03-12
我的水鍾評課稿1上週五在虹橋路小學聽了陳青楓老師執教的五下《我的水鍾》課,因黃勝國老師的佈置,叫我這個新手進行評課。誠惶誠恐地接下了這個任務,經小組成員一起討論,總結如下:一、注重嚴謹性思維訓練與培養,忽略發明性...
08-08
《水和水蒸氣》評課稿1鄭老師執教的《水和水蒸氣》,是教科版三年級下冊科學第三單元《温度與水的變化》第六課的教學內容。本單元主要以水為例,引導學生探究温度和物質狀態變化之間的關係。通過觀察水的各種狀態,集中研...
08-15
水和水蒸氣評課稿1一、“活”的思路。這位老師引導學生進入課堂的手腕很靈活,開頭,與學生交流時,先問學生你會唱哪些歌,背誦詩歌,直到學生全體集中注意力了,就説:“今天同學們有信心,有精神地學好本課嗎隨即出示課題“水與水...
04-23
《泉水》是人教版小學語文二年級下冊的一篇課文,這是一篇語言優美、感情真摯的文章,字裏行間透出泉水無私奉獻、樂於助人的美好心願。本節課,陳老師很自然地引領孩子們走進泉水,感受泉水的快樂,分享泉水的幸福。這節課的亮...
05-29
花鐘評課稿1今天聽了朱老師的《花鐘》一課,這篇課文是三年級一篇科普小品文,課文用生動而準確的語言介紹了各種各樣的花開放的時間。是人教版三年級上冊的一篇帶有濃重科學性的閲讀文章,也是一篇語言優美的文章。教學難...
05-02
鐘錶評課稿1樑老師在執教《認識鐘錶》一課時,充分尊重學生位主體的地位,利用多媒體課件和學具,調動學生多種感官參與學習。同時教師將學習與平時的學習生活練習起來,充分體現了數學來源於生活,又服務於生活的理念。一、創...
09-02
鐘錶評課稿1黎老師在執教《認識鐘錶》一課時,充分利用多媒體課件和學具,調動學生多種感官參與學習。讓學生在看得見摸得着的情況下學習新知識。又能在實際中運用所學知識解決問題,充分體現了數學來源於生活,又服務於生活...
11-08
一分鐘評課稿1評課內容:《一分鐘》這篇課文是以小學生喜愛的故事形式出現,內容較為通俗。主人公元元因為早上多睡了一分鐘,帶來的卻是20分鐘的遲到,是一路焦急的等待和一聲聲的歎息,是深深的後悔和寶貴的教訓。故事與學生...
04-13
篇一:《花鐘》評課稿《花鐘》評課稿授課者:姚欣玲評課者:羅賽飛《花鐘》是一篇很美的文章,欣玲為我們展示了第一課時的教學.。這堂課孩子們和老師的表現都不錯,欣玲是個素質非常高的老師,這節課上她有好多方面做得很好。1、...
08-15
鐘的評課稿1本課的教學重點是學會用富有彈性的聲音來演唱歌曲《鍾》,懂得時間是不等人的,你稍不注意它就從你身邊悄悄溜走的道理,學會養成珍惜時間、抓緊時間的良好習慣。教學難點是初步嘗試用鐘聲為歌曲配上簡單的伴奏,...
10-20
認識鐘錶評課稿1王老師的《認識整時》一課從整體上看,很好地體現了數學課程標準的新理念,體現了教是為了學的思想。調動了學生多種感官參與學習;讓學生在實際運用中學習知識,密切聯繫實際,充分體現了數學來源於生活,生活離...
07-15
世界上最美的聲音是人聲,最美的人聲是合唱,它就象大自然中的音響,無處不在、無時不在。聽完竇老師這節課讓我真正體會到我們也能創造出世界上最美的聲音。我從以下方面來評竇雅鯤老師的這節課:(一)從處理教材上做出分析在本...