九年級語文中考記敘文閱讀專題複習教學案
【授課時間】【複習內容】整體感知文章。【考綱要求】現代文閱讀的考查應着眼於對閱讀材料的整體感知、情感體驗、感受領悟以及創造性理解能力的考查；要從“詞句理解、文意把握、要點概括、內容探究、作品感受”等方面...
中考複習教案：記敘文閱讀教學設計(人教版九年級必修) 教案教學設計
目標：掌握記敘文的基本知識和閱讀規律，能獨立、準確地閱讀篇幅較長的記敘文體，能基本把握其閱讀方法。重點：記敘文的基本常識、閱讀的基本題型及基本解答方法。安排：一教時教程：一、匯入：二、記敘文的基本知識：按一般文章體裁...
中考語文文言文閱讀複習題
解釋詞語：1、輟耕之壟上2、悵恨久之3、苟富貴4、若爲傭耕5、將軍身被堅執銳6、燕雀安知鴻鵠之志哉7、卜者知其指意8、念鬼9、先威衆耳10、乃丹書帛曰“陳勝王”11、所罾魚腹中12、固以怪之矣13、又間令吳廣之次所旁14...
中考語文臨考複習題—文言文閱讀專題
［甲］十年春，齊師伐我。公將戰，曹劌請見。其鄉人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。...
中考複習教案：記敘文與議論文閱讀的答題技巧 (語文版九年級)
單位凌海市第一初級中學授課人劉娟課型複習課課時1課題記敘文和議論文閱讀的答題技巧教學方法：歸納法，講練結合法教學目標1.掌握記敘文閱讀的答題規律和技巧，能獨立、準確地閱讀篇幅較長的記敘文。2.掌握議論文的基本常...
高考散文閱讀複習專題
高考複習之專題十四散文閱讀考點一理解文中重要詞語的含義考點詮釋一般地說，高考試題測試詞語的含義，往往不是詞典中詮釋的規範義，而是在文中的具體的義項。所謂“重點詞語”是就詞語在文中地位和作用想比較而言的。散文...
記敘文答題技巧 中考複習指導(九年級)
記敘文答題技巧☆1、如何概括文章內容？【方法】時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果，透過這件事，表達了作者的什麼觀點或感情。（注意：簡單概括，不要囉嗦，但要素要都具備）☆2．如何分析概括人物形象？【方法】（1）看人物的典型...
中考複習--短文修改專題教案(九年級) 教案教學設計
教學目標：1、能說出句子的常見語病。2、能分步驟提高短文修改能力。教學重點：能分步驟提高短文修改能力。教學過程：一、匯入短文修改是常州市中考語文試題必考的一種題型，不同與普通意義上的病句修改，命題者一般會選擇一個...
記敘文閱讀技巧（三） (中考複習指導)(九年級)
記敘文的閱讀技巧（三）--主講於會鋒第三節課，我們再鞏固複習一下前兩節內容“題目的含義和作用”、“人物形象分析”，“故事情節概括”、“句子的理解及作用”，重點探討“結合上下文理解詞語的含義”、“語句賞析切入點”。...
2015中考記敘文閱讀複習要點
閱讀幾種常見的記敘文，能理清文章的思路，劃分文章段落，概括段意和中心思想，分析關鍵性詞句，指出文章的主要寫作方法，理解記敘性語言具體生動、形象鮮明的特點。一、記敘文閱讀複習要點1、具備初步的知識遷移能力，能較熟練地...
中考語病類試題專項突破 中考複習(九年級)
【知識歸納】2011版《義務教育語文課程標準》對於語言表達提出的目標是：“能具體明確、文從字順地表達自己的見聞、體驗和想法。”語文試卷中常用“語病類”試題來檢測這一目標的實施情況，即要求學生在閱讀中能夠準確辨...
初中記敘文閱讀 中考複習(人教版)
記敘文閱讀聚焦考點：以記敘和描寫爲主要表達方式的文章叫記敘文。記敘文有廣義與狹義之分。廣義的記敘文既包括記敘性的文學作品，狹義的記敘文是指以記人、敘事、寫景、狀物爲主，對社會生活中的人、事、景、物的情態變化...
中考語文病句專題複習教案 (人教版九年級)
中考語文專題複習教案《決勝中考--病句專題》教案1、能準確判定句子有無語病。2、掌握常見的病句類型。3、能對病句進行恰當的修改。【教學重點】掌握病句的常見類型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。【教學難點...
中考語文複習計劃 中考複習(九年級)
中考語文總複習是初中語文教學的終結環節，其功能在於對已學的知識和已有的能力的檢測、反饋、糾偏、回授、鞏固和提高。中考語文總複習具有知識點多，時間緊迫，收效低微，缺乏新鮮感等特點。因此搞好總複習並不容易，一方面要...
記敘文專項複習教案(七年級)
相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是以記敘、描寫爲主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化爲主要內容的一種文體形式。如何寫記敘文才更具感染力呢？下面是小編精心...
中考複習--仿寫專題教案(九年級) 教案教學設計
教學目標：1、結合自己提驗談仿寫題的經驗及常犯的一些錯誤。2、透過經典題目的練習，找出仿寫題的基本規律。3、結合具體問題看有哪些誤區該避免。教學重點：透過經典題目的練習，找出仿寫題的基本規律。教學過程：一、匯入仿...
記敘文專項複習教案
作爲一位傑出的老師，常常需要準備教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編收集整理的記敘文專項複習教案，希望對大家有所幫助。記敘文專項複習教案1教學目標1、複習記敘文閱讀...
《記敘文閱讀複習訓練》 教案教學設計(蘇教版九年級下冊)
教學目標1、複習記敘文閱讀中的主要題型分類；2、透過比較分析的方法，理解記敘文中三類主要題型的典型答題誤區，明確正確的答題思路與方法；3、學以致用，完成另一篇記敘文閱讀中同類型的三道題，“以學帶練，以練固學”。教具：多...
《說明文閱讀》中考複習(九年級)
考點一：把握說明對象題型1：本文說明的對象是什麼？說明對象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個名詞或名詞性短語，可採用以下方法進行判斷：(1)看題目。不少事物說明文題目就表示了說明對象。對於事理說明文，題目可以幫...
散文閱讀專題 --語言賞析 中考複習(八年級下冊)
散文語言的特點1、散文語言有濃郁的抒情韻味和深刻的哲理蘊涵。2、散文語言優美流暢、清新自然、富有詩意。3、散文語言常用多種修辭，增強語言的感染力和文學性。第一：從修辭的角度常見答題形式：運用的修辭手法，寫出了的...
九年級語文中考《議論文閱讀複習》教學反思
身爲一名剛到崗的教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，透過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編爲大家收集的九年級語文中考《議論文閱讀複習》教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希...
2009年中考複習------記敘文閱讀的複習(人教版九年級必修) 教案教學設計
1、記敘文的文體知識（1）、記敘文的概念記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物爲主要內容，以記敘、描寫爲主要表達方式，兼以議論、抒情、說明來表達中心的一種文體。如小說、散文、寓言、童話、故事、通訊、遊記、傳記、回憶錄...
記敘文複習閱讀 教案教學設計(人教版七年級)
教學目標：①把握記敘文的六要素，瞭解文章的基本內容。②掌握全文結構，熟練劃分段落層次，歸納層意、段意。③把握文章重點，研究記敘文的體裁（以記事爲主的，以寫人爲主的，以寫景爲主的），體會作者的思想感情。④分析選材目的和組材...
【最新】九年級語文中考說明文閱讀複習教案
相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，尤其作爲作文裏的重要分類的說明文，說明文的內容具有高度科學性，語言具有嚴密準確性的特點。怎麼樣才能寫出優秀的說明文呢？下面是小編收集整理的【最新】九年級語文中考說...
記敘文閱讀訓練 中考複習指導(九年級)
記敘文閱讀【考查要點】在整體上，明確記敘的中心，理解記敘的要素、記敘的順序，分析記敘的詳略，理清記敘的線索，概括全文內容或概括事件內容或概括人物思想品質，評析人物性格，劃分文章層次或指出文章結構模式，領會全文主旨，感受...