魯仲連義不帝秦教案

作為一名人民教師，通常會被要求編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編整理的魯仲連義不帝秦教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學習目標

1、通過自讀，聯絡前兩篇講讀文章及《管鮑之交》一文，鞏固拓展所學文言知識

2、檢測自己篩選整合資訊及鑑賞評價能力

學習重點

1、常見的文言詞語及句式

2、對文字內容的理解分析與賞評

學習難點

1、較難翻譯的語句

2、對魯仲連的評價

文字解讀

一、時代背景

趙孝成王六年（前260年），秦於長平大敗趙軍，坑殺趙卒四十餘萬，繼而圍攻趙都邯鄲。魏國救趙部隊駐紮湯陰不敢進兵，卻派新垣衍說趙帝秦。平原君心急如焚，束手無策，形勢岌岌可危。魯仲連主動去見新垣衍，用具體的事例作比，生動、形象而又透闢地闡明抽象的道理，指陳帝秦的弊害，終於讓“使事有職”不願會見魯仲連的新垣衍拜服，不敢復言帝秦。而“秦將聞之，為卻軍五十里”。

二、魯仲連

戰國時學者、義士和著名辯士。他“好奇偉倜儻之畫策，而不肯仕宦任職，好持高節”，胸羅奇想，志節不凡，他為人排除患難、解決紛亂而一無所取。遊於趙國，適秦師圍趙，魯仲連義不帝秦，面折辯者。邯鄲解圍，平原君欲封魯仲連，“辭讓者三，終不肯受”。以千金為魯仲連壽，魯仲連笑曰：“所貴於天下之士者，為人排患釋難解紛亂而無取也。即有取者，是商賈之事也，而連不忍為也。”他飄然遠舉、不受羈紲、放浪形骸的性格，為後世所傳誦。

三、研討探究

1、魯仲連從哪些方面陳述不帝秦的？

提示：

①從大義上講明抗秦救趙的道理，剖析帝秦的害處，以古論今論證秦稱帝后使魏王“就脯醢之地”的後果。

②以鄒魯小國維護國家尊嚴為例，指出三晉大臣不如鄒魯之僕妾的做法。

③指出魏王受轄制的處境和新垣衍不能得故寵的後果。

2、本文表現人物突出的特點是什麼？

提示：

除前幾篇文章在矛盾衝突中塑造人物的特點外，人物語言週迴反覆，使文勢具有強烈的節奏感，從而注入人物形象強烈的感情，使人物清晰可辨、栩栩如生。很鮮明地表現了為人排除患難、解決紛亂而一無所取的辯士形象。

四、拓展延伸

1、從歷史的角度來說，魯仲連的“義不帝秦”阻擋不住秦統一天下的腳步，我們如何認識這一點？

提示：結合歷史，聯絡本文，擴開思路。

2、魯仲連“為人排患釋難解紛亂而無取”的操行在今天有無現實意義？請闡述。

提示：各抒己見

五、語言積累

1、通假字

世以鮑焦為無從頌而死者 通“容”，從容

棄禮義而上首功之國也 通“尚”，崇尚

赴於齊曰 通“訃”，急走報喪

主人必將倍殯棺 通“背”，背對著

固不敢入於鄒 通“故”，所以

2、古今異義

好奇偉倜儻之畫策 古義：奇異 今義：奇異雄偉

好奇偉倜儻之畫策 古義：卓越 今義：灑脫，不拘束

則為一身 古義：個人 今義：全身

棄禮義而上首功之國也 古義：斬首之功 今義：頭等功勞

然後天子南面吊也 古義：面朝南 今義：南方

欲從而帝之 古義：緊跟著就 今義：表結果的連詞

3、一詞多義

魏安釐王使將軍晉鄙救趙 派（動詞）

趙誠發使尊秦昭王為帝 使者（名詞）

使事有職 出使（動詞）

權使其士 使用（動詞）

先生惡能使樑助之 讓（動詞）

使樑睹秦稱帝之害 假使（連詞）

其意欲復求為帝 它的（代詞）

今其人在是 這（代詞）

吾始以君為天下之賢公子也 當作（動詞）

吾請為君責而歸之 替（介詞）

眾人不知，則為一身 認為（動詞）

昔者齊威王嘗為仁義矣 施行（動詞）

而不肯仕宦任職 但是（轉折連詞）

吾請為君責而歸之 （承接關係連詞）

勝請為紹介而見之於先生 並且（遞進連詞）

世以鮑焦為無從頌而死者 （表修飾關係的連詞）

棄禮義而上首功之國也 （並列連詞）

而母婢也 你的（代詞）

止於蕩陰不進 在（介詞）

皆有求於平原君者也 對於（介詞）

樑之比於秦若僕邪 跟（介詞）

獻之於紂 給（介詞）

不得入於魯 到（介詞）

所貴於天下之士者 比（介詞）

非有求於平原君者也 不是（副詞）

皆非也 錯誤（形容詞）

乃見平原君曰 於是，就（副詞）

則吾乃樑人也 是（副詞）

天子已食，乃退而聽朝也 才（副詞）

眾人不知，則為一身 卻（連詞）

則必助趙矣 就（假設連詞）

趙誠發使尊秦昭王為帝 如果（連詞）

誠不忍其求也 確實（副詞）

寧力不勝而智不若邪 比得上（動詞）

樑之比於秦若僕邪 象（動詞）

好奇偉倜儻之畫策 喜歡（動詞）

九侯有子而好 漂亮（形容詞）

先生惡能使樑助之 怎麼（副詞）

紂以為惡 醜（形容詞）

諸侯之救兵莫敢擊秦軍 的（結構助詞）

畏之也 他（代詞）

樑之比於秦若僕邪 用在主謂之間，取消句子獨立性

齊湣王之魯 到（動詞）

九侯有子而好 女兒（名詞）

子將何以待吾君 你們（代詞）

樑客新垣衍安在 哪裡（疑問代詞）

子安取禮而來吾君 怎麼（語氣副詞）

齊、楚則固助之矣。 本來（副詞）

固也，吾將言之 當然（形容詞）

固不敢入於鄒 通“故”，所以

周貧且微 並且（並列連詞）

然且欲行天子之禮於鄒 將要（副詞）

且秦無已而帝 況且（連詞）

吾始以君為天下之賢公子也 把（介詞）

吾將以十太牢待子之君 用（介詞）

適會魏公子無忌奪晉鄙軍以救趙 來（介詞）

魯連辭讓者三 推辭（介詞）

遂辭平原君而去 辭別（介詞）

4、常見實詞

好奇偉倜儻之畫策 計謀（名詞）

好奇偉倜儻之畫策 計謀（名詞）

而不肯仕宦任職 做官（動詞）

止於蕩陰不進 停留（動詞）

止於蕩陰不進 前進（動詞）

其意欲復求為帝 帝王（動詞）

會秦圍趙 恰逢（動詞）

前亡四十萬之眾於外 損失（動詞）

吾請為君責而歸之 責備（動詞）

勝既已洩之矣 洩漏（動詞）

眾人不知，則為一身 瞭解（動詞）

樑未睹秦稱帝之害故耳 緣故（名詞）

天崩地坼 裂（動詞）

假途於鄒 借（動詞）

湣王欲入吊 悼念死者（動詞）

且秦無已而帝 止（動詞）

則且變易諸侯之大臣 更換（動詞）

彼將奪其所不肖而與其所賢 剝奪（動詞）

給與（動詞）

5、常見虛詞

諸侯之救兵莫敢擊秦軍 沒有誰（無定指代詞）

魏王使客將軍新垣衍間入邯鄲 祕密地（副詞）

因平原君謂趙王曰 通過（介詞）

今齊已益弱 更加（副詞）

方今唯秦雄天下 當（介詞）

此時魯仲連適遊趙 正好（副詞）

吾始以君為天下之賢公子也 當初（名詞）

曷為與人俱稱王 一起（副詞）

彼即肆然而為帝 假如（連詞）

若乃樑者 至於（連詞）

6、詞類活用

秦兵遂東圍邯鄲 向東（名詞做狀語）

前亡四十萬之眾於外 先前（名詞做狀語）

今又內圍邯鄲而不能去 在國內（名詞做狀語）

權使其士 用權術（名詞做狀語）

齊後往 在後 （名詞做狀語）

虜使其民 象對待奴隸那樣（名詞做狀語）

方今唯秦雄天下 稱雄（名詞活用做動詞）

率天下諸侯而朝周 朝拜（名詞活用做動詞）

且秦無已而帝 稱帝（名詞活用做動詞）

今又內圍邯鄲而不能去 使……離開（使動用法）

吾請為君責而歸之 使……回去（使動用法）

勝請為紹介而見之於先生 使……拜見（使動用法）

醢九侯 使……成肉醬（使動用法）

故脯鄂侯 使……成肉乾（使動用法）

魏王使客將軍新垣衍令趙帝秦 以……為帝（意動用法）

7、特殊句式

魯仲連者，齊人也 判斷句

衍，人臣也 判斷句

遊於趙 狀語後置

前亡四十萬之眾於外 狀語後置

交之於將軍 狀語後置

皆有求於平原君者也 狀語後置

赴於齊曰 狀語後置

此時魯仲連適遊趙 省略句

今又內圍邯鄲而不能去 省略句

吾請為君責而歸之 省略句

勝請為紹介而見之於先生 省略句

故拘之牖里之庫百日 省略句

夷維子為執策而從 省略句

視膳於堂下 省略句

為卻軍五十里 省略句

樑客新垣衍安在？ 賓語前置

曷為與人俱稱王 介詞賓語前置

卒為天下笑 被動句

不果納 被動句

亦太甚矣，先生之言也！ 主謂倒裝

鄂侯爭之強，辯之疾 定語後置

方法指南

1、反覆揣摩停頓語氣

2、結合註釋初步翻譯

3、概括段意揭示中心

4、瞭解作者經歷性格

5、表達方式把握語言

6、找出通假古今異義

7、一詞多義詞類活用

8、常見虛詞特殊句式

9、聯絡講讀延伸拓展

【模擬試題】

一、語言知識和運用

1、下列句中加點詞的解釋不正確的一組是（ ）

A、湣王欲入吊 悼念死者

B、天崩地坼，天子下席 斷裂

C、止於蕩陰不進 停留

D、秦軍遂引而去 率領

2、下列各句中加點的虛詞意義和用法全都相同的一組是（ ）

A、因平原君謂趙王曰

因賓客至藺相如門謝罪

B、方今唯秦雄天下

曹軍方連船艦

C、今其人在是

秦貪，負其強

D、而不肯仕宦任職

以先國家之急而後私仇也

3、下列句子的句式與例句相同的一句是（ ）

例句：句讀之不知，惑之不解

A、今又內圍邯鄲而不能去

B、卒為天下笑

C、樑客新垣衍安在？

D、前亡四十萬之眾於外

4、下列各句括號中補出的省略成分，不正確的一項是

A、（晉鄙）畏秦，止於蕩陰不進

B、吾請為君責（新垣衍）而歸之

C、終身不復見（平原君）

D、眾人不知（鮑焦），則為一身

5、用現代漢語翻譯下面的句子

①彼秦者，棄禮義而上首功之國也，權使其士，虜使其民。

②所貴於天下之士者，為人排患釋難解紛亂而無取也。

二、閱讀下面文段，完成文後問題

新垣衍曰：“先生獨不見夫僕乎？十人而從一人者，寧力不勝而智不若邪？畏之也。”魯仲連曰：“嗚呼！樑之比於秦若僕邪？”新垣衍曰：“然。”魯仲連曰：“吾將使秦王烹醢樑王。”新垣衍怏然不悅，曰：“噫嘻，亦太甚矣先生之言也！先生又惡能使秦王烹醢樑王？”魯仲魯曰：“固也，吾將言之。昔者九侯、鄂侯、文王，紂之三公也。九侯有子而好，獻之於紂，紂以為惡，醢九侯。鄂侯爭之強，辯之疾，故脯鄂侯。文王聞之，喟然而嘆，故拘之牖里之庫百日，欲令之死。曷為與人俱稱王，卒就脯醢之地？齊湣王之魯，夷維子為執策而從，謂魯人曰：‘子將何以待吾君？’魯人曰：‘吾將以十太牢待子之君。’夷維子曰：‘子安取禮而來吾君？彼吾君者，天子也。天子巡狩，諸侯闢舍，納筦籥，攝衽抱機，視膳於堂下，天子已食，乃退而聽朝也。’魯人投其籥，不果納。不得入於魯，將之薛，假途於鄒。當是時，鄒君死，湣王欲入吊，夷維子謂鄒之孤曰：‘天子吊，主人必將倍殯棺，設北面於南方，然後天子南面吊也。’鄒之群臣曰：‘必若此，吾將伏劍而死。’固不敢入於鄒。鄒、魯之臣，生則不得事養，死則不得賻襚，然且欲行天子之禮於鄒、魯，鄒、魯之臣不果納。今秦萬乘之國也，樑亦萬乘之國也。俱據萬乘之國，各有稱王之名，睹其一戰而勝，欲從而帝之，是使三晉之大臣不如鄒、魯之僕妾也。且秦無已而帝，則且變易諸侯之大臣。彼將奪其所不肖而與其所賢，奪其所憎而與其所愛。彼又將使其子女讒妾為諸侯妃姬。處樑之宮。樑王安得晏然而已乎？而將軍又何以得故寵乎？”

6、下列句中加點詞的解釋不正確的一組是（ ）

A、九侯有子而好 兒子

B、鄂侯爭之強，辯之疾 激烈

C、假途於鄒 假借

D、奪其所憎而與其所愛 剝奪

7、下列句子中加點詞語的意思跟現代漢語不相同的一項是（ ）

A、新垣衍怏然不悅

B、文王聞之，喟然而嘆

C、紂以為惡

D、欲從而帝之

8、下列各句中加點的虛詞意義和用法全都相同的一組是（ ）

A、則且變易諸侯之大臣

此則岳陽樓之大觀也

B、吾將以十太牢待子之君

士以此方數千裡爭往歸之

C、視膳於堂下

公子自度終不能得之於王

D、將之薛

項伯乃夜馳之沛公軍

9、下面六句話分別分為四組，全都體現魯仲連政治遠見的一組是（ ）

①彼將奪其所不肖而與其所賢

②必若此，吾將伏劍而死

③吾將使秦王烹醢樑王

④天子巡狩，諸侯闢舍

⑤彼又將使其子女讒妾為諸侯妃姬

A、①②④ B、①③⑤ C、②③④ D、③④⑤

10、下列對文意的敘述和分析有誤的一項是（ ）

A、魯仲連認為秦稱帝可能把樑王置於死地，他用九侯、鄂侯、文王的事例加強自己觀點的說服力，達到了事實勝於雄辯的效果，使新垣衍初步認識到帝秦的危害性。

B、齊湣王到魯帝、薛地，提出了苛刻的要求，雖貴為天子，但魯、薛兩地的大臣卻勇敢地維護自己君主的尊嚴，天子之禮沒能在兩地施行。

C、秦與魏都是強大的國家，都稱王稱雄。魯仲連認為，如果“睹其一戰而勝，欲從而帝之”，則魏的行為則不如鄒、魯的奴僕，是一種不可取的行為。

D、秦國的野心是貪得無厭的，稱帝后就會變換諸侯的大臣，奪走那些沒有才能的人的權利而換上有才能的，這也是秦能統一天下的原因。

11、把下面文言語句翻譯成現代漢語

①天子吊，主人必將倍殯棺，設北面於南方，然後天子南面吊也。

②然且欲行天子之禮於鄒、魯，鄒、魯之臣不果納。

【試題答案】

1、D 2、A 3、C 4、A 5、略 6、A 7、D 8、D 9、B 10、D 11、略

譯文

魯仲連是齊國人。長於闡發奇特巨集偉卓異不凡的謀略，卻不肯作官任職，願意保持高風亮節。他曾客遊趙國。

趙孝成王時，秦王派白起在長平前後擊潰趙國四十萬軍隊，於是，秦國的軍隊向東挺進，圍困了邯鄲。趙王很害怕，各國的救兵也沒有誰敢攻擊秦軍。魏安釐王派出將軍晉鄙營救趙國，因為畏懼秦軍，駐紮在湯陰不敢前進。魏王派客籍將軍新垣衍，從隱蔽的小路進入邯鄲，通過平原君的關係見趙王說：“秦軍所以急於圍攻趙國，是因為以前和齊湣王爭強稱帝，不久又取消了帝號；如今齊國已然更加削弱，當今只有秦國稱雄天下，這次圍城並不是貪圖邯鄲，他的意圖是要重新稱帝。趙國果真能派遣使臣尊奉秦昭王為帝，秦王一定很高興，就會撤兵離去。”平原君猶豫不能決斷。

這時，魯仲連客遊趙國，正趕上秦軍圍攻邯鄲，聽說魏國想要讓趙國尊奉秦昭王稱帝，就去晉見平原君說：“這件事怎麼辦？”平原君說：“我哪裡還敢談論這樣的大事！前不久，在國外損失了四十萬大軍，而今，秦軍圍困邯鄲，又不能使之退兵。魏王派客籍將軍新垣衍讓趙國尊奉秦昭王稱帝，眼下，那個人還在這兒。我哪裡還敢談論這樣的大事！”魯仲連說：“以前我認為您是天下賢明的公子，今天我才知道您並不是天下賢明的公子。魏國的客人新垣衍在哪兒？我替您去責問他並且讓他回去。”平原君說：“我願為您介紹，讓他跟先生相見。”於是平原君見新垣衍說：“齊國有位魯仲連先生，如今他就在這兒，我願替您介紹，跟將軍認識認識。”新垣衍說：“我聽說魯仲連先生，是齊國志行高尚的人。我是魏王的臣子，奉命出使身負職責，我不願見魯仲連先生。”平原君說：“我已經把您在這兒的訊息透露了。”新垣衍只好應允了。

魯仲連見到新垣衍卻一言不發。新垣衍說：“我看留在這座圍城中的，都是有求於平原君的人；而今，我看先生的尊容，不像是有求於平原君的人，為什麼還長久地留在這圍城之中而不離去呢？”魯仲連說：“世人認為鮑焦沒有博大的胸懷而死去，這種看法都錯了。一般人不瞭解他恥居濁世的心意，認為他是為個人打算。那秦國，是個拋棄禮儀而只崇尚戰功的國家，用權詐之術對待士卒，像對待奴隸一樣役使百姓。如果讓它無所忌憚地恣意稱帝，進而統治天下，那麼，我只有跳進東海去死，我不忍心作它的順民，我所以來見將軍，是打算幫助趙國啊。”

新垣衍說：“先生怎麼幫助趙國呢？”魯仲連說：“我要請魏國和燕國幫助它，齊、楚兩國本來就幫助趙國了。”新垣衍說：“燕國嘛，我相信會聽從您的；至於魏國，我就是魏國人，先生怎麼能讓魏國幫助趙國呢？”魯仲連說：“魏國是因為沒看清秦國稱帝的禍患，才沒幫助趙國。讓魏國看清秦國稱帝的禍患後，就一定會幫助趙國。”

新垣衍說：“秦國稱帝后會有什麼禍患呢？”魯仲連說：“從前，齊威王曾經奉行仁義，率領天下諸侯而朝拜周天子。當時，周天子貧困又弱小，諸侯們沒有誰去朝拜，唯有齊國去朝拜。過了一年多，周烈王逝世，齊王奔喪去遲了，新繼位的周顯王很生氣，派人到齊國報喪說：“天子逝世，如同天崩地裂般的大事，新繼位的天子也得離開宮殿居喪守孝，睡在草蓆上，東方屬國之臣田嬰齊居然敢遲到，當斬。”齊威王聽了，勃然大怒，罵道：“呀呸！您母親原先還是個婢女呢！”最終被天下傳為笑柄。齊威王所以在周天子活著的時候去朝見，死了就破口大罵，實在是忍受不了新天子的苛求啊。那些作天子的本來就是這個樣子，也沒什麼值得奇怪的。

新垣衍說：“先生難道沒見過奴僕嗎？十個奴僕侍奉一個主人，難道是力氣趕不上、才智比不上他嗎？是害怕他啊。”魯仲連說：“唉！魏王和秦王相比魏王像僕人嗎？”新垣衍說：“是。”魯仲連說：“那麼，我就讓秦王烹煮魏王剁成肉醬？”新垣衍很不高興不服氣地說：“哼哼，先生的`話，也太過份了！先生又怎麼能讓秦王烹煮了魏王剁成肉醬呢？”魯仲連說：“當然能夠，我說給您聽。從前，九侯、鄂侯、文王是殷紂的三個諸侯。九侯有個女兒長的姣美，把她獻給殷紂，殷紂認為她長的醜陋，把九侯剁成肉醬。鄂侯剛直諍諫，激烈辯白，又把鄂侯殺死做成肉乾。文王聽到這件事，只是長長地嘆息，殷紂又把他囚禁在牖里監牢內一百天，想要他死。為什麼和人家同樣稱王，最終落到被剁成肉醬、做成肉乾的地步呢？齊湣王前往魯國，夷維子替他趕著車子作隨員。他對魯國官員們說：‘你們準備怎樣接待我們國君？’魯國官員們說：‘我們打算用十副太牢的禮儀接待您的國君。’夷維子說：‘你們這是按照哪來的禮儀接待我們國君，我那國君，是天子啊。天子到各國巡察，諸侯例應遷出正宮，移居別處，交出鑰匙，撩起衣襟，安排幾桌，站在堂下伺候天子用膳，天子吃完後，才可以退回朝堂聽政理事。’魯國官員聽了，就關閉上鎖，不讓齊湣王入境。齊湣王不能進入魯國，打算借道鄒國前往薛地。正當這時，鄒國國君逝世，王想入境弔喪，夷維子對鄒國的嗣君說：‘天子弔喪，喪主一定要把靈柩轉換方向，在南面安放朝北的靈位，然後天子面向南弔喪。’鄒國大臣們說：‘一定要這樣，我們寧願用劍自殺。’所以王不敢進入鄒國。鄒、魯兩國的臣子，國君生前不能夠好好地侍奉，國君死後又不能周備地助成喪儀，然而想要在鄒、魯行天子之禮，鄒、魯的大臣們終於拒絕齊湣王入境。如今，秦國是擁有萬輛戰車的國家，魏國也是擁有萬輛戰車的國家。都是萬乘大國，又各有稱王的名分，只看它打了一次勝仗，就要順從地擁護它稱帝，這就使得三晉的大臣比不上鄒、魯的奴僕、卑妾了。如果秦國貪心不足，終於稱帝，那麼，就會更換諸侯的大臣。他將要罷免他認為不肖的，換上他認為賢能的人，罷免他憎惡的，換上他所喜愛的人。還要讓他的兒女和搬弄事非的姬妾，嫁給諸侯做妃姬，住在魏國的宮廷裡，魏王怎麼能夠安安定定地生活呢？而將軍您又怎麼能夠得到原先的寵信呢？”

於是，新垣衍站起來，向魯仲連連拜兩次謝罪說：“當初認為先生是個普通的人，我今天才知道先生是天下傑出的高士。我將離開趙國，再不敢談秦王稱帝的事了。”秦軍主將聽到這個訊息，為此把軍隊後撤了五十里。恰好魏公子無忌奪得了晉鄙的軍權率領軍隊來援救趙國，攻擊秦軍，秦軍也就撤離邯鄲回去了。

於是平原君要封賞魯仲連，魯仲連再三辭讓，最終也不肯接受。平原君就設宴招待他，喝道酒酣耳熱時，平原君起身向前，獻上千金酬謝魯仲連。魯仲連笑著說：“傑出之士所以被天下人崇尚，是因為他們能替人排除禍患，消釋災難，解決糾紛而不取報酬。如果收取酬勞，那就成了生意人的行為，我魯仲連是不忍心那樣做的。”於是辭別平原君走了，終身不再相見。