《加減法的簡便運算》的教學反思
《加減法的簡便運算》的教學反思學習加減法的簡便計算之前，學生已接觸過這類應用題，大部分學生都能在理解算理的基礎上掌握兩種解答方法，但對這算法沒能歸納、概括，因此這一節課的教學應重在讓學生髮現兩個算式的異同點，並...
《運算定律和簡便算法》教學反思
一學生主動構建新知知識不僅僅是教會的，而更應該是由學生自己學會的，要改變學生的學習方式，樹立"以學生主動發展為本"的現代教學理念。本課為學生提供了自主探究，主動獲取新知識的.時間和空間，充分讓學生通過擺，看，想，算等實...
《加、減法的簡便算法》教案
教學目標：１．使學生理解並掌握加、減法的一些簡便運算，並會在實際計算中應用．２．通過學習加、減法的簡便運算，逐步培養學生的簡算能力及運用知識解決實際問題的能力．教學重點：學會並掌握加、減法簡便運算的方法．教學難點：明確要加的...
《加減法的簡便運算》教學反思範文700字
學習加減法的簡便計算之前，學生已接觸過這類應用題，大部分學生都能在理解算理的基礎上掌握兩種解答方法，但對這算法沒能歸納、概括，因此這一節課的教學應重在讓學生髮現兩個算式的異同點，並通過具體的計算、比較，得出結論：有...
《加減法的簡便計算》教學反思範文
長期以來，課堂上教師滔滔不絕，學生默默聆聽的教學方式和“以本為本”的教學準則阻礙着學生的發展。尤其在計算教學中，教師總是嚴格、忠實地執行教材。學生的計算雖不成問題，但他們往往只知其然，不知其所以然，並且缺乏自主構...
加減法的簡便算法的數學教案
加減法的簡便算法的數學教案加減法的簡便算法的數學教案加、減法的簡便算法教學內容：教科書第55頁的例1、例2，練習十二的第7—12題。教學目的：1．使學生理解並掌握從一個數裏連續減去兩個數，改為從這個數裏減去這兩個減數的...
《加減法的一些簡便算法》教學反思範文
本課主要介紹一個數加上或減去接近整十、整百的簡便算法。一個數加減整十、整百數可以口算，因此可以把接近整十、整百的數看作整十、整百的數，然後多加了幾再減去幾，多減了幾再加上幾，這樣計算比較簡便。在教學中我是本着...
加減法簡便運算練習題
一個數加上或減去接近整十、整百、整千數的運算，在實際生活中有着廣泛的應用，即使在計算器已經普及的今天，這種口算仍被廣泛使用。以下是小編精心整理的加減法簡便運算練習題，僅供參考，歡迎大家閲讀。加減法簡便運算練習題...
《加減法的簡便運算》教學反思範文
學習加減法的簡便計算之前，學生已接觸過這類應用題，大部分學生都能在理解算理的基礎上掌握兩種解答方法，但對這算法沒能歸納、概括，因此這一節課的教學應重在讓學生髮現兩個算式的異同點，並通過具體的計算、比較，得出結論：有...
四下《小數加減法的簡便計算》的教學反思
這節課的內容是“小數加減法的簡便計算”，是節計算課，但主要是讓學生自己驗證兩條規律：整數的加法運算定律同樣適用於小數，以及整數的減法運算性質也同樣適用於小數。之後靈活運用規律進行簡便計算。上課開始，我先讓學生進...
《加減法的簡便運算》教學設計範文
教學內容小學數學四年級一個數加減接近整十整百的數的簡便運算。教學目的使學生學會在加減接近整十整百的數時，可直接加上整十整百數，多加了就減去。多減了就要加上來。教學過程一個數加上或減去接近整十、整百、整千數...
加、減法的一些簡便算法教案
教學目標(一)使學生理解並掌握一個數加上或者減去接近整百、整十數的簡便算法。(二)培養學生觀察、分析、推理的能力。教學重點和難點重點：簡便算法的算理。難點：明確要加的數或要減的數是接近哪個整百、整十數；加上或減...
《分數加減法的簡便計算》教學反思（通用7篇）
《分數加減法的簡便計算》教學反思一、教學反思的成分教師應反思的以下三種重要成分：1、認知成分指教師如何加工信息和做出決策。在人的頭腦中，大量的相互關聯的有關事實、概念、概括和經驗的信息被組織成一定的網絡，成...
加法的簡便運算教案
加法的簡便運算（1）教學內容：P20：例3“做一做”。教學目標知識與技能：用運算定律進行一些簡便運算。過程與方法：培養學生根據具體情況，選擇算法的意識與能力，發展思維的靈活性。情感態度與價值觀：使學生感受數學與現實生活的聯...
小學數學《加減法的簡便算法》教學反思
作為一位剛到崗的教師，我們要有一流的教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的小學數學《加減法的簡便算法》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。我在教...
《加減法的簡便計算》的教學反思
反思一：教學應該更多的關注美感，學生的情感。《數學課程標準解讀》有這樣一段：作為學生的一般性發展的數學學習，應該更多的關注學生的情感因素。事實上，健康的富有活力的學習活動，獨立思考與合作交流的學習方式，自信以及相反...
《加減法的一些簡便算法》一課反思
本課主要介紹一個數加上或減去接近整十、整百的簡便算法。一個數加減整十、整百數可以口算，因此可以把接近整十、整百的數看作整十、整百的數，然後多加了幾再減去幾，多減了幾再加上幾，這樣計算比較簡便。在教學中我是本着...
《加減法的簡便算法》教案
《加減法的簡便算法》教案教學目標：１．使學生理解並掌握加、減法的一些簡便運算，並會在實際計算中應用．２．通過學習加、減法的簡便運算，逐步培養學生的簡算能力及運用知識解決實際問題的能力．教學重點：學會並掌握加、減法簡便運算...
《加減法的一些簡便算法》教學反思
《加減法的一些簡便算法》教學反思本課主要介紹一個數加上或減去接近整十、整百的簡便算法。一個數加減整十、整百數可以口算，因此可以把接近整十、整百的數看作整十、整百的數，然後多加了幾再減去幾，多減了幾再加上幾，這...
《加減法的簡便運算》的教學設計
教學內容小學數學四年級一個數加減接近整十整百的數的簡便運算。教學目的使學生學會在加減接近整十整百的數時，可直接加上整十整百數，多加了就減去。多減了就要加上來。教學過程一個數加上或減去接近整十、整百、整千數...
《加減法的簡便計算》教學反思
身為一名人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編精心整理的《加減法的簡便計算》教學反思，歡迎閲讀與收藏。《加減法的簡便計算》教學反思...
《加減法的簡便計算》教學反思範文（通用5篇）
身為一位優秀的教師，我們的工作之一就是教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的《加減法的簡便計算》教學反思範文（通用5篇），歡迎大家分享。《加減法的簡便計算》教學...
《運算定律與簡便算法》教學反思
《運算定律與簡便算法》教學反思小學階段的數學總複習，我本着每天覆習內容少而精的原則，把所要複習的內容理解透掌握好。本課我只設計了兩個環節，（1）複習運算定律，（2）運用運算定律進行簡便運算。在複習運算定律時，讓學生通過具...
《加減法的簡便計算》教學反思（通用5篇）
作為一名人民教師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，來參考自己需要的教學反思吧！下面是小編整理的《加減法的簡便計算》教學反思（通用5篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。《加減...
加法簡便計算教學反思
教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。下面就是小編分享的加法簡便計算教學反思，一起來看一下吧。加法簡便計算教學反思篇一本節課的新知識在以前的數學學習中...