【精選】道德作文四篇
在平日的學習、工作和生活裡，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編整理的道德作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
道德作文 篇1
道德，在字典上的釋義為：社會意識形態之一，是人們共同生活及其行為的準則和規範。道德通過社會的或一定階級的輿論對社會生活起約束作用。可是，它在人們心中的釋義又是什麼呢？
義大利使人但丁說過：“一個知識不全的人，可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”可見，在知識和道德之間，道德還是有比較大的重要性的。但是，一個只有知識沒有道德或一個只有道德沒有知識的人，都不足以為國家所接受。因此，我們的國家和民族，最需要的是具有道德高尚的知識者。
在中華民族五千年來的文明中，無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德作為他們的最高境界。宋代著名文人蘇轍就曾寫道：轍生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學而能，氣可以養而致。這就說明道德是做人的基本準則。
北京奧運會雖然已經遠去，但是許許多多為奧運做著默默奉獻的志願者，他們的身影將留在我們的心中。在電視報道中，經常可以看到些志願者，他們穿著整齊劃一的工作服，用自己的微笑和最好的精神面貌，去迎接外國友人的到來。每當我們在家裡收看精彩的奧運比賽時，志願者們卻是繼續在工作，我雖然沒有親身體驗到奧運志願者的服務，但他們不怕烈日炎炎，不怕陰雨綿綿，為每一位需要服務的人，付出的熱情為深深感染了我。志願者們所做的一切不正是社會道德的體現嗎？他們讓我們看到了道德的光芒。
同時，社會上也有許多不道德的事。就像在學校裡，課間休息時，會有一些同學在樓道里追逐打鬧，一不留神就會撞到同學或老師，嚴重地話還會發生一些危險的事，造成所料不及的後果。同時，也會有一些同學不注意文明用語，在與同學的交談中，不使用普通話，而是用方言與他人交談，給人一種不嚴肅不尊重的感覺。更有一些同學，在與他人爭吵時，講出了很難聽的話以及罵人的髒話。讓別人看出自己的道德品質的低下。這樣怎麼會受到大家的尊重呢？還有像不節約用水，不節約用電，不尊重老師的事，表面看來可能微不足道，但是都可以從中看出一個人的道德水平，他們都是為你打分的依據。
三國時期的劉備，曾經用“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”來教導他的兒子。我們如果能從身邊的小事做起，嚴於律己，那麼我們每做一件事情就是我們道德水平的一次昇華。“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海”講的應該就是這個道理吧。因此，我們要善於由大及小，從大處著眼，從小處著手，絕不要以微小而不足道，細小而不足為。
古往今來，滄海桑田。雖然時光在流逝，時代在變遷，但是道德建設的重要性，不僅沒有消減，反而與日俱增。我們黨和政府對公民的道德建設十分重視。道德是石，敲出星星之火；道德是火，點燃希望之燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。
讓我們從現在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者，實踐者和扞衛者，做一個有道德的人，讓世界因我們而精彩，因我們而輝煌，因我們而美好！
道德作文 篇2
道德，這是一個我們並不陌生的詞語。但我們總認為做起來很難，想去做，但又怕做不好。而何謂“道德”，“道德”的準則又是什麼呢？
其實早在兩千多年以前，我國古代的著作中就出現了“道德”這個詞語。“道”表示事物運動變化的規則；“德”表示對“道”認識之後，按照它的規則把人與人之間的關係處理得當。從中國儒家的創始人，偉大的思想家、教育家孔子開始，千百年來人們就一直重視道德問題。
一些沒有道德的人趁四川危難之時，發起了國難財，一桶水賣50元。看，更令人氣憤的是有些人居然打起救災物資的主意……這些人的`行為是可恥的，但畢竟是少數，從地震中看到更多的是讓我感動的畫面。全國人民為災區捐款、捐物，我們學校也進行了募捐活動，師生們紛紛向災區伸出了援助之手。
然而，有時候做一個道德高尚的人是需要勇氣的，甚至有時候還需要付出很大的代價。第28屆奧運會上，中國運動健兒們不僅在金牌數上取得了突破，而且表現了道德風尚，受到了世界人民的好評。給我印象很深的中國男子花劍團體的運動健兒們和俄羅斯體操運動員涅莫夫在運動場上所表現出來“一切服從裁判”的道德行為，告訴每了一位運動員和我們這樣一個道理：只要表現出高尚的道德風尚，那麼雖然可能會失去專案上的一塊金牌，但一定會得到觀眾心中的那塊象徵這“道德”的金牌。
而有時候，做一個道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人絕對不是一朝一夕就能夠培養出來的。我覺得我們要想成為一名道德高尚的人，必須從小事做起。
那天，我去坐公交時，人非常多。我沒有位置可以坐，只能站著。遠遠就看見有個老人拼命的往車上擠。他旁邊的婦女好象有點厭煩，皺起了眉頭，抬起胳膊把老人一擋，自己擠了上去。這一下，讓好多人撿了便宜，陸續上去了。老人依舊在底下擠，這事，有位中學生有了反應，忙把手一讓，說了句：“爺爺，你先上吧！”那老人走了上去。老人後面的人也跟著上去了，以至於本來可以上車的學生沒上去。
這就是道德的表現，我們看來不就是一句話嗎？是，所有人都會說這句話。但關鍵看你在適當的場合會不會說，可能到那時候，你就變成了“啞巴”，就像那位婦女不但不懂得謙讓，反而感到厭煩。難道，一箇中年婦女還比不上一個中學生？
贈人玫瑰，手有餘香。生活是一面鏡子，學會道德，對生活時時保持微笑，生活也會還你微笑。
道德是做人的基本素質，我們要捍衛道德，宣傳道德，實踐道德，做一個有道德的人。
道德作文 篇3
敬愛的老師、親愛的同學：
大家好！我是五（4）班的林怡廷，今天，我演講的題目是《學習雷鋒精神，做一個有道德的人》。
五十多年前，一個偉大的名字載入了史冊；
五十多年來，一個偉人的口號在中華大地上回響；
五十多年間，這個偉人的名字在一代代人心中樹起豐碑；
五十多年裡，這個偉大的口號造就了一代代英雄。
這個偉人的名字就是“雷鋒”，這個偉大的號召就是“向雷鋒同志學習”，“雷鋒”這個名字，如春風化雨，潤澤了大江南北，長城內外；“向雷鋒同志學習”這一偉人號召，如一輪紅日，普照雪域高原、大漠雄關。
我曾遙望滿天星空，尋雷鋒的真諦；我曾翻遍書籍，尋雷鋒的足跡，誰是我們身邊的雷鋒？我找到了。這位同學彎腰撿起了一片紙，那位同學關上了水龍頭，每次見到老師都會問聲好，每當遇到壞習慣都會去反抗。就是這樣啊！雷鋒精神在校園中瀰漫，在我們的心中紮根，隨著我們的成長髮芽，在我們的行動中表現！我們要從身邊做起，從小事做起。學習雷鋒除了學習他無私奉獻的精神之外，作為學生，我們更要學習他對待學習的釘子精神，學業是我們實現理想的階梯，我們應該像釘子一樣，釘在學習上，持之以恆，永不言敗！！！
老師，他們夜以繼日地工作，不知批改過多少作業，不知少休息了多少個夜晚。在他們的教導下，我們懂得了怎樣做一個高尚的人，一個道德的人，一個文明的人，老師們熱愛自己的工作，付出了全部，回報的也總是別人的快樂。他們正如一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，這些老師不正是雷鋒的傳人嗎？
解放軍戰士，他們守衛著祖國的大好河山，用生命砌起共和國的城牆。衝鋒陷陣，是排頭兵；抗洪搶險，是排頭兵；捨己救人，還是排頭兵……幾天幾夜都未曾閤眼，他們無怨言；與親人聚少離多，他們無怨言；無私為祖國奉獻，他們無怨言……他們真正做到了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”這些解放軍戰士不正是雷鋒的傳人嗎？
人最寶貴的是生命，可是人為什麼活著？生命的意義在哪裡？雷鋒以自己的行動為我們做了世界上最精彩的回答。同學們，請允許我以雷鋒的這句話作為這次演講的結束語吧：人的生命是有限的，可是為人服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去！同學們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，幹出一番不平凡的事吧！
道德作文 篇4
有一句話說得好：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。從這句話中我體會到：如果想做道德人,就要從小事做起。
我放學回家，在乘坐公交車的途中，發生了一件事——車內已無空座，這時上來一位白髮蒼蒼的老爺爺，靠近車門的一位叔叔連忙熱情地站起來讓座，只見老爺爺說了一聲謝謝，然後坐下，隨後他和叔叔聊了起來，我在他們的談話中聽出老爺爺85歲了，是退休的老幹部，叔叔是政府部門的主管……當然給老年人讓座是理所當然的，而一句謝謝話卻搭建了一座心靈之橋。
付出不一定渴望得到回報 ，但人人都希望得到認可，就像老爺爺說了一句謝謝，叔叔就感到一種快樂。每個人都應有“人人為我，我為人人”的精神。
這件事令我感觸非常大，我要為父母多幹些事情，比如：下班了端上一杯茶。為其他人提供幫助，比如：為學習困難的同學解答一個題，在公交車上給老年人讓座，見到紙屑彎腰撿起來，其實做這些小事情並不難，只要有心，只要努力去做，就會成為有道德的好少年。
奶奶對我說過：“道德能敲出希望之火，能點燃希望之燈。從現在開始，從大家開始，從自己開始，做一個有道德的人吧!
