念奴娇 登石头城次东坡韵阅读附答案
（元）萨都剌石头城上，望天低吴楚，眼空无物。指点六朝形胜地，唯有青山如壁。蔽日旌旗，连云樯橹，白骨纷如雪。一江南北，消磨多少豪杰。寂寞避暑离宫，东风辇路，芳草年年发。落日无人松径里，鬼火高低明灭。歌舞尊前，繁华镜里，暗换青青发...
《念奴娇赤壁怀古》说课稿（精选5篇）
作为一名教学工作者，时常需要用到说课稿，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。说课稿应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的《念奴娇赤壁怀古》说课稿（精选5篇），欢迎大家分享。《念奴娇赤壁怀古》说课稿1一、教材分析本...
《念奴娇·赤壁怀古》教学反思范文
此次“行知杯”教学大赛的选用篇目是选自必修二苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》。这篇课文是苏轼豪放词的代表篇目。如何上出东坡词的豪放气势是关键。而作为一个经验不足又是女老师的我，如何表现出豪放气势正是自己需要挑...
《念奴娇 中秋》的诗词赏析
苏轼【原文】凭高眺远，见长空万里，云无留迹。桂魄飞来光射处，冷浸一天秋碧。玉宇琼楼，乘鸾来去，人在清凉国。江山如画，望中烟树历历。我醉拍手狂歌，举杯邀月，对影成三客。起舞徘徊风露下，今夕不知何夕。便欲乘风，翻然归去，何用骑...
《念奴娇赤壁怀古》教学设计(人教版高一必修四)
一、教学目标1、感受苏词的豪放风格。2、了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生如梦”的思想情绪。3、理解《赤壁怀古》一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。4、诵读、背诵二、教学重点、难点分...
《念奴娇留别辛稼轩》的阅读理解及赏析
知音者少，算乾坤许大，著身何处？直待功成方肯退，何日可寻归路。多景楼前，垂虹亭下，一枕眠秋雨。虚名相误，十年枉费辛苦。不是奏赋明光，上书北阙，无惊人之语。我自匆忙天未许，赢得衣裾尘土。白璧追欢，黄金买笑，付与君为主。莼鲈江上...
念奴娇·赤壁怀古译文及注释 苏轼
《念奴娇·赤壁怀古》抒发了词人苏轼对人生的坎坷的感叹以及对昔日英雄人物的无限怀念和敬仰之情，是一首家喻户晓的名作。念奴娇·赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石...
王鹏运《念奴娇》阅读答案
登临纵目，对川原绣错，如接襟袖。指点十三陵树影，天寿低迷如阜。一霎沧桑，四山风雨，王气消沈久。涛生金粟，老松疑作龙吼。惟有沙草微茫，白狼终古，滚滚边墙走。野老也知人世换，尚说山灵呵守。平楚苍凉，乱云合沓，欲酹无多酒。出山回...
念奴娇赤壁怀古原文翻译
《念奴娇·赤壁怀古》是宋代文学家苏轼的词作，是豪放词的代表作之一。下面是小编收集整理的念奴娇赤壁怀古原文翻译，希望对你有所帮助！念奴娇.赤壁怀古词牌名：念奴娇|朝代：宋朝|作者：苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒...
念奴娇词作鉴赏
其实我们平时有时候写东西的时候也不喜欢直接表达出来，喜欢借物抒情，古人更是这样，看看这首诗就是这样的。●念奴娇姜夔余客武陵，湖北宪治在焉。古城野水，乔木参天。余与二三友日荡舟其间，薄荷花而饮，意象幽闲，不类人境。秋水...
《念奴娇---赤壁怀古》教学设计 (人教版高一必修四)
【授课教师】语文组林攀崚【授课年级】高一9多媒体5教室【授课时间】2011年5月26日（星期四）下午第3节一、教学内容分析教材版本：人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书《高中语文必修4》。章节及课题：语文必修4...
《念奴娇 赤壁怀古》说课稿(网友来稿) 教案教学设计
陕西省乾县一中李俊红说教材：一、第三册语文主要是诗词，从整个高中语文教学和考试来说，诗词的重要性是不言而喻的。原因如下：1、在这一部分，高考时直接题和间接题都很多，关键是直接题较多，如：（1）作家作品、作家的姓名字号、并称...
念奴娇昆仑原文及翻译
原文念奴娇·昆仑横空出世⑴，莽⑵昆仑⑶，阅尽人间春色⑷。飞起玉龙三百万⑸，搅得⑹周天寒彻。夏日消溶⑺，江河横溢⑻，人或为鱼鳖⑼。千秋⑽功罪，谁人⑾曾与评说？[1]而今我谓昆仑，不要这高，不要这多雪。安得⑿倚天抽宝剑，把汝裁...
有关念奴娇昆仑的翻译及赏析
古诗文主要指中国古代的诗歌和散文，拥有着悠久的历史文化内涵，如《诗经》、《史记》就是其中流传的比较优秀的作品。下面是小编为您整理的念奴娇昆仑的翻译及赏析，仅供大家查阅。原文横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。飞起玉...
念奴娇·赤壁怀古的赏析
《念奴娇·赤壁怀古》是宋代文学家苏轼的词作，是豪放词的代表作之一。就是一个艺术作品，一个塑造作者情感世界的艺术作品，或表达某种情感。下面小编为大家带来了念奴娇·赤壁怀古的赏析，供大家参考阅读！念奴娇·赤壁怀古原...
念奴娇古诗词
念奴娇古诗词1苏轼大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情...
念奴娇昆仑赏析推荐
《念奴娇·昆仑》毛泽东作于1935年冬天。中央红军走完了长征最后一段行程，即将到达陕北，毛泽东登上岷山峰顶，远望青海一带苍茫的昆仑山脉有感而作。这首诗毛泽东成功地表达了他的思想，好使“太平世界，环球同此凉热”。下面...
苏轼《念奴娇·赤壁怀古》读后感
当仔细品读一部作品后，相信大家的收获肯定不少，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么你真的会写读后感吗？下面是小编帮大家整理的苏轼《念奴娇·赤壁怀古》读后感，欢迎大家分享。苏轼《念奴娇·赤壁怀古》读后感篇1看《赤...
《念奴娇赤壁怀古》课文教学设计范文（精选5篇）
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编整理的《念奴娇赤壁怀古》课文教学设计范文（精选5篇），仅供参...
念奴娇登石头城次东坡韵阅读答案
念奴娇登石头城①次东坡韵（元）萨都剌石头城上，望天低吴楚，眼空无物。指点六朝形胜地，惟有青山如壁。蔽日旌旗，连云樯橹，白骨纷如雪。一江南北，消磨多少豪杰。寂寞避暑离宫②，东风辇路，芳草年年发。落日无人松径冷，鬼火高低明灭。...
刘仙伦《念奴娇·感怀呈洪守》古诗赏析
念奴娇感怀呈洪守刘仙伦吴山青处，恨长安路断，黄尘如雾。荆楚西来行堑远，北过淮堧严扈。九塞貔貅，三关虎豹，空作陪京固。天高难叫，若为得诉忠语。追念江左英雄，中兴事业，枉被奸臣误。不见翠花移跸处，枉负吾皇神武。击楫凭谁，问筹...
念奴娇赤壁怀古(人教版高二必修) 教案教学设计
教学目标：1、通过对语言的分析，把握内容，感受风格，领会思想。2、理解宾主互衬，虚实相衬的写作特点；3、了解豪放宋词的风格特点，提高古典诗词阅读鉴赏能力。教学重、难点：1、重点：本词的语言美，思想美和艺术美的统一。2、难点：苏...
念奴娇赤壁怀古诗原文
《念奴娇赤壁怀古》是苏轼的代表作，虽然结尾流露了消极情绪，但从全词看，气魄宏伟，视野阔大，对壮丽河山的赞美，和对历史英雄人物的歌颂及怀念，构成了豪放的基调。接下来小编搜集了念奴娇赤壁怀古诗原文，欢迎查看。念奴娇·赤壁...
人教版《念奴娇·赤壁怀古》教案
一、教学目标1、了解苏轼及其创作2、理解词人复杂的心情，丰富学生的情感世界3、掌握一些常用的鉴赏诗歌的方法二、教学重点＊情与景的自然结合＊用典的贴切自然＊诵读本词三、教学难点:情与景的自然结合三、教学方法:谈话法...
《念奴娇赤壁怀古》说课稿范文（通用3篇）
作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编收集整理的《念奴娇赤壁怀古》说课稿范文（通用3篇），欢迎大家分享。《念奴娇赤壁怀...