新的教師行為規範10條

新的教師行為規範10條【一】

第一條：教師進入課堂要衣冠整潔、儀表端正，言行文明，應帶齊基本的教學要件，做到“四有”：有教材、有教學設計、有教學備件、有所教班級學生名單。

第二條：課前候課。預備鈴響後，教師應到教室門口面向學生站立，目視學生候課情況，督促未進教室的學生迅速進教室做好上課準備。

第三條：上課鈴響後，教師立即進入課堂走上講臺，巡視全體學生，說：“上課”，班長喊“起立!”，全體學生起立，學生齊說“老師好”後，教師鞠躬後說：“同學們好”，學生在班長“坐下”中入座。(行禮過程中，氣氛應莊重，態度要親切。)

第四條：課程第一堂課，任課教師要以適當方式作自我介紹。

第五條：教師在授課過程中要面向全體學生，重視每個同學的站姿、坐姿、看書姿勢和聽課狀態。提問時要照顧到好、中、差。問題要有梯度，不能只提問幾個尖子生。

第六條：教師必須既管教又管導，嚴格管理課堂紀律，做好組織教學工作，對任教課內的常規紀律負全責。對學生違犯課堂常規要求的行為要及時制止，及時教育。堅持正面教育，以理服人。

第七條：教師在課堂上要使用禮貌用語，使用普通話;要講究語言藝術，嚴禁語言粗俗，動作粗魯。不得對學生實施體罰或變相體罰，不得在課堂上發洩個人怨氣。

第八條：教師要做到上課不遲到，不提前下課，不拖堂，中途不隨便離開，站立上課。如果學校安排有眼保健操，任課教師應督促學生認真做操，待做完後才離開教室。在課堂上不準吸菸，不準撥打和接聽手機，手機要關機或調整為靜音振動。

第九條：教師要重視講課效果的資訊反饋，恰當分配課堂時間，根據實際情況及時調整教學進度與教學方法，力求教與學兩個方面的協調一致。

第十條：下課鈴響後，教師應立即結束並說：“下課”，全體學生起立站好後齊說“老師再見”，教師向學生鞠躬說：“同學們再見”。如有人聽課，教師應示意學生請聽課人先離開教室，必要時鼓掌歡送。

新的教師行為規範10條【二】

一、“十要”

1、要貫徹黨的教育方針，面向全體學生，使學生在德、智、體、美等方面發展，積極培養學生的'創新精神和實踐能力，全面推進素質教育;