關於人教版一年級上《圖形的認識與拼組》教學反思
本節課是在一年級“認識圖形”的基礎上教學的，一年級在認識平面圖形時，讓學生透過觀察、尋找、動手操作等方法瞭解平面圖形，但那時只是用所學的形狀拼搭簡單圖案，使學生加深對所學圖形的認識，從中感受數學學習的樂趣，同時體...
一年級上冊《平面圖形的認識》教學反思
1、認識平面圖形的內容編排在《認識立體圖形》之後，它透過立體圖形和平面圖形的關係引入教學。因爲在現實生活中學生直接接觸的大多是立體圖形，隨時隨地都能看到物體的面。這樣就可以根據學生已有的生活經驗，透過豐富的...
一年級《認識平面圖形》教學反思
《認識平面圖形》對於小學一年級的學生來講是一堂比較抽象的課，他們還不能深刻去理解各種圖形的特徵。爲了讓學生掌握好本節課的知識，我製作了一個較爲生動有趣的課件來吸引學生的注意，讓他們深刻感受到平面圖形是由立體...
《圖形的認識與拼組》教學反思
本課我設計了4個教學環節。第（1）環節：你認識以下圖形嗎？我主要創設探究式的教學氛圍，讓學生透過動手操作，充分感知長方形和正方形的特徵，特別是邊的特徵，並用自己的語言將它描述出來。好：設計了動畫情境，調動學生學習興奮點，另一...
《認識圖形》的教學反思
《認識圖形》的教學反思在《認識圖形》這一課裏，我安排了許多對認識圖形有助的搭、折、剪、分等教學活動，目的是爲了幫助學生感受圖形的特徵及圖形間的聯繫，發展初步的空間觀念。所以，在認識四邊形、五邊形和六邊形及後面...
《認識圖形》教學反思
作爲一位剛到崗的教師，課堂教學是我們的任務之一，透過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編收集整理的《認識圖形》教學反思，希望對大家有所幫助。《認識圖形》教學反思1這節《認識圖...
認識圖形拼組圖形教學設計
教學目標1．透過操作，加深對圖形的認識，初步認識圖形之間的.關係．2．透過操作，發展學生的想像力和創造性．3．培養學生的想象力和創新能力．4．透過操作，顯示對美的追求，領略數學知識的美．教學重點1．認識長方形、正方形、三角形、圓．2．拼擺...
數學二年下冊《圖形與拼組》教學反思
數學二年下冊《圖形與拼組》教學反思本節課是在一年級“認識圖形”的基礎上教學的，一年級在認識平面圖形時，讓學生透過觀察、尋找、動手操作等方法瞭解平面圖形，但那時只是用所學的形狀拼搭簡單圖案，使學生加深對所學圖形...
《圖形的拼組》教學反思
平面圖形的拼組是在上學期“認識物體和圖形”的基礎上教學的，透過一些操作活動，讓學生初步體會長方形、正方形、三角形、圓的一些特徵，並感知平面圖形和立體圖形間以及平面圖形與立體圖形間的一些關係。在教學中以活動爲...
北京版一年級數學上認識圖形教學反思
教學重點：1.區分三角形、平行四邊形、長方形、正方形和圓形。2.培養學生的空間想象能力。教學難點：體會“面”在“體”上。根據教學目標我設計的教學過程中主要包含3個活動。第一個活動：透過學生“摸一摸”立體圖形並找...
一年級數學《圖形的認識與拼組》的教學反思
1、利用活動調動學生的學習積極性：如做風車的手工活動中，先讓學生思考：風車應該怎麼做？在做的過程中，紙的形狀每一步都會發生什麼變化？帶着這個問題在小組裏交流，學生們討論熱烈，有的帶着大家一起研究書中風車的製作步驟，並按...
一年級下冊《認識圖形》的教學反思
《認識圖形》是北師大版小學數學一年級下冊第四單元“有趣的圖形”的第一課時，是學習平面圖形的起始課，是圖形與幾何領域中的重要內容，是“有趣的圖形”這一單元的重點，是學生進一步學習其他平面圖形，乃至運用圖形描述問題...
認識圖形的教學反思
作爲一名優秀的人民教師，我們要有一流的教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編爲大家收集的認識圖形的教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。認識圖形的教學反思1《...
人教版一上《圖形的認識與拼組》教學反思範文
本課我設計了4個教學環節第（1）環節：你認識以下圖形嗎？我主要創設探究式的教學氛圍，讓學生透過動手操作，充分感知長方形和正方形的特徵，特別是邊的特徵，並用自己的語言將它描述出來。好：設計了動畫情境，調動學生學習興奮點，另一方...
圖形的拼組教學反思
第一篇“圖形的拼組”是在一年級上冊初步認識了常見的立體圖形和平面圖形的基礎上編排的，其目的是讓學生用所學的平面圖形和立體圖形拼擺出新的圖形，體會平面圖形間和立體圖形間的關係。針對新教材，我在設計本課時以學生...
《認識圖形》線上教學反思
本節課是學習平面圖形的起始課，是圖形與幾何中的重要內容，是學生進一步學習其他平面圖形，乃至運用圖形描述問題、借圖形圖形直觀進行思考的重要基礎。由於平面圖形比較抽象，本節課充分利用立體圖形與平面圖形的關係，使學生...
認識圖形教學反思
認識長方形，正方形，圓，三角形這一課的內容是在學生已經認識了正方體，長方體，圓柱等立體圖形的基礎上進行的，學生在描一描，畫一畫的基礎上體會從立體圖形中抽象出平面圖形的過程，並能夠正確指出物體的某一個面是什麼圖形。在教...
《圖形的拼組》的教學反思
《圖形的拼組》的教學反思平面圖形的拼組是在上學期“認識物體和圖形”的基礎上教學的，透過一些操作活動，讓學生初步體會長方形、正方形、三角形、圓的一些特徵，並感知平面圖形和立體圖形間以及平面圖形與立體圖形間的一...
圖形的拼組數學教學反思
今天上了一節“圖形的拼組”。課後我意識到自己在教學的道路上要學的太多了，深深的感到：要想上一堂好課，不僅需要教師的教學熱情，更需要教師教學技巧，再在師生的共同努力下，才能使數學教學成爲真正的數學活動的教學。首先，我...
二年級數學《圖形與拼組》的教學反思
核心提示：一、給了學生創新的空間。在整個教學過程中教師注意尊重每個學生，理解他們異想天開甚至無理取鬧的想法和做法，讓學生有一個自我表現、施展創造力的空間，使學生真正的成爲課堂的主人。二、在學習形式上，注意到合作...
數學《圖形的拼組》教學反思
身爲一名到崗不久的老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思應該怎麼寫纔好呢？以下是小編整理的數學《圖形的拼組》教學反思，希望對大家有所幫助。數學《圖形的拼組》教學反...
一年級認識平面圖形二教學反思
篇一：平面圖形教學反思“認識平面圖形”是在“認識立體圖形”的基礎上進行學習的，平面圖形的認識要比立體圖形抽象。因此，我在設計這節課時從學生的已有知識和生活經驗出發，將體和麪有機結合起來，讓學生在充分感知的基礎上...
圖形認識反思教學
圖形認識反思教學圖形認識反思教學情感目標：透過創造情境，激發學生積極探索新知識和學好數學的慾望，滲透熱愛生活的情感教育。能力目標：透過“摸、找、畫、說、拼“等活動，培養學生的操作、觀察、表達及思維能力，培養學生的...
認識圖形(二)教學反思
作爲一名人民老師，我們要有很強的課堂教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的認識圖形(二)教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。認識圖形(二)教學反思1平面圖形的認...
《認識圖形二》教學反思
作爲一名優秀的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，透過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的《認識圖形二》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友...