國小語文四年級下冊第一單元的測試卷

一、字詞基礎。

1、認一認，補充字的讀音(聲母或韻母、聲調、音節)(3分)

( )uó ( ) j( ) ( )í ( ) ( )iàn

海螺 白皚皚 山澗 馬蹄 翡翠 濺起

2、用多音字分別組成詞語。(6分)

yǐn ( ) bó ( ) juǎn( )

飲 泊 卷

yìn ( ) pō ( ) juàn( )

3、讀拼音，寫漢字。(10分)

dòng tíng wān yán cā shāng Pān dēng kǒng xì

tún bù kuò sàn píng zhàng é jiǎo zhè jiāng

4、比一比，再分別組詞。(4分)

梢( ) 秦( ) 蜓( ) 暇( )

稍( ) 泰( ) 蜒( ) 瑕( )

5、按要求寫成語。( 7分 )

1補充成語。

水平如( ) 連( )不斷 形( )萬千 奇峰( )列

2根據意思寫成語。

a、比喻聲勢雄壯浩大。 ( )

b、從地面突然高起。 ( )

c、各種顏色錯雜繁複，非常好看。 ( )

6、給下列句子中加點的字選擇正確的解釋。(6分)

端：1端正，不歪斜 2東西的一頭 3手平正地拿著 4事情的開頭 5仔細地看

a、石鐘乳和石筍形狀變化多端。 ( )

b、他端詳著這幅畫，陷入了沉思。 ( )

c、他端來一把椅子，讓我坐下慢慢說。 ( )

異：1不同的 2分開 3另外的，別的 4特別的 5奇怪

a、石鐘乳和石筍顏色各異。 ( )

b、奇花異草不容易養活。 ( )

c、這是一道奇異的亮光。 ( )

二、句子練習。

1、用打比方的方法把句子寫具體、寫完整。(2分)

1、沒有一絲風，海面像 。

2、海浪捲起的泡沫像 。

2、找出句子中的毛病，用符號在原句上改一改。(2分)

1、小紅把房間打掃得乾乾淨淨、整整齊齊。

2、我們班的同學基本上全部去郊遊了。

3、我會默寫。(9分)

1、日出江花紅勝火， 。

2、灕江的水真靜啊，靜得 ;灕江的水真清啊，清得;灕江的水真綠啊，綠得 。

3、隨著山勢， 時而 ，時而 ，時而 ，時而 ，也時時 。

4、 ，長河落日圓。

5、幾行紅葉樹， 。

6、春江潮水 ， 。

7、 ，帶雨雲埋一半山。

8、 天遠大， 。

9、《望洞庭》的三四行詩： ， 。

三、閱讀

1、默寫古詩《獨坐敬亭山》，並填空。(2分)

， 。

， 。

1、這首詩的作者是( )代詩人( )。(1分)

2、詩中( )、( )兩字把讀者引入“靜寂”的'境界。(1分)

3、詩中“厭”的意思是( )。詩的第三、四行運用了( )的修辭手法。(2分)

4、“ ”是這首詩的詩眼。全詩表達了詩人( )的情感。(2分)

2、讀短文，完成練習。

A、課內閱讀：

這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中雲霧迷濛，山間綠樹

紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“ ，

。”

1、把短文補充完整。(1分)

2、“這樣的山”指的是 ，“這樣的水”指的是 。

“連綿不斷的畫卷”還指 、 、和 。(2分)

3、這一自然段在全文中的作用是 。(1分)

B、課外閱讀：

我的故鄉在廣西，我愛故鄉的灕江。

春天，原野上的春色，把灕江打扮得更加美麗。綿綿細雨，增加了灕江的水量，催開了兩岸鮮豔的野花。隨著氣候轉暖，來灕江旅遊的人越來越多。灕江像一條友誼的帶子，把祖國人民和世界人民連在一起。

夏天，灕江的水更清了。人們有的在江中游泳，有的在江上划船，有的玩水球……灕江洗去了人們一天的疲勞，使人們感到輕鬆愉快。

秋天，桂花開了，灕江兩岸飄著醉人的花香。我們學習過後，蕩著小船在江上游玩，那兩岸青峰分明立在我們面前，同學們興奮地搶著划槳……

冬天，灕江因為旱季到來而變淺了，但水還是那麼清，山還是那麼綠，江畔的柑橘已掛滿了累累果實，人們正在緊張地收穫。

灕江的四季都很美：我喝著灕江的水長大，我一定把灕江建設的得更加美好。

1、 在文中找出下列詞語的近義詞：(1分)

裝扮 勞累 建造

2、短文按 順序，寫了 灕江的美，表達了作者 的感情。(2分)

3、用“ ”畫出一句比喻句，作者把 比做 。

說明 。(2分)

4、 用“ ”畫出一句組排比句，並照樣子寫一句排比句。( 3分 )

5、給短文擬一個標題。(1分)

四、習作(30分)

選一處景物，仔細觀察一下，把觀察到的按一定的順序寫下來，注意把內容寫具體，語句寫通順。題目自擬。