04-05
《亡人逸事》教學設計教學目標1.鑑賞文章語淺情深的細節美和人物的性格美。2.自主、個性化閱讀鑑賞,初步實現多元解讀、創新閱讀。教學重點1.把握四個生活斷面的內容。2.品味“盯”、“跳”、“走”、“鑽”等動詞對刻畫...
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[創意說明]本文是一篇悼亡之作,並不是完整的人物回憶錄,它只是擷取了作者記憶中的幾朵浪花,連綴成文,語不艱深,學生理解起來並不難。重點是透過引導學生把握感人的細節來感受作者對亡妻的一篇真情。孫犁一生爲人爲文,走得是...
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教學思路:蘇教版必修二第四專題“慢慢走,欣賞啊”分爲三個板塊:“一花一世界”、“永遠新的舊故事”、“總借俊眼傳出來”。《亡人逸事》是活動體驗板塊“一花一世界”中的一篇選教課文。儘管它是一篇可教可不教的課文,可...
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《亡人逸事》教案常州溧陽市光華中學史立萍教學目標:1、理解作者思念亡妻的悽惻之情,體會健康的愛情觀。2、體會細節描寫的作用,品味作品樸實語言中流露的真情。教學重點:掌握對細節描寫手法的分析與運用教學時數:1課時教...
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《亡人逸事》教案8教學目標:1、知識目標:鑑賞文章語淺情深的細節美和人物的性格美。2、能力目標:借鑑細節描寫進行寫作訓練。3、情感目標:體會作者對亡妻的一片深情。教學重點和難點:重點:對細節描寫這一手法的分析與運用。...
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《亡人逸事》教案山東省壽光第二中學郝來勳一、教學目標1、品味文章內容,把握作者對亡妻真摯的愛情和深深的悼念之情;2、鑑賞刻畫生活細節的方法,並能遷移訓練。二、教學過程(導語)親情,是不可磨滅的。而人只要活在世上,便會...
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亡人逸事孫犁教學目標1.鑑賞文章語淺情深的細節美和人物的性格美。2.自主、個性化閱讀鑑賞,初步實現多元解讀、創新閱讀。教學重點.平凡的生活細節描寫和融記事抒情於一爐的寫法。教學難點1.“真”中求美,“美”中顯真的...
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《亡人逸事》教案教學目標1.鑑賞文章語淺情深的細節美和人物的性格美。2.自主、個性化閱讀鑑賞,初步實現多元解讀、創新閱讀。教學重點1.把握四個生活斷面的內容。2.品味“盯”、“跳”、“走”、“鑽”等動詞對刻畫人物...
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匯入蘇軾《江城子》簡單賞析。“相顧無言,惟有淚千行。”細節描寫,“無言”。包括了萬語千言,表現了“此時無聲勝有聲”的沉痛之感。如果彼此申訴各自的別後種種,相憶相憐,哪將又從何說起啊?!一個夢,把過去拉了回來,但當年的美...
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《金嶽霖先生》《亡人逸事》一體化教學案溧陽市竹簀中學洪超教學設想:因爲課文通俗平實,所以我們用來指導學生自讀。根據課文的特點,兩篇文章都是以細節描寫人物,認識細節的作用,學會用細節描寫人物也是本文的一個教學重點...
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慢慢走,欣賞啊亡人逸事孫犁教學目標1.鑑賞文章語淺情深的細節美和人物的性格美。2.自主、個性化閱讀鑑賞,初步實現多元解讀、創新閱讀。教學重點1.把握四個生活斷面的內容。2.品味“盯”、“跳”、“走”、“鑽”等動詞...
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亡人逸事》教案〖作者/會員名〗njlhf5566〖Email〗《亡人逸事》教案江浦進階中學高一語文備課組一、教學目標1、品味文章內容,把握作者對亡妻真摯的愛情和深深的悼念之情;2、鑑賞刻畫生活細節的方法,並能遷移訓練。二、...
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亡人逸事孫犁教學目標:1、知識目標:鑑賞文章語淺情深的細節美和人物的性格美。2、能力目標:借鑑細節描寫進行寫作訓練。3、情感目標:體會作者對亡妻的一片深情。教學重點和難點:重點:對細節描寫這一手法的分析與運用。難點:...