天山之春教學設計
天山之春教學設計教學目標1.情感態度價值觀目標：透過對《青春舞曲》《咯什的春天》的樂曲的欣賞和分析，使同學瞭解少數民族的音樂特點，培養同學熱愛民族民間音樂的情感。知識與技能目標（1）透過聆聽音樂，模仿節奏，創編動作等...
七月的天山教學設計
《七月的天山》是一篇文字優美,脈絡清晰的抒情散文,下面是小編收集整理的七月的天山教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標：1、認識8個生字。能借助字典和聯繫上下文,讀懂詞句的意思,積累好詞佳句。2、能正確、流利、有感情地...
《春之聲》教學設計
作爲一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？下面是小編幫大家整理的《春之聲》教學設計，希望能夠幫助到大家。《春...
天山之夏教案設計範文
一、教學目標知識與技能：1、會寫本課的生字，理解、積累相課的新詞。2、有感情地朗讀課文，背育課文。3、感受天山之夏的美景，從中感覺美的薰陶。同時積累文中優美的語句。過程與方法：引導學生朗讀，讀中想象，讀中感謝悟，自主學...
《天山之音》教學設計
教學目標：1、欣賞《陽光照耀着塔什庫爾幹》，《在銀色的月光下》《歌唱吧，我的庫木孜》體驗新疆少數民族樂曲、民歌的主要特點。2、感受、體驗、探究作品情緒、情感，感受其獨特的民族風格和地域風格。3、透過學習，增進對我...
《天火之謎》教學設計
作爲一位傑出的教職工，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。教學設計應該怎麼寫纔好呢？以下是小編幫大家整理的《天火之謎》教學設計，希望能夠幫助到大家。《天火之謎》教學...
《春天來到深山裏》教學設計
《春天來到深山裏》教學設計教學目標：1、知識和能力：閱讀童話式散文，瞭解文章主要內容；鍛鍊學生表達能力，學習文中8個一類生字。2、過程和方法：朗讀課文，感受課文語言美，引導學生用不同方法識字。3、情感、態度和價值觀：引導學...
《山寨》教學的設計之一
《山寨》教學的設計之一教學目標1、認識本課8個生字，會寫10個漢字。並能用自己喜歡的方法獨立識字。2、能正確、流利、有感情地朗讀詩歌，背誦詩歌。3、讀懂課文內容，理解詩歌所表達的意境，激發深長熱愛大自然的情趣。教學...
《望天門山》教學設計
作爲一位傑出的老師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編爲大家收集的《望天門山》教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。《望天門山》教學設計1教學...
春到梅花山教學設計
作爲一名優秀的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編幫大家整理的春到梅花山教學設計，僅供參考，歡迎大家閱讀。春到梅花山教學設計1教學過程：一...
春天到教學設計
作爲一名教師，就不得不需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？下面是小編精心整理的春天到教學設計，僅供...
春之聲教學設計
作爲一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。教學設計應該怎麼寫纔好呢？以下是小編收集整理的春之聲教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。春之聲教學設計1課...
《七月的天山》教學設計
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？下面是小編整理的《七月的...
春天教學設計
作爲一位傑出的老師，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的春天教學設計，僅供參考，大家一起來看看吧。教學目標：1、認識14...
天火之謎教學設計
第一課時一、匯入：這學期我們積累了很多古詩，還記得高鼎的《村居》嗎？讓我們一起來背背這首詩。是呀兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。風箏一直都是快樂與自由的象徵。但我們今天要學的課文中的風箏卻擔負着一項光榮而艱鉅...
《山海關》教學設計之一 教學教案設計
《山海關》教學設計之一南石門中心大賈鄉完小甄麗敏教學目標：知識與技能：1、學會六個生字，理解新詞。2、正確、流利地朗讀課文，初步感知課文內容。過程與方法：1、透過自學、合作，掌握生字新詞。2、透過朗讀，初步瞭解課文內容...
天火之謎 教案教學設計
教學目標：1、學會本課生字，理解生字組成的詞語、會用“推測”、“不足爲奇”造句。2、能正確、流利、有感情朗讀課文，複述課文。3、學習給課文分段，並用課文中的語句概括段意。4、憑藉課文具體的語言材料，感受富蘭克林勇於...
《春天到》教學設計
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編爲大家收集的《春天到》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《春天到》教...
望天門山教學設計
《望天門山》全詩從“望”字着眼,前兩句描寫山川氣勢。下面是小編收集整理的望天門山教學設計，歡迎閱讀參考！教學目標1、學會“斷、楚、孤、帆”四個字；2、有感情地朗讀並背誦《望天門山》；3、能結合註釋，想象詩中描繪的景...
找春天教學設計
《找春天》是部編本二年級下冊的第一單元第二篇課文，下面是小編收集整理的找春天教學設計，歡迎閱讀參考！教材分析：春天來了，她像個害羞的小姑娘，悄悄地向我們走來。本文的課題呼喚着我們——找春天去吧!我們到校園裏找一找，...
天火之謎的教學設計
教學目標1、能正確、流利、有感情朗讀課文，複述課文。2、理解生詞，會用“不足爲奇”、“欣喜若狂”造句。3、憑藉課文具體的語言材料，感受富蘭克林勇於探索，敢於試驗的精神。教學重點能正確、流利、有感情地朗讀課文，複述...
《黃山鬆》教學設計之一 教案教學設計
教學目標：1．知識目標：認識黃山鬆的形象及品格。2．能力目標：培養學生對於詩歌的感悟能力。3．德育目標：體會詩人昂揚的革命豪情，樂觀自己的生活態度。4．情感目標：體會詩歌熾熱飽滿的情感。教學難點：認識黃山鬆的形象及品格.教學重...
《找春天》 教學設計
《找春天》教學設計【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有着嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛...
《找春天》教學設計
教學目標１、透過學唱歌曲《找春天》，感受春天的歡快氣氛，培養學生熱愛春天、熱愛大自然的情感。２、培養學生觀察世界的能力，瞭解與音樂有關的民俗文化。教學重點感受春天的歡快氣氛。教學難點正確地表現切分節奏。教學過程...
《春天》教學設計
活動目標：1.欣賞詩歌，在圖標的幫助下掌握詩歌的內容，感受詩歌問答句式的結構特點。2.樂於傾聽、交流關於春天的感受，豐富有關春天的經驗。3.體驗與同伴合作朗誦的樂趣。活動準備：1.圖標：問號3個，娃娃臉1個，跑、跳、飛的形象圖...