【精选】记一次游戏作文锦集7篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的记一次游戏作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
记一次游戏作文 篇1
我玩过一些游戏，全部都有趣好玩，例如：抓人、一二三木头人、三个字等，但其中最让我耿耿于怀的要数躲猫猫了。
躲猫猫就是现代的捉迷藏，人数可多可少，抓的人数是由藏的人数而变化的，假设长的人数为八个，那么抓的人数就是两个，以此类推。
躲猫猫的规则也很简单，就是有两种人，一种人来抓，另一种人去躲，抓的人要数60秒，然后去抓人，藏的人要藏到一个不容易被发现的地方，等抓的人快要抓到你的时候，你可以转移一下地方，因为抓到他（她）才可以换被抓到的人当抓，也是以此类推。
到了暑假，我和书友队的同学们一起玩躲猫猫，郑炜祺当抓，我蹑手蹑脚的躲在了一棵杉树后面，郑炜祺马上要发现我藏身的地方了，高喊：“前面的别躲了，我已经发现你了，快出来投降吧！”
霎时，我是一阵风一般飞奔而去，也不知道自己躲在哪里，事后郑炜祺自己还云里雾里，根本分不清跑着的是猎豹还是鬼魂，躲猫猫持续了一个下午，终于躲的人胜利了，我沉浸在胜利的喜悦之中。
都说玩捉迷藏，可让人兴奋，玩得津津有味，文捉迷藏，也算是体验到大人们的童年吧！
这就是我最喜欢的游戏，躲猫猫能给人们带来乐趣的游戏。
记一次游戏作文 篇2
我爱玩的游戏可多了，有丢手绢，有捉迷藏，还有老鹰捉小鸡。我印象最深刻的就是击鼓传花。
星期日，我和小伙伴们在我的院子里玩的一个有趣的游戏——-击鼓传花。规则是这样的，先选一个人当“击鼓手”，另外几个人围一个圈，然后传花，花落在谁手中，他就要表演。
游戏开始了，伙伴们都很紧张又兴奋“咚咚……”我们手忙脚乱地传起了花。到我的时候，我的心怦怦地跳着。我以迅雷不及掩耳之势把花传到了别人手中，“咚”鼓声停了，拉花传到了另一个小伙伴身边。他站了起来，含糊不清地说：“春眠不洗澡，处处蚊子咬。”我们被逗得哈哈大笑。
我们的游戏在欢声笑语中结束了。我和小伙伴们过了一个愉快的周末。
记一次游戏作文 篇3
今天，顾老师拿着一盒扑克牌朝我们神秘地一笑，“今天玩个游戏考验大家的手速、眼力！”话音刚落，顾老师就拿出了一张扑克牌，就喊王陆霖上台做这个游戏，“想象它是一张金牌。”顾老师这时要干什么？我的脑袋充满了疑问。
“我会把扑克牌举在高空中，你要伸出中指和食指做成剪刀的形状，在扑克牌落下时，你要用这两根手指夹住它！”顿时王陆霖的脸变得凝重，心跳也许在加速，觉得自己不能成功。顾老师把手中的扑克牌举在高空，开始倒数了：“3！2！1！”话音刚落，扑克牌就像一片被风吹落的叶子飘了下来。只见王陆霖剪刀似的`手伸了过去，可手刚伸过去，扑克牌就落在了地上。第二次开始了，这一次，王陆霖盯得更仔细了，可扑克牌和她擦肩而过，第三次依然如此。顾老师问她有什么感想，她说：“太不容易了，当你要夹扑克牌时，扑克牌就会飘走！”在座的各位个个目瞪口呆，真有这么难吗！
接下来是贺昱翔了，他并没有像王陆霖的脸那样凝重，而是笑嘻嘻的。开始接扑克牌了，他抬着头看向那张扑克金牌，紧紧盯着那张快要从顾老师手中掉落的金牌，顾老师喊“3，2，1”后，就听得“哎呦！”一声，这是贺昱翔没接到扑克牌后的感叹。不出意料，后两次他依然没接到扑克牌，同时也发出了“哎呦”的声音。
接下来好多人都尝试夹住那调皮的扑克牌，可并没有人成功！呀！那我一定成功不了！
轮到我了！我抱着失败的心理走上了台。可我的心依然跳到了嗓子眼儿，死死地盯着那无人能接得住的扑克牌，伸出龙虾似的钳子手，“3！2！”顾老师开始倒数了，我盯着扑克牌的眼睛都成了斗鸡眼！“1！”只见扑克牌像只翩翩起舞的蝴蝶落了下来。我的“无影手”伸了过去，“哎呀！差一点！”真是可惜！第二次开始了，我更加专注了，可依然没有成功！第三次我换了种策略，把剪刀手朝上放着，“3！2！1！”我看准扑克牌落下的方向，一夹！呀！成功了！我竟然成功了！真是难以置信！班上出了奇迹，我是第一个成功的！
这次的游戏真有趣！重要的是我成功了！
记一次游戏作文 篇4
今天下午的语文课有点不一样。老师迈着轻盈的步子走进了教室，然后在黑板上写了“传话游戏 ”四个大字。我们都在七嘴八舌的低声议论着：“这个游戏怎么玩？”“今天这节语文课要干什么？”老师写完对我们说：“这节课我们做传话游戏。”老师跟我们说明了传话游戏的规则后，把我们分成了五组，每组有七人。然后让每一组的第一个同学上去看纸条，他们看完纸条之后，还没等老师说开始时，第一组的徐天乐同学就已经对着陈倩倩的耳边说出了纸条上的内容。老师说：“还没开始呢！”徐天乐红着脸回到座位上。大家急切地等待着，只听老师大声说：“开始！”我们这组的第一个同学眼疾手快，已经说了出来。接着第二个、第三个……到我的时候，我正准备把耳朵对着前面一个同学的嘴巴时，可是她把我给忘了，自己拿着粉笔冲上讲台，然后写下了那句话，我们组虽然赢了，可是我没玩到游戏还是很遗憾，有点不开心。
第五组输了，因为一个同学把“我们教室最干净”说成了“我们教室最开心”，这才导致他们那一组失误。
这虽然是个简单的游戏，但是我从中领悟到了一个道理：人只要细心一点，做什么事都不会错，并且我们大家还要团结一致；不然只要有一个人出了错，就会影响到集体。
记一次游戏作文 篇5
“哈哈哈……”教室里爆发了一阵鹅笑声，原来老师在带我们玩一个游戏，名字是“传话筒”，你听：“小良赶着一车羊，半路遇到一只狼；哈哈，错啦，是小良赶着一群羊，半路遇到一只狼！”
老师先介绍了游戏规则：一、以小组为单位进行传话，每个小组人数相等。二、传话时，每组第一个人去老师那儿看纸条，记住纸条内容后回到座位上，然后传话给第二个人；依次往下传，小组每个人都传到，最后一个人把听到的内容告诉老师，老师判断对错。三、传话时要悄悄地传，不传话的人要捂住耳朵。四、传得又快又准确的小组获胜。
有趣的游戏开始了，第一组的人忐忑不安的走上讲台，竟抽到最难的，她背了好一会儿才背下来。第一个人说：“张老六，去买肉，买了六斤六两六，退了两斤六两六。”最后一个人说：“六秒六，去买肉。”听了答案，大家都笑得直不起腰来。
轮到我们组了，只见第一个人走上讲台，不紧不慢的抽了一张，看了看然后露出了得意的笑容。她走下讲台，把话传给了我，我听了以后紧缩的眉头舒展开了。我传给另一个人，说了好多遍，他的眉头还是锁着。我想最后再说一遍时，他就把话传出去了，我的心里像十五个吊桶打水——七上八下。终于传到了最后一个人，她说：“妈妈、妈妈，妈妈在干嘛？”老师宣布：“哈哈，挑战失败！”
时间过的真快呀！才一会儿的功夫就结束了游戏，我好想让时间倒流再玩一次。
记一次游戏作文 篇6
天体育课上，体育老师神神秘秘地说：“同学们今天我们玩个游戏“打鸭”，你们想玩吗？”我们兴的跳了起来，异同声地说：“好！”，然后急急忙忙地围到师，个个都跃跃欲试。
师介绍了游戏规则，由两个同学充当猎，沙包做武器，间隔10左右站，其他同学来充当鸭，站在猎之间躲避猎的攻击。如果“猎”接住沙包，则“鸭”动不动，接送次攻击，如“鸭”接住沙包，则增加条性命或转移给同伴。
师介绍完游戏规则后，同学们开始组队，我和瑞宏被选成了猎，我们俩简单商量了下攻击战术后，信满满地开始游戏了。
对这群东躲藏的“小鸭”，我们俩个猎洋洋得意，想今天定能吃到全鸭宴了。我们两个默契满满，眼神交流着战术，左右出击，不会就解决掉了三只可怜的“鸭”。还有最后两只“鸭”，他们反应迅速，位灵活好像会武侠说的轻功样，轻易的躲过我们的攻击，还朝我们做个脸挑衅。我们“猎”也不示弱，手势交流着战术，采了声东击的战术，下就把狡猾的“鸭”定住了，然后很轻松的秒杀了这个会轻功的“鸭”。
这时体育师让我们转换，重新开始轮。我从威凛凛的“猎”变成了只可怜兮兮的“鸭。在凶狠的“猎”，的沙包变成了出膛的弹，速度快，我的同伴个接个地倒下了。还剩下我们三只喘吁吁的可怜，我们不能再各为战，东躲藏了，该轮到我们”鸭“崛起了。我们三个小声地交流着，互相配合着，我们次次的抢断猎的“弹”，久久打不中我们的“猎”也着急的满头冒汗。正当我们都精疲尽，互相焦灼的时候，突然听到了下课铃，唉，太遗憾了。
这游戏太好玩了，不仅能锻炼我们的体、速度、反应，还要求我们要团结、配合默契起来。学会配合和团结，我们就拥有了不可战胜的量。
记一次游戏作文 篇7
今天下午，我们在小豆豆二教室里和老师玩了一个很特别的游戏。
老师让我们每个人想一个招牌动作，因为我很上镜啦，所以什么动作都难不倒我。
开始啦，我想应该不会有人第一个就把我的招牌给做了吧，果然没有人，我心里欢喜了一阵，不一会儿人竟然还真来招惹我，哼，我才不怕你呢，我把这一次的攻击躲过了，看着吧，我很厉害吧，玩了一会儿，几个人就一一被淘汰了，我还在游戏里，哎，还好没淘汰，本来八个人的游戏，一下子变成了六个人，气氛一下紧张了不少，我把心收紧了，我一定可以站在最后的，果然又淘汰了几个人，我仍然还在游戏中，游戏中就剩下四个人了，可他们三个不停地向我发出了攻击，我可不怕你们呢，终于，走了一个，可三个人玩时，却会来来回回的无限循环，最后，我们“三足鼎立”了。
这次的游戏让我们很开心，虽然有的同学这一次赢不了，那他们下一次一定就会赢的，可是记得会来“报仇”时，别把我记上哦!
