小班繪本《大西瓜》閱讀教案
目標：
1．想辦法幫助小老鼠解決在看望奶奶途中所發生的一系列問題，並大膽地表述。
準備：
1．大圖書一本，小老鼠頭飾，西瓜。
2．請一位幼兒扮演小老鼠。
過程：
一、情景匯入。
一幼兒扮老鼠匆匆入場。
師：小老鼠，你匆匆忙忙的要去幹嗎呀？
幼：我奶奶生病了，我要去看它。（互道“再見”）
師：哦！原來鼠奶奶生病了，小老鼠要去看望她。那小老鼠在會遇到一些什麼事情呢？讓我們一起去看看吧！
二、觀察體驗
觀察大圖書第一幅：小老鼠走在路上，它感覺怎麼樣？你是從哪裡看出來的？
學說完整的話：小老鼠熱得滿頭大汗。
觀察大圖書第二幅：小老鼠經過一片西瓜地，它在幹什麼？它是怎麼吃的？請幼兒一起表演“大口大口地吃西瓜”。
請幼兒想想：小老鼠有沒有把另外半個西瓜吃掉？
觀察大圖書第三幅：師：小老鼠有沒有吃剩下的半個西瓜？
師：小老鼠怎麼不吃了?它是怎麼想的'？
觀察大圖書第四幅：師：太陽火辣辣的，吃完了半個西瓜，小老鼠是怎麼做的?它把西瓜皮做成了什麼？那它為什麼要戴上西瓜帽呢?
觀察大圖書第五幅：它繼續往前走，小老鼠又遇到什麼事了？
幼兒自由想象回答。
師：小老鼠不會游泳，這可怎麼辦呢?
請幼兒為小老鼠想辦法。媽$咪$愛$嬰$網$幼兒園$教案頻道
觀察大圖書第六幅：
師：小老鼠想了什麼辦法?
觀察大圖書第七幅：
師：發生什麼事了?
師：狐狸要幹什麼?你從哪裡看出來的?
師：小老鼠又是怎麼樣的?你有什麼辦法幫助小老鼠?
觀察大圖書第八幅
師：小老鼠究竟有沒有被狐狸吃掉呢?最後狐狸怎麼樣了?
師：小朋友覺得故事裡的小老鼠是一隻怎麼樣的小老鼠呢？你是從那件事情上發現的？我們再來仔細的聽聽這個好聽的故事吧！
三、完整欣賞
師：故事已經聽完了，我們來給這個好聽的故事取個題目吧！
師：咦！有電話來了。哦！原來是小老鼠的。你好！小老鼠。（原來小老鼠為了感謝我們小朋友剛才對它的幫助，它帶了西瓜來感謝大家呢！你瞧！它來了。
幼兒扮演小老鼠分西瓜給小朋友吃：“謝謝你們剛才幫助了我，我請你們吃西瓜!”幼兒邊品嚐西瓜邊說：“謝謝小老鼠。”
四、活動結束。
