首页
教学资源
语文知识
教师之家
求学指南
学习资料
素材图片
知识文库
简历
简历范文
简历模板
专业简历
简历表格
公文文书
行政公文
事务文书
规章制度
会议文书
法律文书
交际礼仪文书
经济财务文书
文学名著
文学体裁
唐代诗人
宋代诗人
现代作家
名著精读
佛学经文
优美文
实用文
实用范文
祝福句
节气祝福语
节日祝福语
人生哲理
经典语录
经典励志
作文
国小优秀作文
国中优秀作文
高中作文
单元作文
英语作文
字数作文
日记
体裁作文
作文素材
话题作文
成长作文
人物作文
动物作文
植物作文
自然作文
情感作文
哲理作文
励志作文
公德作文
节日作文
事件作文
文化作文
地域作文
热点话题作文
其他话题作文
小苗与大树的对话作文450字的精选
当前位置 /
首页
/
小苗与大树的对话作文450字的精选
/
列表
小苗与大树的对话作文450字
01-20
时间:20xx.09.09地点:姐姐家我:姐姐我们进行一次采访好吗?一起谈谈对读书的体会,行吗?姐姐:行!你问吧!我:姐姐你爱读什么书?姐姐:我最爱读名著类的小说和随笔。其中包括《梵高传》,《巴黎圣母院》和《我的地坛》等等。我:那好,姐姐,爸...
小苗与大树的对话教学设计
05-30
《小苗与大树的对话》是一篇略读课文,又是对话形式的访谈录,也是孩子们第一次接触的一种文体。下面是小编收集整理的小苗与大树的对话教学设计,欢迎阅读参考!知识与能力:1、会写本课的生字,辨别形近字并进行组词,读准易误读...
小苗与大树的对话读后感
02-23
读完一本名著以后,相信你一定有很多值得分享的收获,这时最关键的读后感不能忘了哦。是不是无从下笔、没有头绪?下面是小编为大家收集的小苗与大树的对话读后感,欢迎大家分享。小苗与大树的对话读后感1《小苗与大树的对话...
小苗与大树的对话说课稿
02-13
在教学工作者实际的教学活动中,常常要写一份优秀的说课稿,说课稿有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么应当如何写说课稿呢?以下是小编整理的小苗与大树的对话说课稿,仅供参考,欢迎大家阅读。【教学目标】1、认...
小苗与大树的对话400字读后感
01-11
当看完一本著作后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,这时最关键的读后感不能忘了哦。但是读后感有什么要求呢?下面是小编为大家收集的小苗与大树的对话400字读后感,欢迎大家分享。小苗与大树的对话400字读后感1万般...
《小苗与大树的对话》教学设计
05-10
【教学目标】1、认识3个生字,能借助字典,联系上下文和生活实际读懂词句的意思。2、正确、流利、分角色朗读课文,把握谈话的主要内容。3、能从对话中得到怎样读书和学习的启示,进一步开展有关阅读的综合性学习。【教学重难点】...
小树苗与大榕树对话作文550字
03-01
无论在学习、工作或是生活中,许多人都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的小树苗与大榕树对话作文550字,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。春暖...
季羡林:小苗与大树的对话
04-22
引导语:季羡林的很多作品都收录入语文课本中,今天,我们就来阅读一篇收入小学语文课本中的季羡林先生的作品《小苗与大树的对话》。小苗与大树的对话时间:1999年8月21日地点:北京大学季羡林家季羡林:苗苗,现在你是采访者,我是...
《小苗与大树的对话》课程教案
10-24
学习目标:1、认识3个生字和几个多音字,能借助字典,联系上下文和生活实际读懂词句的意思。2、正确、流利、分角色朗读课文,把握谈话的主要内容,能概括说出季老先生和“苗苗”提出读书问题的见解。3、能组织语言用一段话语说...
小苗与大树的对话的教案
04-22
教学目标:1.认识3个生字,能借助字典,联系上下文和生活实际读懂词句的意思。2.正确、流利、分角色朗读课文,把握谈话的主要内容。3.能从对话中得到怎样读书和学习的启示,进一步开展有关阅读综合性学习活动教学重点:自读课文,把握...
《小苗与大树的对话》课文内容
09-11
季羡林:苗苗,现在你是采访者,我是被采访者,你问我答,好吗?苗苗:好。季羡林:那你就随便问吧。苗苗:爷爷,您在《我的童年》里说,您小时候,最感兴趣的是看闲书,您喜欢看《三国演义》,还能将《水浒传》里的`绿林好汉的名字背得滚瓜烂熟...
《小苗与大树的对话》读后感
01-11
《小苗与大树的对话》读后感1万般皆下品,惟有读书高《小苗与大树的对话》一文中,季羡林爷爷说他最喜欢看书,因为文学家鲁讯曾经讲过:要把文章写好最可靠的还是要多读书季爷爷说:语文要好,数学也要好,还要培养文理贯通,古今贯...
小苗与大树的对话的说课稿
07-14
一、说教材本文为略读课文,是一名小学生对季老的访谈录,也是学生第一次接触的一种文体。这一老一小,一个是德高望重学有建树的著名学者,一个是刚开始求学的小学生。他们俩在年龄、阅历、学识上有着巨大的悬殊,却在平等和谐...
《小苗与大树的对话》读后感作文
08-25
《小苗与大树的对话》读后感作文1万般皆下品,惟有读书高”《小苗与大树的对话》一文中,季羡林爷爷说他最喜欢看书,因为文学家鲁讯曾经讲过:“要把文章写好最可靠的还是要多读书”季爷爷说:“语文要好,数学也要好,还要培养文...
《小苗与大树的对话》课文
04-22
《小苗与大树的对话》这是一篇略读课文。讲了一名小学生对季老的访谈录,下面是小编收集整理的《小苗与大树的对话》课文,希望对您有所帮助!原文:地点:北京大学季羡林家季羡林:苗苗,现在你是采访者,我是被采访者,你问我答,好吗?苗...
读《小苗与大树的对话》有感
12-19
当细细地品读完一本名著后,你心中有什么感想呢?不妨坐下来好好写写读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢?以下是小编为大家收集的读《小苗与大树的对话》有感,欢迎阅读与收藏。今天,我们学了一篇课文,名叫《小苗...
小苗与大树的对话读后感300字
01-10
学了《小苗与大树的对话》后,我更加深知自己作为一个新世纪少年的责任与义务。在这篇为采访的文章中,在轻松和谐的谈话气氛中,让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌,更感受到了季老的平易近人与他的亲切和幽默,还有对下一代的希...
《小苗与大树的对话》的读后感
11-25
小苗与大树的对话主要说了21世纪的青年要中西贯通和文理贯通的事。读此文,你会如何写笔记呢?下面是小编精心为你整理小苗与大树的对话的读后感,希望你喜欢。小苗与大树的对话的读后感篇一这个单元我学了四篇课文,这几课...
《小苗与大树的对话》读后感300字
01-11
《小苗与大树的对话》读后感1学了《小苗与大树的对话》后,我更加深知自己作为一个新世纪少年的责任与义务。在这篇为采访的文章中,在轻松和谐的谈话气氛中,让我们感受到了苗苗的稚气与礼貌,更感受到了季老的平易近人与他...
小苗与大树的对话教学反思
05-10
小苗与大树的对话教学反思一:《小苗与大树的对话》是一篇略读课文,是一篇访谈录,也是孩子们第一次接触的一种文体。文中的两个人物虽然在年龄、阅历、学识上有着差距,但在交流的过程中却平等和谐。所以,在他们的对话中可以...
《小苗与大树的对话》的教案
05-05
【学习目标】1、认识3个生字,能借助字典,联系上下文和生活实际读懂词句的意思。2、默读课文,把握谈话的主要内容。3、能从对话中得到怎样读书和学习的启示,进一步开展有关阅读的综合性学习活动。【学习重点】把握访谈的主要内...
小苗与大树的对话读后感_300字
10-11
当看完一本著作后,你心中有什么感想呢?是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么读后感到底应该怎么写呢?以下是小编为大家整理的小苗与大树的对话读后感_300字,仅供参考,大家一起来看看吧。小苗与大树的对话读后感_300字1...
小苗与大树的对话读书笔记
02-23
读完一本名著以后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,为此需要认真地写一写读书笔记了。为了让您不再为写读书笔记头疼,下面是小编收集整理的小苗与大树的对话读书笔记,希望能够帮助到大家。小苗与大树的对话读书笔记1《...
《小苗与大树的对话》练习题
12-15
一、难句解析。①我小时候,跟我一个妹妹一块儿看,家里的桌子底下有个盛白面的大缸,叔父一来,我们就赶紧把闲书藏到缸里头,桌上摆的,都是正课。“闲书”指的是《彭公案》《济公传》等________,“正课”指的是______________。...
《小苗与大树的对话》教案
04-22
学习目标1.认识三个生字,能借助字典,能联系上下文和生活实际读懂词句的意思。2.正确、流利、分角色朗读课文,把我谈话的主要内容。3.能从对话中得到怎样读书和学习的启示,进一步开展有关阅读的综合性学习活学习重难点把握访...
栏目导航
首页
教学资源
语文知识
教师之家
求学指南
学习资料
素材图片
知识文库
简历
简历范文
简历模板
专业简历
简历表格
公文文书
行政公文
事务文书
规章制度
会议文书
法律文书
交际礼仪文书
经济财务文书
文学名著
文学体裁
唐代诗人
宋代诗人
现代作家
名著精读
佛学经文
优美文
实用文
实用范文
祝福句
节气祝福语
节日祝福语
人生哲理
经典语录
经典励志
作文
国小优秀作文
国中优秀作文
高中作文
单元作文
英语作文
字数作文
日记
体裁作文
作文素材
话题作文
成长作文
人物作文
动物作文
植物作文
自然作文
情感作文
哲理作文
励志作文
公德作文
节日作文
事件作文
文化作文
地域作文
热点话题作文
其他话题作文