關於演講比賽作文彙總九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的演講比賽作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
演講比賽作文 篇1
今天，王老師要我們準備演講比賽的稿子，明天開始比賽。我們都非常高興，我回到家後就開始準備演講稿。
到了第二天，我一進教室，就看見有的同學得意洋洋的樣子，好像在說我肯定是第一。不過一會兒，王老師就來了。王老師身邊還站着李晶同學呢，好像李晶就是這一次的主持人。
李晶一說“演講比賽開始”，我們就安靜了下來，接着李晶又說：“請一號選手吳思思上場。”我們一片掌聲。在聽的時候，我們都很認真，有的專心思考，想，輪到我的時候，應該有什麼動作，聲音是小是大。她講完後，我們都覺得她講得非常好，用最大的掌聲，表示向她學習。可是杜文琦和王思怡在偷吃東西，沒認真聽。
吳思思講完後，李晶又請了第二個選手賀心語上場，接着又請了三號、四號、五號。
到了第十六號時，柯銳先背的很流利，可是背到一半的時候，鬧出了一個天大的笑話，竟然背不到了。當時她臉非常的紅，接着聚精會神地想，想了好久都想不到，王老師笑着說，下去後，先看一看，再上來講。我們馬上大笑起來，有的同學用手捂着嘴笑，有的同學笑得趴在地上了。你說是不是一個笑話？
演講比賽後，我們紛紛離開了。後來我想，柯銳敢上臺就不錯了，我們笑他是不對的，我也要向他那麼大膽地鍛鍊自己。
演講比賽作文 篇2
劉老師要帶我們去蛇口社區工作站開展一次講故事比賽，大家都很高興，我有點兒害怕，因爲要第一次站在全班同學的前面講故事，一想到這一點，我不由得緊張起來，媽媽鼓勵我說：“只要你克服了這個難關，你就是勇敢的嚴智傑了，而不是以前膽小的嚴智傑了”。
劉老師讓我們回家查找自己要講的故事，我和爸爸在網上找來找去，最終決定講《雞毛信的故事》，我用了三天時間將稿子背熟，這時離比賽時間已經沒有幾天了，大家都在加強稿子的背誦，爸爸讓我每天晚上把故事講給他聽，用這種方式使我背得更熟。
終於到了比賽的時候了，我們乘車來到工作站，在前幾名同學講完後，輪到我上去講了，我走上臺講起來，有了之前刻苦背誦的結果，我講得很流暢，可正當我講到故事中間時，我突然忘了下一句話是什麼了，我緊張起來，拼命去想下一句話的內容，就在這時，不知是誰起的頭，鼓起掌來，大家也都跟着鼓掌，掌聲一陣高過一陣，我的心情平靜下來，也想起了下一句的內容，我繼續講起來，最終我講完了故事，在大家的掌聲中走下臺來。
我從這次比賽中戰勝了我心中的膽怯，變得勇敢了，面對人羣不再害怕，不像以前，站在人們面前講話常常會說不出話來，我以後也要這樣，只要想做，就沒有做不了的事！
演講比賽作文 篇3
也不知道是不是因爲我小學一年級的時候，得到說故事比賽第一名。之後，每隔一陣子，就會有老師要我去參加演講比賽，這是把我折騰死了。
通常演講比賽光是想到要上臺，就夠我發抖很久了，萬一剛剛好還要我自己寫稿，那就更傷腦筋了。最讓我有壓力的，就是背稿了。老師們總當我是天才，好心好意的給我“三天”的時間準備，我真的是被深深的打敗了。
我本來就不是很會背誦的人，記憶一篇文章談何容易，還要加上動作，每一件事情堆迭起來，任務艱鉅，老師哪裏裏知道我的苦。
跟老師拒絕也無效，我消極的抗拒了起來，心想我就快快樂樂的上臺，管你什麼動作、什麼一字不落的背誦出來，管你說話的表情，我就是把我能力可以辦到的程度展現出來，我最想說的是：“拜託！老師！你可不可以不要強人所難了！”
我不是要跟老對抗什麼，只想在臺下當個聽衆，當個加油的啦啦隊，這樣也不行嗎？
演講比賽作文 篇4
前段時間，我和我們學校的團支書，還有一個陸中的學生，我們一起參加縣的“依法誠信納稅，共建美麗家園”爲主題的演講比賽。在初賽中，我以97.329的分數，幸運的進入了決賽。可是這一路的坎坷，唯我自知。而不幸的是，我在決賽那天，卻沒有發揮好，以致拿到優秀獎。我很失落，覺得自己沒能爲學校拿個好名次，覺得對不起。也許你會說，全縣將近百人的演講比賽，你們能進入決賽，已經很不錯了。不管是什麼獎，都會是很優秀的演講者。可是，我有自知之明，優秀的演講者，我是算不上了，不過，我會努力向它看齊的。
那麼，什麼樣的演講纔算是好的演講呢？這不禁引發了我的思考。
我上一次的演講《做光榮納稅人，建美麗新陸川》，我覺得存在着不足在於：稿件的質量不夠高，因此我給它的定位是二等獎或是三等獎。所以我對那一次的演講，我的目標是得個二等獎或都至少也要得三等獎。然後我的心理素質還不過關。本來想讓團支書跟我一起來，因爲有個領導帶隊，我心裏肯定會淡定些。可是她有事不能來，而我自己一個人瞧見別的選手都有陪同，自己卻沒有，心裏感覺空空的，心神不定。這個因素也影響到我的發揮，以後我再也不能重蹈覆轍了。個人的心理素質還有待提高。我想當時要是身邊有個人能鼓勵下我，那該多好啊！而演講技巧方面，我可能當局者迷看不出什麼問題來。不夠，在臺上的我儘量讓自己的表情和演講的內容相符，微笑自然不可少。動作方面也不好說，有是有了，要是有老師指導下，我想我會做得更好的。最後，就是別人都盛裝演講，而我因素顏拉低了我的分數，這是我最大的失誤啊。以後都要謹記，但凡登臺都要化妝，展現最美的自已。
綜上所述，根據個人的淺薄的認識，好的演講應該具備：一是稿件質量高；二是優良的演講素養（聲音、氣息的控制，動作得當，表情變化）；三是良好的心理素質（自信、不怯場）；四是，得體的形象等。下次若有機會，希望自己能做得更好！爲自己加油！加油！
演講比賽作文 篇5
今天對我來說是非常特別的一天，因爲今天是“演講比賽”。每天我一回到輔導班，寫完作業就拿稿子出來背，還要實際講一遍，練得半死半活，希望可以有好成績。
比賽的時間終於到了，我坐在預備席上，看着一位位參賽者上臺，讓我的心臟都快跳出來了，但是心裏興奮萬分，躍躍欲試，想趕快結束這場激烈的比賽。
終於輪到我上臺了，看着眼前表情嚴肅的評審和露出不懷好意的笑容的參賽者，我又不禁緊張起來了。還好都沒有出錯，但是時間不足，或許是因爲太緊張，講話的速度越來越快。比賽結果也出乎我所料，我竟然得了第二名，回到班上我馬上跟老師說這個天大的好消息，老師也笑得合不攏嘴呢！
回到輔導班，我把這份喜悅又再次寫在週記上與老師分享。隔天到學校，老師在本子上回說：“一分耕耘，一分收穫。只要有付出，一定會有收穫，老師也以你爲榮喔！”爸媽也直誇我很厲害，希望下次還可以有那麼開心的一天。
演講比賽作文 篇6
週五下午，我們二（2）班迎來了期盼已久的講“紅色故事”PK賽。
三點整，比賽在一陣陣激昂的《共產兒童團歌》聲中，徐徐拉開了序幕。首先，由兩位主持人隆重介紹了今天的到場嘉賓，校領導以及二（2）班全體師生和家長。緊接着，十五位小演員踏着歡快的步伐，穿着整齊的小軍裝登上了舞臺，他們手中拿着一對閃閃的紅五星，搖晃着……你猜對了，他們跳的舞蹈就是《紅星閃閃》。聽着音樂，看着臺上的演員舞動，我心裏別提有多羨慕了，真希望此刻能有雙水晶鞋，飛上臺去與他們共舞。接下來是由張舒怡的爺爺講述《林小虎的故事》，張舒怡則在一旁古箏伴奏，聽着這舒緩的音樂和動人的故事，我卻靜不下心來，因爲，下一個上臺演講的可是我了，雖然已是胸有成竹，可事到臨頭，還是不免有一絲絲緊張呢！腦海浮現出媽媽常對我說的四個字“重在參與”，想到這裏，我便定下心來，在主持人的報幕聲中，在小隊的助威吶喊聲中，在爸爸媽媽鼓勵的眼神中，我自信地邁開腳步走向了舞臺中央，看着張老師穎切的目光，我講的《雞毛信的故事》脫口而出了………我想，今天的六位選手可能都是和我一樣的心情吧！在臺下看着別的選手演講，我便沒了開始的自信，一會兒覺得聲音不如彭驛稀洪亮，一會兒又覺得自己的緊張影響了今天的表情，並沒發揮出平時最好的水平，心裏真是遺憾極了……正胡思亂想着，一陣悠揚的樂聲把我的思緒帶上了臺，原來是唐超的葫蘆絲獨奏，他吹得輕鬆自如，引得臺下的觀衆不約而同的隨他的音樂左右擺動。當他的獨奏表演完畢後，主持人宣佈了今天講紅故事比賽的獲獎名次，我屏住呼吸，瞪大了眼睛，當聽見宣佈一等獎梅曉林的時候，我一顆懸着的心才落了地。雖然媽媽常說重在參與，可我認爲任何事情要做就應做到最好。在一片熱烈的掌聲中，我登上了領獎臺，由黃校長爲我頒發了獎品。當我面對此榮譽的時候，同時也面對着考驗，榮譽是用辛勤的汗水換來的，但它並不等於成功，它只能激勵我們，更努力地向成功邁進……下面的節目更加精彩，由張老師帶領幾位家長表演了《紅色娘子軍》的舞蹈，看她們個個英姿颯爽，雄糾糾氣昂昂的氣魄，還真有些許像娘子軍呢！
歡樂的時間總是過得短暫，在《明天會更好》的歌聲中，我們結束了今天的講《紅色故事》比賽！
演講比賽作文 篇7
今天是國際“五一·勞動節”，我們學校爲了迎接它的到來，特地舉行了一次有關於革命英雄的事蹟的演講比賽。
我當然也參加了。因爲這次的演講比賽，不僅是爲班級爭光，而且也能夠證明，這幾年來我是不是有進步。記得我讀一年級時，學校也舉行了演講比賽。當時我也參加了，可是我一到臺上就十分緊張，以致我演講失敗，沒有獲得任何獎項。
比賽還沒開始。我站在後臺偷偷地看正在講話的觀衆們，我開始有點緊張了，想不到有這麼多的學生，我該怎麼辦呢?這時，我突然想到了一個好辦法，就是用深呼吸來讓自己的情緒變得穩定。這樣，也會讓我更有把握。我深呼吸了幾下，感到自己的身體好像很輕鬆，一點也不會緊張。“沒想到真的有效啊!”我情不自禁地發出了感嘆。
距離比賽還有幾分鐘的時間，我們這些演講的同學們正在排練。我的心繃地緊緊地，我的臉紅得如同柿子一般。
比賽開始了，第一個演講地同學拿着他的演講稿慢條斯理地走上了演講臺，我把頭伸到外面一看。同學們目不轉睛地看着演講的同學。演講的同學不慌不忙地向同學們和老師們問好，然後就開始演講了。我趕緊把我的演講稿在看幾遍，正所謂“磨刀不誤砍柴工”，我仔仔細細地看了幾便，便就能背誦了。於是，我決定不拿演講稿，直接上臺演講。
第一位同學的演講很快就結束了。接下來演講的同學跟第一個同學截然不同，他的雙腿發軟，雙手顫抖着，害怕得臉都發紅了。我看他變得這樣，心裏忐忑不安地想:慘了，如果我也這樣，那該怎麼辦呢?
這時，我彷彿看到了我讀一年級時演講的`畫面，就和那個同學差不多。這給我敲了個警鐘，我想:對呀，如果我害怕了，不就等於認輸了嗎?我決不能這樣?
終於到了我上場了。我裝出一副非常冷靜的樣子走帶了演講臺上。然後我向大家問好，並加了點新意--向老師和同學們敬了一個隊禮。這是已經演講過的同學們都沒有的動作。我信心十足地開始向大家演講了我演講的事蹟--董存瑞捨身炸堡
我一邊用洪亮的聲音向大家演講，一邊隨着故事情節的變化而擺出各種各樣的動作。我感覺到故事的情節就像連綿起伏的海浪一樣，變化無窮。
故事終於將到了高潮了，我懷着滿腔的激動和自信心擺出了跟董存瑞當年捨身炸堡一樣的動作，然後向同學們大聲喊到:“同志們，我們勝利了!”那聲音氣勢非凡，如同山泉迸發一般，令人聽了就感到了激動、自豪。
“我的演講結束了，謝謝老師和同學們!”我用溫和的口吻說。然後向同學們和老師們又敬了一個隊禮，最後緩緩地走下臺階......
我在這次演講比賽中，發揮了我所有的幹勁。“工夫不負有心人”，終於讓我拿到了二等獎的名次，我雖然有點遺憾，但還是十分激動、自豪。
演講比賽作文 篇8
今天，我既興奮又緊張。因爲我要代表我們班參加學校的“好書伴我成長”演講比賽，我摩拳擦掌，躍躍欲試。
在操場上，我掃視了參加演講的同學，有的興高采烈，有的不露聲色，一副鎮定自若的樣子。
正在這時，老師對我說：“徐涵，你是2號！”我被嚇懵了：竟然是2號！我的心揪了起來。，“先後都一樣！”同學們給我鼓氣說，可我仍舊不輕鬆，因爲我是井底之蛙，沒見過大千世界啊！
主持人宣佈開始了，但我一句也聽不清，腦袋嗡嗡直響。不一會兒，1號選手開始了演講，我倍加不安，她剛講完，底下掌聲四起，我哪顧得上多想，調整了一下心態，面不改色地上了臺，心裏卻怕得瑟瑟發抖。我壯了壯膽，敬了一個禮，對着話筒說：“敬愛的老師、親愛的同學們：大家好！今天我……。”講的時候，我想起了老師的提醒：要有表情！可我這麼緊張，根本笑不出來！我害怕如果一笑，像個小丑，豈不啼笑皆非？還是別笑吧，說不定會好些！於是，我就自顧自地講了下去，沒想到我這武斷的決定，使我徹底與前三名隔了開來。終於演講完畢，我鬆了口氣，人也一下輕鬆了！
接下來的演講，可謂是高手雲集，他們一個比一個厲害，不僅語句流暢，而且聲情並茂，把內容講得繪聲繪色，每次都讓我身臨其境。想想我這木頭人，面無表情，慚愧！當然，我更見識到山外有山，人外有人。
演講比賽作文 篇9
“各位老師，各位同學，大家好！今天我要演講的題目是……”，在家裏，我正專心的背誦演講稿，因爲再過幾天，我就要代表班級去參加比賽了。
這次老師指派我去參加演講比賽，能夠雀屏中選就是一種榮耀，爲了報答老師的慧眼識英雄，我在心裏默默的許下心願：我一定要努力練習，在衆多參賽者中脫穎而出，讓人刮目相看！
到了比賽這一天，我真是既興奮又緊張。興奮的是今天總算要讓大家見識我這伶牙俐齒的好口才；而緊張的則是不知道我會不會一上臺就嚇得張口結舌呢？ 終於輪到我上場了，我很鎮定的一口氣說完後，再不慌不忙的行個禮下臺，心上的一塊大石頭，總算落了下來。後來比賽結果揭曉——我居然得了第三名，真是令人喜出望外！。
皇天不負苦心人，果然是一分耕耘，一分收穫！但是俗話說：“勝不驕，敗不餒”，比賽的輸贏只是一時的，我們不要被短暫的勝利沖昏頭，而得意忘形。應該從比賽中汲取經驗，再接再厲，迎向更多、更難的挑戰！
