牛津英語6bUnit8教學課件

一、教學內容：

Unit 8 A Look, read and say

二 教學目標：

1學生通過課文提供的圖片以及相關資訊，能夠介紹圖中人物的主要情況。

2 複習第五單元相關詞彙、語言表達以及語言結構。

三 教學重難點： 

熟練描述Tom和Mary及他們的家庭。

四 教學過程：

Step 1 Organization

1 Free talk(引導學生回答)

A: How many people are there in your family?

B: There are ┄

A: Which school are you in? B: I am in ┄

A: What is your favourite subject? B: ┄

A: What is your hobby? B: ┄

Step 2 Revision

1 小組對話練習。

教師給出Unit 5出現的句型：

A: Which season do you like best?

B: I like ┄

A: Why?

B: Because it is ┄ I can ┄(學生在小組裡準備，然後上臺表演)

2 遊戲s 教師出示四個地名在黑板上，分別為：Beijing, London, Sydney, New York ， 請一位學生上臺背對著 黑板，用“What is weather like in summer there?”句型向其他同學提問，然後根據問答猜地名。

Step 3 Presentation

1 教師用語言描述班上某位學生，啟發學生根據所聽人物的特徵猜出教師所描述的人物的名稱。

2 給學生適當的時間自行閱讀有關Bill的介紹及其陳述，再安排小組討論。

3 通過討論後，請學生拿出練習本將課文中對Mary的介紹仿照Bill的例子進行書面描述。完成後教師請若

幹學生上臺進行介紹，並鼓勵學生擴充套件介紹內容。（在評價學生的語言表達時，將重點放在評價其表達的`

靈活性、自然程度和完整程度上。對於大膽想象，敢於創新的發言要給予充分肯定。）

Step 4 Practice

聽寫Unit 5中的四會單詞、短語。

Step 5 Homework

1 將Unit 8 A 部分中第3幅圖仿照第一幅圖例子進行書面描述，並進行適當的擴充套件。

2 通過練習，能夠熟練口頭描述身邊的一位同學或朋友的情況。