確地做好教材、教輔資料等的按時發放工作,做好報刊、雜誌的訂購工作,做好圖書資料的編目工作,定期做好圖書的宣傳工作,提高現有資料的流通週轉率和使用率,認真籌備,爭創“示範圖書室”。

7、落實新課程改革,轉變教師的教育觀念。

繼續加強健全教師學習教育教學的理論學習。本學期我們全校教師繼續以學習新課標爲主要的學習資料,主要以《課程教材教法》一書爲主,組織切實有效的學習討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統的教學模式。教師們把新課標的理念滲透到教學中,教學注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新潛力爲主,注重尊重學生的需要,培養學生的自學潛力。

另外參加課題研究的老師結合各自研究的課題,進行相關的理論學習和研究,提高教師們的課堂教學策略、教學評價的潛力,牢固地樹立評價要以學生髮展爲宗旨。在教師們學習、總結經驗的時候,教師們也在此基礎上用心參加各類比賽和向各級各類雜誌投稿,努力提高自己的理論水平。

8、教學工作繼續以轉變學生的學習方式爲主。

教師們以新理念指導自己的教學工作,牢固樹立學生是學習的主人,以平等、寬容的態度對待學生,在溝通和對話。中實現師生的共同發展,努力建立互動的師生關係。

本學期以改變學生的學習方式爲主,提倡研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習,以實現學生學習方式多樣化地轉變,促進學生知識與技能,情感、態度與價值觀的整體發展,爲學生的終身學習打下堅實的基礎。

9、力求改變教師的備課方式,提高教師的備課質量和教學效益。

本學期備課體現學生的主體性,在備課中教師改革傳統的一問一答式的教案撰寫方法,以師生互動的形式撰寫教案,教案中重在突出教師的教和學生的學,體現自主、合作、探究相結合的教學方式。重視教學過程的反思,每節課後教師都認真地反思教學過程,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,從深層次上去思考自己的教學工作,寫出有質量的教學反思。

本學期更好地發揮定時業務學習的功效,確保每週一次的教研組和備課討論的活動,做到週週有資料。引導教研組上好示範課、教研課和彙報課,加強了研課、磨課的力度。

10、做好培優補差的工作,提高教學質量。

在大面積提高教學質量的同時,教師們努力抓好培優補差工作。

抓好後進生的轉化工作。教師們堅持不放下每一個待發展生,都以良好的心態接納他們,他們以更多的關心和愛護,相信每一個學生都能學到自己適合的知識,讓他們在學習上有所進步,以提高學校的成績合格率。

四、大致工作安排:

九月:

1、制定本學教學工作、教研工作、體育工作等工作計劃

2、組織教師撰寫本學期教學計劃

3、開學教學工作檢查

4、統計各班人數,落實勸學走訪,做好人數上報

5、下發本學期各項比賽通知

6、各年級召開相關主題的主題班會

7、各組按要求開展教研活動

十月:

1、第一學月教學工作檢查

2、參加縣田徑運動會

3、準備迎接期中考試

4、舉辦班級廣播體操賽

5、各組按要求開展教研活動

十一月:

1、第二學月教學工作檢查

2、組織期中教學質量檢測

3、召開學生家長會及學生座談會

4、各組按要求開展教研活動

十二月:

1、第三學月教學工作檢查

2、舉辦班級男籃、女排球賽和跳繩賽(八年級跳繩賽、七年級男籃、女排球賽)

3、做好音、美、信、勞等考查科目期末成績的考評

4、搞好學生體質檢測並上報數據

5、準備迎接期末考試

6、組織學生冬季長跑

一月:

1、組織實施期末教學質量檢測

2、期末教學工作檢查

3、各項工作總結與評比

4、做好假期相關安排

初中學校教學計劃 篇2

一、情況分析

(一)學生情況分析

初一的學生經過一個學期的學習,對初中的音樂學習有了一定的瞭解,加深了他們對音樂的濃厚興趣,而且他們樂於參與各項音樂活動,特別是一些動手、需要合作完成的音樂內容會比較感興趣,但由於他們年紀小,對音樂內容的理解還需要加強。因此,對初一的學生應該使他們對音樂的興趣繼續保持,同時引導他們加強音樂思維,體驗音樂帶來的美感。

初二的學生在經過前階段的學習,對初 中音樂教學已經有了一定的瞭解,因此,本學期要繼續加強他們對音樂知識的瞭解,擴大他們的音樂視野。

初三的學生經過兩年半的初中音樂教學,思想已經比較成熟,對音樂的理解已經能達到一定的程度,因此,本學期對初三學生的音樂教學重在音樂欣賞、分析,音樂內容理解。

(二)教材分析

本學期初一教材內容爲歌曲演唱——《渴望春天》、《國歌》、《陽關三疊》、《江河萬古流》、《鄉村花園》、《送別》;欣賞各方面的相關音樂內容;同時能主動參與綜合性藝術表演活動,並進行簡單評價。

初二教材內容爲歌曲演唱——《茉莉花》、《唱臉譜》、《森林之歌》、《剪羊毛》、《夏日泛舟海上》;欣賞各方面的音樂內容;聽辯不同情緒的音樂,能用語言作簡單的描述。

初三教材內容爲歌曲演唱——《軍歌》、《小草》、《中國的土地》等;欣賞各方面的音樂內容;能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名,每年學2—4首。

二、本學期教學的指導思想

音樂教學的目的是提高學生的音樂審美素質,同時促進學生品德素質、智能素質的提高,並在此基礎上指導、幫助有音樂愛好的學生形成音樂某一方面的特長。

三、全學期教學的總目標

1、保持學生對音樂的興趣,使學生樂於參與音樂活動。

2、培養音樂感受與鑑賞能力。

3、培養表現音樂的能力。

4、培養藝術想象力和創造力。

5、培養樂觀的態度和友愛精神。

四、教學進度安排(附後)

五、教學措施

1、遵循聽覺藝術的感知規律,突出音樂學科的特點。

2、注意音樂教學各領域只的有機聯繫。

3、面向全體學生,注意因材施教。

4、建立平等互動的師生關係。

5、運用現代教育技術手段。

6、因地制宜實施《標準》。

六、評價工作安排

音樂課程評價應充分體現全面推進素質教育的精神,貫徹《標準》的基本理念。着眼於評價的教育、激活與改善的功能。

1、形成性評價與終結性評價相結合。

2、定性評價與定量評價相結合。

3、自評、互評及他評相結合。

初中學校教學計劃 篇3

一、指導思想

以《全日制義務教育中生物課程標準》爲依據,在繼承我國現行生物教學優勢的基礎上,力求更加關注學生已有的生活經驗;更加強調學生的主動學習,增加實踐環節,使每一個學生通過學習生物,能夠對生物學知識有更深刻的理解,能夠對今後的學習方向有更多的思考;能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展;能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。爲學生們參加社會主義現代化建設,適應社會和繼續學習,打下必要的基礎。

二、教學任務

本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》(七年級下冊)(八年級下冊),並且初二爲了迎接會考還要全面複習。

三、具體措施:

1、繼續深入學習有關的教育理論和轉變教育觀念,在繼承傳統教育優勢的基礎上力爭使自己的課堂教學有所創新和提高。

2、繼續探究符合新課標的課堂教學模式,並注意及時收集和整理相關的資料和模式。

3、組織好學生進行探究性學習並提高其質量,引導學生分工合作,樂於交流。

4、學習和應用現代教學手段和技術並運用到課堂教學中,提高課時效率和教學質量。積極參加教研教改。上好課,設計好教案,寫好教學反思。

5、激發學生學習興趣。精心設計導語;運用生動的語言;加強情感教育;精心誘導、強化教學。

6、爲探究性學習創設情景。例如,提供相關的圖文信息資料、數據;或呈現生物標本、模型、生活環境;或從學生的生活經驗、經歷中提出探究性的問題;或從社會關注的與生物學有關的熱點問題切入,等等。

7、鼓勵學生自己觀察、思考、提問,並在提出假設的基礎上進行探究性方案的設計和實施。

8、重視探究性報告的撰寫和交流。培養學生通過文字描述、數字表格、示意圖、曲線圖等方式完成報告,並組織交流探究的過程和結果。

9、結合具體的教學內容,採用多種不同的教學策略和方法,達成課程目標。

四、教學要求

1、在教學中要注意繼續落實《生物課程標準》提出的課程理念:面向全體學生,實現因材施教,促進每個學生的充分發展;努力提高學生們的生物科學素養,教學目標、內容和評價都應有利於提高每個學生的生物科學素養。

2、教學中要使學生在知識、能力、情感、態度和價值觀等方面有所發展,必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

3、在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養。要注意對學生綜合能力的培養。要通過組織學生參加各種實踐活動,培養學生的學習興趣。力爭創造條件儘可能多開教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。

4、教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段的應用。

5、按學校要求積極組織好生物課外興趣小組活動,能夠對有特殊興趣的學生進行個別指導。

五、教學進度

本學期總課時爲22周,初一、初二每週3課時。

教學內容及參考課時如下:

初一生物本學期的內容比較重要、難度也是比較大,重要內容幾乎佔初中生物全部內容的一半,所以初一本學期教學任務就比較重。課時安排如下:要在期中考試前兩週學完七年級上冊第三單元《生物圈中的人》第一章《人的生活需要營養》、第二章《人的生活需要空氣第三章《人體內的物資運輸》以及第四章《人體內廢物的排出》的內容,留兩週的複習時間。

初二要在期中考試前大概第七週學習完八年級下冊的所有內容,即第五單元《生命的演化》、第六單元《生物和環境》和第七單元《生物技術》的內容,留一週的時間進行考試複習。

初一要在期末考試前兩週學完《七年級上冊》後一半的內容,留兩週的時間進行考前複習。

初一在期末考試結束後就進入對於《七年級上冊》全冊內容的綜合複習,分章節分專題對問題全面提升綜合,以便學生對知識的全面掌握以及對知識的應用,真正把知識轉化爲能力,在期末考試的檢測中考個好的成績。

初二要在初二會考之前時間複習《七年級下冊》的全部內容,期中考試之後要對初中的所有內容進行全面、系統的複習鞏固提高,爲初二生物會考做準備。彌補初一所學生物內容不繫統、不全面的現實。在複習過程中主要通過練習題來引導學生自主複習,在給學生分析講解練習題的過程中系統地、全面地、分章節分專題對問題全面提升綜合,以便學生對知識的全面掌握以及對知識的應用,真正把知識轉化爲能力。最後在會考之前兩個周,要對初二學生進行大量的模擬訓練,我們生物備課組全體教師盡全力、想盡各種辦法,努力使得每一個初二學生都在會考中取得一個良好的、自己和家長都滿意的成績。

在本學期,初二準備舉行“初中生物知識應用技能競賽”,以提高學生對於生物知識的運用,把所學知識轉化爲能力,並且增強和提高學生學習生物的興趣。

對於初一學生在期末考試前,要強化訓練和模擬考試全面提高學生對於知識的應用和問題的解決能力。要加強各種題型訓練。

①單項選擇題

②填充題

③識圖作答題

④簡答題,實驗題分解在以上四種題型之中。

想盡一切辦法、盡一切努力在期末考試的檢測中考個好的成績,給學生和家長一個滿意的答卷。

初中學校教學計劃 篇4

上學期,在上級主管部門的領導和關懷下,在我校全體師生的共同努力下,教學工作方面取得了顯著成績。20xx年高考上省大專線103人,上本科線30人,上重點線3人;初三升中考總分合格率、總分優秀率、全科合格率、全科優秀率以及單科兩率的排行均列全市64所參考學校的第一位;高一市統考總分平均分名列市同類學校的第一位;高二省會考,初一、初二鎮統考也取得了喜人的成績。本學期圍繞德育爲首,教學爲中心的指導方針,特擬定以下計劃:

一、工作目標

1、狠抓教學管理制度的落實,使教學工作的管理更上一個新臺階。

2、完善青年教師的培養工作,使之儘快成長起來。

3、初一、初二各科的統測,統招班合格率要到達100%,英語、數學優秀率要超出全鎮所有參考班級率的16%(語文10%),非統招班兩率要達全鎮各初級中學重點班最低線;初三的合格率和優秀率要到達全鎮所有參考班級的第一名。

4、初三升中考總分合格率、總分優秀率保證目標爲前五名,理想目標爲前三名,同時要做好學生的分流引導工作。

5、高一語、數、英、物、化市統考合格率保證目標爲前六名,理想目標爲前五名,優秀率保證目標爲前八名,理想目標爲前五名。

6、高二語、數、英市統考合格率保證目標爲前六名,理想目標爲前五名,優秀率保證目標爲前八名,理想目標爲前五名。

7、高一、高二會考科目合格率、優秀率要到達全市的平均線以上。

8、高三高考上省線人數要到達上級指定的保證目標。

二、工作措施

1、強化目標管理。各級組、科組根據學校教學的整體目標計劃和要求以及各學科實際狀況制定各學科的教學目標。各科任教師根據學校教學整體目標和學科教學目標,按年級學科要求,按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標,從羣衆到個人,從整體到局部,最後落實到教師個體教學目標和學生個人上,從而實現學校的整體目標。

2、抓好備考工作。高考備考領導小組要加強班風、學風和教風的管理,要注意監控輔導對象的輔導過程和效果。其他各類考試科任要儘早確定培優輔差對象,定好培優輔差計劃。各科要加強對臨界優生和臨界合格生的輔導,在抓好單科優秀率和合格率的同時,提高總分優秀率和總分合格率。

3、初中畢業班,要正確處理好提高升中試成績和爲我校高中輸送優秀人才兩者之間的關係,既要輔導好臨界優生和臨界合格生,提高總分優秀率和總分合格率,又要及早了解學生的報考意向,從關心學生,開展羣衆活動,宣傳我校高中重點班優勢等着手,加強學生的愛校思想教育,做好初三年級的分流工作。

4、抓好教學進度。各年級在不影響課堂效率的前提下,要力爭把教學進度適當提前,以求得本學期各類統考以及下學期高考、升中考、會考和市、鎮統考備考工作的主動權。

5、落實教學工作檢查制度。期中和期末教導處和科組聯合進行兩次教學工作檢查,檢查教師完成教育教學任務的狀況,檢查教師的課堂教學狀況,檢查教師備課、輔導及作業批改等狀況,檢查教師教研工作狀況,檢查科組建設狀況,檢查各功能場室的管理狀況等等。

6、狠抓教學常規管理。各科組在抓好備課質量的基礎上,強化作業佈置、批改、以及學生書寫格式規範化的管理。本學期擬在各班開展一次作業展覽活動,安排三次(第6、12、17周)學習質量跟蹤測試,把學生的學習質量落到實處,促進學生良好學習習慣的養成,推動良好學風的構成。

7、完善羣衆備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統一”,即定時間、定資料、定中心發言人;備教材、備學生、備教法、備學法;統一教學進度、統一目的要求、統一重點難點、統一作業練習、統一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究,以便儘快適應新教材。各備課組還要抓好每次羣衆備課的質量,落實好備課的專題,有效地把備課資料轉化到教學實踐中。

8、開展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續以目標分層教學爲重點,同時加強學法的指導,並圍繞專題進一步做好宣傳發動工作,組織教師學習理論,掌握操作方法,參加有關教研活動。在研究過程中,各科組要發揮備課組的力量,分工合作,共同研討,不斷總結。本學期的教學工作檢查仍以目標分層教學爲核心,全面檢查、考覈各教師在備課、上課、作業佈置與批改等方應對目標分層教學的應用。

9、加強學風建設。班主任不僅僅要認真抓好班風,透過良好的班風帶動學風建設,還要配合科任,參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關的活動,在班內營造良好的學習氛圍。科任要結合教學實際多給學生以學習方法指導,讓學生養成良好的學習習慣,並逐步掌握學習的技能和技巧。

10、培養青年教師。以結對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式,按照《新教師教學達標規定》和《教師結對子制度》中的有關要求,導師和新教師各自履行好自身的職責,並分階段對新教師進行考覈,以幫忙新教師儘快提高業務水平。

11、大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組,爲參加省市有關競賽作好充分準備,併力爭獲得好名次。本學期各科組要針對優生抓好輔導的落實,舉行1~2次學科競賽,激發學習興趣,活躍課餘生活,提高學生素質。

12、加強圖書館、實驗室的建設和管理。根據市教育局要求,充實必要的器材、設備、報刊、圖書和雜誌等,進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度,科組長要切實負責,經常檢查督促有關功能室的管理工作。

三、行事曆

周次日期工作資料

1、9月3日――8日開學典禮;穩定學生情緒;教師結對子會議;教師制定工作計劃

2、9月9日――15日畢業班教學經驗交流會;市完中語。數。政。生。化科組長會議;市語。數。政。生。化鎮中心教研組長會議;市政治課題組會;高中物理競賽

3、9月16日――22日上學期期末考總結會議;完中物理科組長會;市各科鎮中心教研組長會;“展示你的才能”系列活動發動工作

4、9月23日――29日班優秀作業展覽;高中市各科中心教研組長會;市數學課題實驗評比;市教育科研課題工作會;市初中、高中青年教師化學實驗潛力競賽;完中計算機科組長會;九月份禮貌班評比;參加鎮中小學生文藝匯演

5、9月30日――6日國慶節

6、10月7日――13日學習質量跟蹤測試;新教師工作座談會;市高中藝術教育研討會;高中化學奧林匹克競賽

7、10月14日――20日教學常規檢查;市初、高中美術公開課;高一地理、物理研討課;全國高中數學競賽;政治高中課題組實驗研討活動

8、10月21日――27日教研工作檢查;市高中藝術課(音樂、美術)教學調查;初中地理教學研討;全國中學信息學奧賽;高一化學研究課;初中化學公開課;粵(順)港澳語文單元教學研討會;初、高中數學教學研討會;十月份禮貌班評比

9、10月28日――11月3日教師結對子階段性總結;高二歷史研討課;高三物理複習研討課;政治科高考輔導講座

周次日期工作資料

10、11月4日――10日新教材使用狀況研討;市音樂教學研討課;市教研室下鄉視導;“展示你的才能”系列活動;學校體育運動會

11、11月11日――17日班學法指導工作調查;市高中化學新教材使用狀況調查;省中青年高中語文教師閱讀教學競賽;高三政治複習研討課;初中計算機研討課

12、11月18日――24日學習質量跟蹤測試;市初中歷史課堂教學研討會;初中物理公開課;文學創作大賽總結

13、11月25日――12月1日目標分層教學優質課評選;市中小學落實教學常規工作調研;十一月份禮貌班評比,班主任工作調查

14、12月2日――8日班學習經驗交流會,學習之星評選;市中小學音樂說課比賽;初中史地生教學狀況調查;市中學生即席作文競賽;中學數學課題實驗視導

15、12月9日――15日優秀論文評選,市中學生物說課比賽;市初中化學單元目標引導探索實驗研討會;政治課題組實驗工作調查;高考備考視導;班主任工作經驗交流會

16、12月16日――22日教學常規檢查;市高中化學開展研究探索性學習狀況調查;市學科帶頭人、新秀、教學能手複評

17、12月23日――29日學習質量跟蹤測試;市高三物理複習研討課;數學課題實驗工作總結會;十二月份禮貌班評比

18、12月30日――1月5日期末複習經驗交流會;市中小學各科論文評選

19、1月6日――12日教研工作檢查;目標分層教學總結

20、1月13日――19日新教師期末複習督導

21、1月20日――26日學期複習考試

22、1月27日――2月2日學期複習考試;一月份禮貌班評比;學期禮貌班評比。

初中學校教學計劃 篇5

爲了應對教育改革的對學校的重點要求,我們必須要有新的教學工作計劃:

一、指導思想:

認真貫徹落實市教育大會和區教育大會精神,堅持用先進的教學理念指導學校的教學工作,教學工作中不斷更新教學觀念,注重培養學生的創新精神和實踐能力。結合學校的實際情況,本學期教學工作將以義務教育法爲引領,以課堂教學實效爲核心,以素質教育督導驗收和課堂教學比賽爲契機,以教學評價爲機制,以教學管理爲保障,以規範落實初中建設工程及教學質量爲目標,爲保證學校教育與地區經濟發展同步,爲全面提高教學質量,形成全面發展的特色學校而努力奮鬥。

二、工作目標:

1、初中一年級要狠抓養成教育,力爭做到嚴格、規範、科學,使學生真正做到重學、勤學、篤學、博學。

2、初中二年級教學要確保紮實、規範、科學,在原有基礎上逐步提高學生的認知能力,進一步激發學生學習興趣,力戒兩極分化,確保全面提高。

3、初中三年級的教學要確保夯實基礎,全面提升,充分發揮年級的整體優勢和優秀教師的潛質,力爭在首屆初三年級畢業、升學考試中取得突破。

4、學校的教學工作將立足於全面育人辦有特色,全面發展學有特長。

5、初中一、二年級教學成績指標,要達到區平均值之上,在教委直屬學校中要力爭進入前五名。

6、初三年級畢業生學考試的目標,年級總評及格率要達到100%,平均分、優秀率要確保進入前十五名,力爭進入前十名;年級學生分要進入全區的前100名;要有二至三個學科各項指標進入全區前十名。

三、工作內容:

1、充分發揮家長學校的職能作用,使學校教育得到家長、社區及社會的有力支持。

2、結合新義務教育法的頒佈實施,以此爲主題開展徵文活動,組織教師認真學習教學理論,並撰寫讀書心得,用於指導自己的教學工作。

3、初中各年級實行月考制度和晚自習制度,通過階段性的質量監控,找出存在的問題並及時給予解決。

4、各學科要結合年級學科特點,確定適合於學校、教師和學生髮展的現代信息技術與課堂教學整合的典型教改課、教學案例,培養學校的名師。

5、依法治教,以德育人,嚴格執行、全面落實原國家教委頒佈的課程方案,繼續開齊課程開足課時,進一步規範中學各年級的課外活動,豐富學生的課外知識,提高學生的能力,深入推進素質教育。

6、認真做好十一五的課題立項工作以及第十六屆教科研論文的`徵集工作;加強教科研的課題認證工作,確保所有教師都有研究的教學課題;

7、繼續完善我校40+5的課堂教學模式,強化課堂教學的特色,加強教學過程管理、改革課堂結構,優化課堂教學方法,真正做到向課堂45分鐘教學要效率,要質量,課堂教學改革追求的目標是全面發展減輕負擔提高質量發揮個性培養能力。

8、認真貫徹落實學校《課堂教學改革的具體評價標準》。任課教師月聽他人課時不得少於3節,全年累計聽課數應達到12—15節,有3—5節課應爲中、小學互聽課。

9、規範教研組活動,加強校本教研工作的力度。根據學校的工作安排,學校將成立初中學科備課組,分爲數學組備課組、語文備課組組、英語備課組組、理化生備課組組、史地政備課組組,本學期的第一學期是開展各學科教研、教科研的時期。初中各學科要以備課組爲單位,備課組組長具體組織實施,備課組活動要有計劃、有記錄、有總結、有音像資料,有典型個案總結。圍繞備課、上課、聽課、說課、評課、觀摩課展開教研活動,各備課組確定觀摩課教師人選,採取集體備課,集體聽課,集體評課的方式推薦優秀教改典型課。

10、實驗教學工作,本學期學校將全力以赴做好實驗教學的檢查工作。學校行政會要繼續堅持每學期不少於二次研討實驗教學工作,確保實驗教學開出率100%,實驗員教師要嚴格管理學生,保證實驗教學課的課堂紀律,保證學生安全,加快我校實驗教學工作特色化進程。

11、以課堂教學改革爲重點,規範教學行爲,本學期學校將在中學各年級中實行推門課活動,以提高教師們的適應能力。

12、各年級側重抓住兩頭學生,促進中間狀態的學生向優秀生轉化,把後進生控制在最低限度,通過分層教學和分類指導全面提高初中各年級學生的學習成績。初中三年級的具體工作詳見《初三年級工作方案》。

13、建立學校骨幹教師隊伍,積極培養、選拔市、區級骨幹教師。校級骨幹教師應達到任課教師的15%以上。

14、進一步規範教師教案的書寫,學校對教師的優秀教案將編印成《學校優秀教案集》和《學校優秀課例集》供教師交流、學習提高。

初中學校教學計劃 篇6

一、指導思想

以全日制義務教育生物課程標準爲依據,面向全體學生,着眼於學生全面發展和終身發展需要。關注每一位學生,培養學生的個性和特長。提高學生生物科學素養,積極倡導探究性學習。引導學生主動參與、樂於探究、勤於動手,逐漸培養學生收集和處理信息的能力,提出問題、分析和解決問題的能力,以及交流和表達能力。讓學生在探究過程中真正體驗學習的樂趣,從而進一步激發學生學習興趣,逐步養成學生熱愛自然、關注生命、關注社會發展的責任感。

二、教學目標

1、全面提高學生的科學素養爲宗旨,培養學生的創新精神和實踐能力。

2、通過學習使學生更清楚地知道生物的生殖和發育,從而更有意識地保護生物,促進社會發展。

3、通過學習使學生知道如何健康地生活。

三、學生情況分析

八年級共有6個班有400來個學生,學生學習生物的興趣還不很高,上學年生物的平均成績較低,雖然高分還可以,但由於不愛學習的學生較多,因此班平均被拉下來了。這個學期要想辦法調動學生的學習積極性,爭取成績有較大的提高。

四、教學任務

1.本學期講授義務教育課程標準實驗教材——《生物學》

2.在繼續抓好“課改”實驗的過程中,努力學習有關教育理論,不斷提高對“課改”的認識,力爭在原有的基礎上,使自己的課堂教學有所創新、有所突破。

3.繼續探究試教過程中新的教學模式,積極吸取上一年的“課改”經驗,繼續收集和整理相關的資料,固化“課改”新成果,並完成好相關的課題。

4.繼續研究和推廣校本教研的內涵和經驗,充分調動教師們的積極性,發輝學校教研組羣體優勢,繼續嘗試開展學校開放日活動。

5.繼續探究新課程的評價體系,特別是建立學生學習過程的評價和終結性評價標準,並在完成教學任務的基礎上,總結經驗和體會,初步歸納整理出適合我區區情的評價體系。

五、教學要求

1.教師在教學中要繼續認真落實《課程》提出的課程理念:面向全體學生,實現因材施教,促進每個學生的充分發展;努力提高學生們的生物科學素養,教學目標、內容和評價都應有利於提高每個學生的生物科學素養。

2.大力倡導“問題即課題,教學即研究,成果即成長”的教育科研觀。教中要有科研意識,要邊實驗、邊研究,力爭做一名科研型的教育工作者。

3.在教學中,要努力使學生在知識、能力、情感、態度和價值觀等方面有所發展,必須引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動。

4.教師在傳授知識的同時要特別注意科學研究方法的培養。要注意對學生綜合能力的培養。教師要通過組織學生參加各種實踐活動,培養學生的學習興趣。教師要力爭創造條件開全教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動。

5.教學中要注意合理選擇和組合好直觀教具與現代教學手段的整合。

6.有條件的學校要積極組織好生物小組活動,能夠對生物學有特殊興趣的學生進行個別指導。

六、具體措施

1、精心採取先進的教學方法,對新教材進行培訓。

2、精心組織和策劃好課堂教案。

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