《爱莲说》教案 (人教版八年级上册)
泸州市长江学校郭燕一、教学目标（一）知识与能力1、积累文言词汇，掌握文言常用虚和实词，翻译全文。2、对韵文有初步的认识。3、学习本文托物言志的手法。（二）过程与方法1、布置学生预习，自读课文，读准确字音。2、借助工具书，自...
《爱莲说》 学案设计(人教版八年级上册)
教学目标1、知识与技能掌握“蕃”“染”“植”“鲜”等词的意义，背诵并默写这篇短文。学习本文托物言志和衬托的写法。2、过程与方法让学生在小组讨论、交流中激活思维，加深对文章内容的理解，并形成自己的见解3、情感、...
《爱莲说》导学案 (人教版八年级上册)
学习目标、重点、难点1、掌握“蕃”“濯”“鲜”等实词意义和“之”的用法。2、通过诵读、背诵理解作者借莲花所寄寓的感情。3、领会菊和牡丹对莲的作用。一、巧自学1、试写出一个描写莲花的句子。2、了解作者：周敦颐，...
《雪》教案 (人教版八年级上册)
学科：语文年级：八年级执教人A组12号一、教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.分析本文在写江南与北方的雪时，采用对比写作的目的。3.分析作者表达的思想感情。二、教学重点分析本文在写江南与朔方的雪时，采用对...
《短文两篇陋室铭爱莲说》导学案 (人教版八年级上册)
【学习目标】1、背诵并翻译课文，掌握相关文言实词。2、学习托物言志的写法。3、理解作者的思想感情。【学习重难点】1、理解课文内容及作者的思想感情。2、“托物言志”的写法。【学习过程】自主学习、解决问题1、情景...
《爱莲说》教学设计(人教版七年级下册)
【教学目标】①有感情地朗读并背诵课文。②学习托物言志、衬托的表现手法，初步提高同学们欣赏文学作品的能力。③领悟主旨，提升同学们高尚的道德情操。【重点难点】重点：掌握文言知识要点;学习托物言志、衬托的表现手法...
人教课标本八年级上册《爱莲说》教学设计
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编为大家整...
《爱莲说》说课稿 (人教版八年级上册)
一、说教材《爱莲说》是初中语文八年级上第五单元的一篇文言文，这篇文章采用托物言志的写法，在莲的形象中寄寓作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以爱莲之情来表达对这种态度的赞赏，表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世...
八年级上册《爱莲说》说课稿
新的语文课程标准提出了语文是“工具性与人文性”的统一，那么在语文教学中，如何才能将两者统一起来呢？就必须加强对语言的训练，通过对外在的语言的“诵读――品味”，来“感悟”文学作品内在的形象、意境等而新的课程标准，重...
《爱莲说》(人教版八年级必修) 教案教学设计
教学目的1．学习古人高洁的品格和情操。2．掌握一些文言词语。3．理解短文的主要内容。教学重点：（1）朗读、背诵文言课文。（2）疏通文言语句，分析文章内容。教学难点：（1）理解作者在文中所寄寓的思想感情。（2）学习托物言志的写法。教学时...
《短文两篇爱莲说》 导学案(人教版八年级上册)
一、学习内容1、熟读课文，并掌握重要词句的含义，疏通文意。2、学习本文托物言志和衬托的手法。3、体会莲花高洁的品质以及作者的思想品质。二、课前自学1、字音字形甚蕃（）yū（）泥zhuó（）清lián（）不蔓不枝（）xiè（）玩隐逸（）噫（）鲜有闻（）予...
说屏导学案 (人教版八年级上册)
执教主备人：王娟课类：新授课审定人：初二语文备课组（配套课件电子白板实施授课）一、作者简介陈从周［近现代］（一九一八至二零零零）著名古建筑、园林艺术家、专家。同济大学教授，博士生导师。浙江杭州人。主要著述有<苏州园林>、<...
《桃花源记》《陋室铭》《爱莲说》 导学案(人教版八年级上册)
八年级上期末复习之课内文言文1班级姓名21、桃花源记一、解释下面加点的词语。缘溪行渔人甚异之仿佛若有光屋舍俨然良田美池桑竹之属阡陌交通悉如外人黄发垂髫黄发垂髫乃大惊具答之便要还家咸来问讯各复延至其家此中...
《说屏》导学案 (人教版八年级上册)
教师寄语：凡事豫则立，不豫则废。课题：说”屏”编辑复核审核【学习目标】1、查字典，看注释，掌握重点字词，正确流利地朗读课文。2、理解课文内容，了解“屏”的有关知识。3、体味本文生动的语言，弄明白文中古诗句的含义。4、以屏...
人教版八年级上册《说屏》优秀教案
人教版八年级上册《说屏》优秀教案【教学目标】１、知识目标：⑴积累“屏风、纳凉、帷幕、缓冲、造型、伧俗、雅俗之分、因地制宜”等词语。⑵了解中国古代的屏风，进一步了解中国古代保守文化。⑶了解文中引用的古诗词的意...
《爱莲说》教案（人教版七年级下册）
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。教案应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的《爱莲说》教案(人教版七年级下册)，欢迎大家借鉴与参考，希望对...
《爱莲说》说课稿： (人教版七年级下册)
《爱莲说》是语文出版社七年级（下）第六单元中的一篇文言文，这篇文章采用托物言志的写法，在莲的形象中寄寓作者不慕名利、洁身自好的生活态度，以爱莲之情来表达对这种态度的赞赏，表达自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙...
《爱莲说》学案 (人教版八年级上册)
课时安排：一课时设计：审核：主审：一：教学目标：1、理解文章内容，熟读并背诵全文。2、认识古代仁人不慕荣利，安贫乐道，洁身自好的生活态度。二：教学重点：1、能顺畅地朗读，理解文章内容并背诵。2、体会作者的生活态度。三：教学难点：1、...
八年级上册 《爱莲说》教学设计
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编整理的八年级上册《爱莲说》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。八年...
新人教版八年级语文上册《马说》教案
教学目标知识与能力：1．理解短文所阐明的深刻道理。2．掌握短文中的主要实词和虚词的用法。3．归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点，做一些初步的文学探究。过程与方法：指导朗读，领会虚词，品味情感，逐层分析语调变化，当堂成诵...
《爱莲说》微课教学设计(人教版八年级上册)
三维目标：1、知识与能力：积累文言实词，能背诵课文，学习托物言志的写法。2、过程与方法：通过讨论、探究，理解文章主旨，培养学生与文本对话的能力和总结概括能力。3、情感态度与价值观：学习作者不慕名利、洁身自好的生活态度，激...
爱莲说(人教版八年级必修教案设计)
爱莲说本文是一篇托物言志的名篇，它以花喻人：菊花比喻隐士；牡丹比喻追求富贵之人；莲比喻品行高洁之人。本文对各种爱花之人有不同态度：爱菊者“鲜有闻”感叹世上真的隐士不多了；爱莲者“同予者何人？”叹惜世上象我一样的君子...
八年级语文上册《爱莲说》教学设计
作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编为大家收集的八年级语文上册《爱莲说》教学设计，仅供参考，希望能够帮...
《说屏》 教案教学设计(人教版八年级上册)
教学目标1、理解课文内容，了解屏的相关知识。2、了解文中引用的古诗词的意思。3、把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力。4、揣摩语言，感受浓浓的诗意和韵味，进一步提高语言感悟力。5、以屏为媒介，激发学生对传...
《爱莲说》导学案 (人教版七年级上册)
[学习目标]1、识记周敦颐的有关文学常识2、掌握相关的文言实词，能翻译、默写全文3、理解作者的思想感情4、学习托物言志的写法5、认识作品的现实意义，提高生活情趣[学法指导]1、利用课文169页注解⑿识记周敦颐的有关常...