02-23
梭羅(1817-1862)與海德格爾1889-1976),他們本是不可比的兩個思想者。可是,他們從我的閲讀與思考中,卻日益顯現出他們思想的可比性。在相繼的閲讀和思考中,讓我把梭羅與海德格爾愈加聯繫起來分析,愈覺得其中貫通着許多沒有被人...
02-11
教材分析(一)地位和作用本章幫助學生用微粒的觀點去學習化學,通過觀察、想象、類比、模型化的方法使學生初步理解化學現象的本質。教材第一節首先讓學生從身邊的現象和簡單的實驗入手,通過想象進入微觀世界,建立了物質是由...
03-13
劉豔琴四、結構混亂結構混亂主要有兩種:句式雜糅和前後牽連。1.句式雜糅同一句話可以有不同的説法。既想用這種説法,又想用那種説法,結果把兩種説法糅到一起,形成雜糅。例①這家工廠之所以造成年年虧損的主要原因有兩個:一...
03-18
別曉燕對張悦然這個名字,其實並不陌生,很久以前就讀過她的《黑貓不睡》,很為那些簡潔奇特而鋭利的文字感動。《葵花走失在1890》收集了最初的《殘食》和最近的《毀》,於是我有機會得到了更多的更瑣碎而具體的信息,當然我這...