04-05
漁父(1課時)一、新課導入在那飄着秦風楚雨的澤畔,歌者在踽踽獨行,憔悴的臉上寫滿了憤怒、孤獨。雨無情地抽打着你枯瘦的身軀,心被憂慮撕裂的時刻,你接受了雨的最後洗禮--縱身一躍的姿勢定格成永遠的風景,你的熱血化作汨羅滔...
10-19
在平平淡淡的日常中,説到古詩,大家肯定都不陌生吧,漢魏以後的古詩一般以五七言為基調,押韻、轉韻有一定法式。你所見過的古詩是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的《漁父·漁父醒》譯文及賞析,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。《漁...
04-05
主備人閆飛教學目標1、瞭解作家及相關文學常識;熟練背誦並默寫詩歌。2、能用自己的話概括詩歌內容,體味詩歌的意境。3、探尋詩歌所表達的思想感情。教學重點了解作家及相關文學常識;熟練背誦並默寫詩歌。探尋詩歌所表達...
04-05
教學目標①積累重點文言詞和句式。②探討屈原和漁父不同的人生態度。③思考人生重大抉擇,養成對人生負責的態度。二、教學時數一課時三、教學過程1、課前創設情境:利用下課時間播放蔡琴演唱《屈原》歌曲。帶領學生進入...
04-05
《漁父》教案教學目標:1、掌握文中重要的文言現象,將此文順暢地譯成現代漢語。2、通過對屈原和漁父的對話的分析,認識屈原“寧為玉碎,不為瓦全”的偉大人格。課時數:1節教學過程及內容:一、導引:“是生存,還是死亡?”這是世界...