联想与想像(人教版高一必修教案设计)
----用联想与想像拓展思路一、课前活动：1、针对自己上次次作文进行评价：说说自己作文里最大的亮点是什么？你认为最大的缺点是什么？你认为老师的评分合理吗？2、强调：从目前情况看，其实主要问题还是集中在思路上，打不开思路让文...
老人与海(人教版高一必修教案设计)
老人与海陕西安康中学汪光根教学目的1．结合文中人物的经历和语言分析和揣摩本文的哲理和象征意味。2．引导学生通过快速阅读抓住主要梗概，把握小说的主要内容，进而对重点段落和人物的内心独白进行细读，揣摩小说的语言和行文...
《我有一个梦想》预设教案（详案）(人教版高一必修教案设计)
教学目标：1、理清思路，把握结构2、通过诵读，了解排比手法在演讲词中的作用并体会激情3、了解演讲词的特点教学重点：体会演讲中的激情。教学难点：中间扩散式结构分析与理解。教学方法：诵读法（多媒体辅助）课时安排：1课时教学步骤...
人教版高一必修教案设计
单元分析模块四第四单元1、本单元学习古代人物传记。所选作品分别出自《史记》《汉书》《后汉书》等正史。主人公或以政绩品德名垂青史，或以科学和文学成就享誉后世，都令人景仰和追慕。2、体裁：古代纪传体散文3、重点：（1）在...
《想北平》教案(人教版高二必修教案设计)
教学目标知识与技能1．反复研读，与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思乡之情；2．了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受和感情的写法。过程与方法1．自主学习，反复阅读，加强文本与自己的...
《家》(人教版高一必修教案设计)
、教学目标：1．引导学生阅读名著，使他们的课外阅读走上健康有序的轨道，树立良好的情感态度和审美情趣。2．明白如何塑造典型环境中的典型人物，培养鉴赏小说的能力。3．使学生认识到封建思想和封建礼教的吃人本质。二、教学内容...
《联想和想象》教学设计与反思 (人教版高一必修一)
《联想和想象》（教学设计与反思）【学情分析】目前大部分学生写作思维凝固，思路闭塞，找不到写作切入点，往往是“横眉冷对作文纸，俯首苦做为难文”。那么，怎样使学生的思路洞开，文思泉涌成了语文老师共同的课题，指导学生借助联想...
《登高》教学设计(人教版高一必修教案设计)
教学目标：1积累词语：猿啸渚霜鬓潦倒作客做客2分析诗作内容和主旨3掌握本诗的表现手法教学过程：一导入新课：1200年前，也就是公元767年，正在大西南漂泊的55岁的杜甫在9月9日重阳节这天登上夔州山上的高台。瑟瑟秋风中，面对浩浩...
我有一个梦想(人教版高一必修教案设计)
《我有一个梦想》一、教材内容《我有一个梦想》是新课程高中必修二第四单元中的一篇演讲辞。在这个单元当中，学生将第一次接触演讲辞这个文体形式。这个单元的要求在于抓住文章的主旨，明确作者的主要观点，同时注意理清文...
想象与联想作文训练(苏教版高一必修) 教案教学设计
一、导语“三点一线”俨然灰色的校园生活挂在大家的感叹里，写在大家的作文里。你可知道，当你匆匆穿梭于校园的时候，你错过了许多美丽的风景，错过了许多美好的作文素材。其实，在我们的校园里，不是缺少素材，而是缺少发现，缺少思...
《我有一个梦想》教学设计(人教版高一必修教案设计)
主备人：教学目标：1、在反复诵读中体会比喻、排比等修辞手法的运用。2、揣摩重要词句，结合文体特点与语境，辨析、品味语言的深刻含义和表达作用，提高理解能力。3、体会全文激情飞扬，及富感召力的语言特点，学习并运用到写作中...
《想北平》 教案教学设计(苏教版高一必修一)
教学目标：1、学习与文本、编者对话，深刻体会作者对北平刻骨铭心的眷恋思想之情。2、了解散文衬托手法，学习作者从平凡的事物入手，抒写自己的主观感受。3、细细品味老舍简练俗白、纯净亲切的“京味儿”语言教学重点：细细品...
合理想象与联想课堂实录 (人教版高一必修一)
学情分析我所执教的班级为张家口市第一中学高一年级7班张家口一中是省级示范性高中，学生写作基础较好；加上初中（甚至小学）的作文教学中已经训练过“想象与联想”能力，学生存在的认知障碍并不大但是，作文教学中，讲评课容易出...
《红楼梦选读》教学设计(人教版高一必修)(人教版高一必修教案设计)
一、导入二、比较阅读（一）宝玉挨打的根本原因这次贾政打宝玉显得极不寻常：一是打得格外狠毒，打得宝玉已经不能动弹了还要打，甚至想用绳子勒死宝玉；二是打的时候，不听人劝，直到王夫人来了说“快拿绳子来先勒死我”这样的话才住...
对联专题教案(人教版高一必修教案设计)
王敏陕西西安710077教学目标：1．激发学生对祖国传统文学精华之一对联的兴趣。（德育目标）2．掌握对联知识，学习拟写对联。（知识目标）3．通过拟写对联，提高学生运用语言文字的能力。（能力目标）教学重点：1．掌握对联的基本知识。2．了解拟写...
教案(人教版高一必修教案设计)
感受王安石的坚毅政治家似乎都有着坚忍不拔、永不服输的品格与精神，他们始终坚信自己的政治信念，至死都不会向自己的对手或政敌低头认输，他们仿佛就是一块钢铁，坚韧无比，在百炼中成就起来。其实，作为真正从事政治事业的人来...
《想北平》教学设计 (苏教版高一必修一)
王学东一、教学目标1、培养学生热爱家乡的感情。2、学习本文在对比中突出北平特点的手法。3、学习本文语言的通俗、纯净而又简洁、亲切的特色。二、课时安排：一课时三、教学过程和步骤：1、导入模仿幸运52，让学生在以下的...
我有一个梦想(人教版高一必修) 教案教学设计
课时计划(备课时间05年11月23日第13周)第1课时(总第51课时)课题教学目的重点难点教法和手段我有一个梦想理解马丁路德金在文中所表述的和平斗争主张。感受作者争取种族平等的热切情怀和伟大的献身精神。体会本文感情...
老人与海(人教版高一必修) 教案教学设计
湘乡一中高一语文备课组三维目标：知识与技能：1、了解作家海明威的生平与文学功绩2、掌握内心独白对任务形象塑造的作用过程与方法：在分析情节的过程中来把握人物--桑提亚哥这位硬汉子形象，找出文中人物的内心独白，进一步明...
理想(人教版七年级必修教案设计)
陈芳理想一、导入新课：1、导语设计：同学们，在第一单元里，我们研讨过现代诗《在山的那边》。诗人在诗歌中写道：“在山的那边是海！是用信念凝成的海。”这里的“海”指的是什么呢？是指理想的境界。有了理想，有了追求，一个人就会...
再别康桥(人教版高一必修)(人教版高一必修教案设计)
再别康桥(一课时)设计思想《再别康桥》是新诗中的名作，特别适宜朗诵，所以课堂上应少作分析，多多朗诵，进而把握诗歌的感情变化流程。教材分析：《再别康桥》既继承了古典诗歌的传统，又在别离诗中，注入了现代人对自己生长的母校...
《想北平》教案(苏教版高一必修) 教案教学设计
教学目标：1．学生能通过对文本的反复研习，体味作者对故乡的挚爱之情，进一步了解家园之思的文化涵义，以及它对人精神世界的滋养。2．学生通过学习，能更好地了解散文的特点，培养其鉴赏经典散文的能力。教学重点和难点1．体味作者对...
学会想象与联想 教学案例(人教版高一必修一)
第十三讲学会想象与联想一、让联想帮助你（多用比喻）你有没有过这样的体验：因为一件事的发生，使你一下子想到了与这件事相关的另一件事？比如：暑假中，碰到了一位要好的同学，使你马上想到了另外几位要好的同学？……再如：一位伙伴像...
联想与想象 教学案例(人教版高一必修一)
1．几何图形“正方形”“圆形”“三角形”能引发你怎样的联想？答案“正方形”因方正而大方，可以联想到明亮的窗子、北京四合院、横平竖直的方块字、堂堂正正的做人态度。“圆形”可以联想到太阳、满月、星球、心、灵活圆...
苏教版必修一《想北平》说课稿(苏教版高一必修) 教案教学设计
一、结构及说明本说课稿由八部分构成：（一）教材分析（包括教材的地位和作用、重点、难点等）；（二）学情分析（包括学生现有的基础和学习兴趣等）；目标定位；（四）教学设想（包括课时安排、教学方法、教学手段等）；（五）学法指导和习惯培养；（六）教学过程...