認識乘法的教案參考
認識乘法的教案參考教學目標使學生認識乘號，知道乘法的含義，初步掌握乘法算式讀法和算式，知道乘法算式中各部分的名稱，培養學生初步的分析、綜合、抽象、概括的能力。重點難點使學生知道乘法的含義.教學設計:一、匯入新課...
《圓柱的認識》教案參考
《圓柱的認識》教案參考教學目標1．使學生了解圓柱的特徵，知道圓柱的底面及其直徑和半徑，圓柱的高，圓柱的側面積及它的展開圖．2．透過觀察，認識圓柱並掌握它的特徵，建立空間觀念．教學重點理解掌握圓柱的特徵．教學難點1．建立空間觀...
《乘法初步認識》教案
《乘法初步認識》這一節是學生學習乘法的開始．教學時從加法引入，在複習準備中安排了兩組連加題，一組加數不同，另一組每個加法算式中的加數相同，並介紹這組算式的另一種讀法，就是幾個幾連加，爲學習乘法做準備．下面是小編收集整...
認識乘法教學反思
教學內容：義務教育課程標準實驗教科書（蘇教版）數學一年級下冊第六單元第68—70頁。教材分析：乘法的本質是一種特殊的加法，乘法知識的生長點是幾個相同數的連加，因此，一般教材都是在與加法的比較中引入乘法的。蘇教版課程標準...
“認識乘法”教學設計
作爲一名教職工，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編爲大家整理的“認識乘法”教學設計，歡迎閱讀與收藏。“認識乘法”教學設計1...
《乘法的初步認識》教案
《乘法的初步認識》教案篇一：新人教版二年級數學上《乘法的初步認識》優秀教學設計教學目標：1、創設情境，在動腦、動手、動口中體會乘法的意義。2、認識乘號，初步掌握乘法算式的寫法和讀法。教學重難點：重點：乘法的意義，認識...
《千米的認識》教案參考
《千米的認識》教案參考教學目標1．使學生在已經認識了米、分米、釐米及毫米的基礎上學習長度單位“千米”，知道千米在實際生活中的應用，初步建立1千米（公里）長度的觀念，知道1千米（公里）＝1000米．透過實踐活動使學生掌握測量1千米...
《除法的初步認識》教案參考
《除法的初步認識》教案參考教學目標（一）使學生知道除法的含義，知道把一個數平均分成幾份，求一份是多少，用除法計算。（二）使學生初步學會除法算式的讀法和寫法。（三）培養學生的動手操作能力。教學重點和難點重點：除法的含義。難...
初步乘法的認識教案
初步乘法的認識教案一、教材分析：學生已經學過加法、減法，這一節是學生學習乘法的開始，由於學生沒有乘法的概念，加之這個概念又難以建立，在這種情況下，教材一開始就專列了一節乘法的初步認識，使學生知道乘法的含義，爲以後學習...
《認識乘法》的教學反思
《認識乘法》的教學反思認識乘法，是乘法部分的起始課，也是學習乘法口訣的基礎。本節課的教學目標主要是讓學生經歷乘法的產生過程，初步感知乘法的意義，同時透過簡單實際問題的解決，感受乘法的應用價值。在教學設計上我力圖...
分數乘法教案參考
分數乘法教案參考《分數乘法》教學目標和要求1、結合具體情境,在操作的基礎上探索並理解分數乘分數的意義；2、探索並掌握分數乘分數的計算方法,並能正確計算；3、能解決簡單的分數與分數相乘的實際問題，體會數學與生活的...
小數乘法和除法的教案參考
小數乘法和除法的教案參考課題：小數乘法和除法教學目的：1、整理小數乘法和除法的計算法則。2、理解小數乘法和除法的結果與第二個因數和除數的關係。3、能進行小數乘法和除法的簡便運算。4、理解循環小數的意義，會用循環...
二年級《認識乘法》教案
二年級《認識乘法》教案教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學》一年級（下冊）第68~70頁。教學目標1．知道幾個相同的數相加除了可以用加法，還可以用乘法計算，而且列乘法算式比較簡單，初步理解乘法的意義。2．能正確...
《圓的認識》教案參考
《圓的認識》教案參考教學內容：教科書第12頁，圓的認識及圓各部分的名稱。教學提示：本節課要求學生進一步認識圓、瞭解圓的特徵、掌握用圓規畫圓。滲透了曲線圖形和直線圖形的關係。透過對圓的認識，不僅能加深對周圍事物的...
關於數學認識乘法的教案
關於數學認識乘法的教案教學目的：1、讓學生經歷幾個相同的數相加還可以用乘法計算的學習過程，初步理解乘法的意義，初步體會乘法和加法的聯繫和區別；能正確地寫、讀乘法算式，知道算式中各部分的名稱；會透過加法算得乘式的積...
《大數的認識》教案參考
《大數的認識》教案參考1．本單元教材內容：本單元是本冊教材的起始單元，是在學生認識和掌握萬以內數的基礎上學習的。生活中大數廣泛存在，對大數的認識既是萬以內數的讀寫鞏固和擴展，也是學生必須掌握的最基礎的數學知識之...
認識乘法教學設計
教學目的進一步理解乘法的.含義，培養學生的分析、綜合、抽象、概括的能力。教學準備學具（8個圓片）教學過程複習1、看圖先填空，再寫加法和乘法算式。一共有（）個3。加法算式：（）+（）+（）+（）=（）乘法算式：（）×（）=（）或（）×（）=（）2、讀乘法算式，再說出乘數和積...
優質數學教案《認識乘法》
優質數學教案《認識乘法》教學目標:1.經歷幾個相同的數相加又可以用乘法計算的過程,初步理解乘法的意義,初步體會乘法和加法之間的聯繫和區別，認識乘法。2.能正確地寫、讀乘法算式,知道算式中各部分的名稱,會透過加法...
認識物體的教案參考
認識物體的教案參考一、教學目標：1、透過觀察和操作，使學生初步認識長方體、正方體、圓柱體、球；知道它們的名稱；會辨認這幾中物體和圖形，認識物體教案。2、培養學生動手操作、觀察能力，初步建立空間觀念。3、透過學生活動，...
乘法的認識教學反思
作爲一名優秀的教師，我們要在教學中快速成長，透過教學反思可以有效提升自己的教學能力，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編爲大家收集的乘法的認識教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。乘法的認識教學反思1“乘法的初...
《認識乘法》教學反思
歡迎鑑定小編提供的《認識乘法》教學反思!希望對您有所幫助!《認識乘法》二年級上冊的內容，是乘法認識的第一課時，本節課是乘法部分的起始課，是學生進一步學習乘法口訣的基礎。本節課的教學目標是認識乘法，能正確讀寫乘法...
認識乘法的教學設計方案
教學目標：1、在感知幾個幾的基礎上學習乘法的含義，知道乘法算式各部分的名稱，會讀、寫乘法算式。2、在與加法的比較中體會求幾個幾是多少用乘法寫比較簡便。3、初步應用乘法概念觀察生活現象，培養學生運用所學知識解決簡...
認識乘法的教學反思
認識乘法的教學反思本節課主要是讓學生認識到“幾個幾相加用乘法”，讓學生體會到“幾個幾相加”，《認識乘法》的教學反思。透過創設生動有趣的情境來激發學生的學習興趣，學生的學習積極性較高，有的運用已有數數經驗按羣數...
乘法的初步認識說課教案
乘法是指將相同的數加起來的捷徑。其運算結果稱爲積。從哲學角度解析，乘法是加法的量變導致的質變結果。下面是小編爲你帶來的乘法的初步認識說課教案，歡迎閱讀。一、教材分析"乘法的初步認識"是學生學習了加減法後...
乘法的初步認識--說課設計參考
一、教材分析：學生已經學過加法、減法，這一節是學生學習乘法的開始，由於學生沒有乘法的概念，加之這個概念又難以建立，在這種情況下，教材一開始就專列了一節"乘法的初步認識"，使學生知道乘法的含義，爲以後學習乘法的其它知識奠...