【精品】態度作文七篇

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的態度作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

態度作文 篇1

戈壁上的兩粒種子，一粒在抱怨環境的惡劣中死去，另一粒卻把根深深地扎進大地，最終長成了一棵強壯的胡楊。兩粒種子不同的心態，決定了它們不同的命運，所以我認為，心態決定命運。

歷史上有成就的人多有好的心態。愛迪生一生有兩千多項發明，人們都叫他“發明大王”，可是在他小時候，他的老師和同學都笑他笨。但是愛迪生並沒有過多的在意，而是以良好的心態去面對，繼續做他想做的，最終成了偉大的發明家。

不僅僅是愛迪生，還有比爾·蓋茨。比爾·蓋茨在剛開始也只是一個普通人，但是他不甘心於普通的生活，以創造性的心態去看待世界，最終發明出了微軟，使世界獲益，也使自己獲益。就是因為他以創造性的心態去看待這個世界，所以他獲得了成功。所以心態決定命運是一點兒不假的。

馬雲的經歷也很好的證明的好心態是成功命運的，高中時他的學習成績並不是最優秀的，考了三次才考上大學，上的大學也不是最好的學校。但是他並沒有失落，依舊以良好的心態去觀察世界，終於他遇到了一個機遇，創造出了“阿里巴巴”，成為中國的首富。他的成功是因為他用良好的心態去觀察努力，抓住機遇。

如果在有人笑愛迪生笨的時候，他沒有用良好的心態去面對，那麼他會怎麼樣？比爾？蓋茨和馬雲如果沒有積極向上的心態去觀察世界，他們又會怎麼樣？答案無疑是令人失望的：他們會一事無成。所以，有一個良好的心態去面對周圍的一切是最重要的。

現在的學生，有很多在看待事物時的心態都不正確。比如說考試，考試本就是一個查漏補缺的過程，在考試中，如遇到了不會的題，有些人會去作弊。但是考試後的分數真的有那麼重要嗎？如果是我遇到了不會的題，我會先冷靜思考，如果實在不會，我反而會開心。因為有不會的題，代表我又接觸到了新題型，如果學會它，我會離我的目標更進一步。所以從每次的考試中，我都會或多或少的有所收穫。所以在做每件事之前，都要調整好自己的心態，因為每一件事都有可能是我們人生的轉折點。

我們要像第二粒種子，不管發生什麼，都要用良好的心態去面對，去坦然接受。想要改變自己的命運，先把自己的心態調整好吧！

態度作文 篇2

態度是每一個人所要保持的，它能改變自己的命運。

態度有很多種，它也代表著不同的意義，也就是說可以改變你不同的命運，但那只是僅僅的，更多的還是需要認真的去對待，去面對事實。

列舉一件事，比如我列舉的這件事：

一個晴朗的天，一個小孩正在玩耍，她的記憶力非常強，她就是歌櫻。突然天下起了大雨，她趕快走到一個店鋪門口，老闆問：”小朋友，你要買什麼嗎？你有錢嗎？”歌櫻搖搖頭，老闆怒了，心想：一個小屁孩在我的店鋪擋雨，還沒有錢，必須讓她給我擋雨費。“小屁孩，你要擋雨，就得交擋雨費給我，不然，你給我滾開！快點。”老闆凶巴巴地對歌櫻說，由於附近沒有其它店鋪了。可憐地歌櫻被老闆趕了出去，只好在雨中跑回家。她有個信念：我一定要當董事長，很厲害的人物，全世界都要認識我，巴結我，我要記住那個老闆，給他點教訓。

十一年過去了，當年那個有著信念的女孩雖然沒有當上董事長，但是她當上了世界著名明星，當年那個老闆非常喜歡她的歌曲和她演的電視劇。在一次演唱會上。

歌櫻寫了一首歌，關於童年的歌，關於那個老闆的歌。

“當我在雨中漫步他狠心將我將我趕出原地可愛的美麗的我的笑臉漸漸成了唯一的bad臉飛來的雨屬於我自己的氣漸漸有個小小信念”

老闆聽懂了她的歌曲，漸漸地離開場地。

態度作文 篇3

一代文豪沈從文在寫完《邊城》後，說道：“人與人之間在根本上是無法溝通的。”此語道盡了人與人和諧相處之難。怎樣與人相處才能使自己愉快，他人亦愉快呢？

首先把自己當做自己。這是立本之基。我們既不能委曲求，全奴顏婢膝，也不能妄自菲薄，自甘弱者。面對位高權傾之人，就只知笑臉相迎，隨聲附和，完全喪失尊嚴者，小人也。面對財大氣盛之人，就只知忍耐委屈，屏聲吞氣地接受蔑視嘲諷者，庸怯之夫也。我們要學會維護自己的尊嚴，敢於說不，始終以強烈的平等意識去對待那些養尊處優之人。試想一個連自己都不尊重。總是自賤的人還能期待別人什麼呢？還有什麼資本去談論待人之道呢？

其次，要把自己當做別人。這就需要從別人的角度看問題。想他人之所想，是與人溝通的橋樑。管仲成就大業一直得益於鮑叔牙的幫助。作為朋友，鮑叔牙總是從管仲的角度替他想問題。做生意時，管仲貪小便宜，鮑叔牙不認為管仲貪得無厭，認為是他貧困；戰場上，管仲三戰三逃，鮑叔牙不認為他膽怯，是因為有老母尚需贍養。公子糾遭受挫敗，召忽從容赴死，而管仲甘願被困，鮑叔牙不認為他是貪生怕死，而是為了日後一展巨集圖……管仲感慨：生我者父母也，知我者鮑叔牙。鮑叔牙待人懂得換位思考，成就了歷來為人稱頌的佳話。可見，換位思考是與人友好相處的一種方式。

再次，把別人當做自己。就是要對待他人如對待自己。真誠而又信任。劉邦打天下時，為了拉攏人民，是多麼的友善待人，這個立王那個封將，將士們感動於他的友善，幫他奪回了天下。結果鳥盡弓藏，兔死狗烹，他開始猜忌他的良將忠臣，殺了彭越，又斬韓信。讓人們看到了他的友善是對麼的不真誠呀。虛偽有愛懷疑的待人之道招致手下布英造反也是理固宜然。我想劉邦的待人之道應該是不被看好的吧。只源於他的不真誠，不友善，不信任於人。

最後，把別人當做別人。我們要尊重他人。在討論會上，認真聽取別人的意見，不要隨意否決；在思想交流會上，學會欣賞他人的可取之處，不強加自己的觀點於別人。在生活中，不睥睨他人，不頤指氣使，一平等謙和的態度與人交往。周總理從不以自己是總理的身份而不尊重他人，他會自覺排隊，按時歸還圖書，認真聽取意見，這一切無不給人以溫暖，我們從中看到了一個人格的平臺。

總之，與人相處不是件容易的事，如沈先生所言。但只要做到上述四點，我們雖不一定能擁有“門庭若市”的令人羨慕的人際關係，但也不會淪落到“門前冷落鞍馬稀”的冷清場面吧。

態度作文 篇4

遙遙右腳背受傷，淤青，腫的像穿了棉鞋似的。昨天雖然看了醫生，一直吃藥和擦藥，還給他按摩了，早上起來，腫消退了一點。他走路時右腳有點疼用不到力，所以走路一蹶一拐的。

按照慣例，下午放學後要打籃球。想到他腳疼就在放學時間去接他，但是在老師送出的學生隊伍裡沒有找到他，老師說他打球去了。來到操場，看見他正在投籃。“遙遙，今天要不就不打球了，給老師請下假，等腳好了再打吧。”“媽媽，我覺得我能堅持，我不跳噻，今天是原地訓練，我不想錯過。”他很堅定地回答。“好吧，你注意右腳不要用力哦。”“知道。”他拍著球跟著老師去了另一個球場。他們今天是訓練原地運球，他非常認真，從他排球的姿勢和球的落地規律看，我覺得他很不錯的。範老師（他的籃球教練）對我說：“肖遙進步很大，訓練時候很認真，並且不怕晒，堅持得很好。”範老師和我交談後，走過他身邊時候，我聽見範老師對遙遙說：“肖遙，就這樣排球哦，大家都看看肖遙同學是如何做的，向他學習嘛。”我看見遙遙更加認真了。中途來喝了一次水，滿頭大汗的，喝了又回到隊伍中去了。

遙遙，你教給媽媽的道理是：在困難面前，能克服的就要克服，堅持的態度最重要。

態度作文 篇5

我曾聽過這樣一句話：態度決定命運，細節決定成敗。一個人的心態很重要，面對一件事情，如果我們以積極的心態去面對，事情就會的好的境地發展；相反，如果以消極的心態面對結果也會相反。

如果你身處沙漠境地，而你帶的水也只剩下半杯了，附近並沒有發現水源，這時你會怎麼辦？如果你以積極的的心態去面對：杯裡還剩一些水，我一定可以找到水源，並從這裡逃出去的；如果你用消極的心態去面對：杯裡只剩這麼一點水了，怎麼辦？我都找了這麼久都沒有找到水源，我一定逃不出去了。這兩種心態，雖然都是在困難中正常的心態，但不同的心態會帶去不同的結果，也會使自己的心情發生差異性的變化。

老師常常告誡我們說：學習的結果是否令自己家長滿意，關鍵在於你是否運用正確的學習態度。學習的態度很重要，它也許會改變我們一生的命運，海倫凱勒的`故事告訴我們這個道理：海倫是一個殘疾人，是一個盲、聾、啞人，如果遭遇這些的不是他，而是我們，我們是否會像他一樣，擁有積極的心態呢？他堅信即使是一個殘疾人，也應該有堅強的意志與積極的心態。學習時，她用觸控物體的方法，僅管她比其他人學得慢，他也從不放棄，他消化、學習的知識與別人是相同的，他的積極心態，改變了她的一生，他成為當代著名的作家，寫出了許多著名的文學作品，態度真的決定著命運。圖片

在消極與積極之間，我也曾做過選擇，我猶豫很久難以決定，但我還是選擇了積極的心態。這件讓我猶豫很久的事就發生在期末成績上。七上的時間匆匆流去，寒假來到了，這也就意味著即將發期末成績單了。我知道這次我的地理拉了不少分數，成績下來了，果然不出我所料，起初我用消極的心態去面對地理成績，不知這次的地理成績為何這麼差，後來我仔細想想原因，我又一次直視我的成績，我帶著積極的心態去面對成績，我發現我的總成績、班級排名、年級排名都比期中成績進步，年級排名進步了83名，雖然成績有待提高，但這一次我進步了。用積極的心態看待事情也要看到不好的一面，這次的地理成績大幅度下降，但我卻不會就此放棄，我會用年後的10幾天認真的複習地理及各科，這次考得好的要保持，考的不好的，我也不會放棄，會抓緊時間去複習。

態度可以改變一個人的命運，但要用積極的心態去面對，即使遭遇挫折，不要放棄，我們離成功就更近了一步。

態度作文 篇6

幾縷晨曦穿過那片斑斑點點的樹葉，幽寂的森林彷彿找上了夢幻的輕紗，那樣的神祕，那樣的清雅。

美麗與智慧的結晶便是自然，他是幾億年前盤古贈予我們的禮物。多少人走過四季交替的自然，多少人賞過春華秋實的自然，她默默地，奉獻著一切。

萬物裝點著世界，曾幾何時，留意那花開花落，那雲捲雲舒，又曾品嚐過紅藕香殘玉簟秋，又有誰細細賞過門前流水，白髮黃雞。

潺潺小溪，涓涓細流，日復一日，年復一年流淌，碧綠的漣漪，望底的流水，那樣清澈，那樣安靜，溪水仁義川流，又怎不想成為那猛浪若奔的大海，唯它，水皆縹碧，靜默著心中的躁動，默默地積攢，心揣夢想，只為匯成那波濤洶湧的大海不緊不慢，靜下心來慢慢流淌。

蔚蔚藍天，點點白雲。彷彿訴說生命的箴言，雲朵飄逸，似輕煙，無影無蹤，享受那般愜意，雲兒在空中無憂無慮。飛翔，時間輪迴，永遠那樣的典雅淡然，沒有世俗紛擾，只留心靈慰藉。

淡然是一種態度，慌忙又如何解決，急躁又怎可獲得?

自然，一位睿智的學者，告訴了我淡然，給予了我安靜。

態度作文 篇7

一、認同的觀點：態度是一種力量，態度決定一切，工作更是一種態度，在當今的世界，不管做哪一行都是競技場，輸贏全在自己是怎樣對待的，不同的態度導致不同的人生，人生的方向完全受控於個人態度的牽引，在工作中所秉持的態度猶如一股無形的力量，我們無法選擇工作，但可以選擇態度。

二、聯絡實際的工作做教師的都知道，每天必須做的幾件事佔用了我們絕大多數的時間：備課、上課、組織學生參加課餘活動、處理學生之間的種種問題……現在還要抽出時間來讀書搞科研。我真是不知道該怎樣才能做好所有的工作。教師的時間從讀書中來。只有每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼，就像潺潺小溪，每日不斷注入思想的大河一般。真是“書到用時方恨少啊！”原來，這是因為用一輩子來備課和用課前的幾小時來備課，效果肯定不同。大師讓我知道了讀書不是為了應付明天的課，而是出自內心的需要和對知識的渴求。要知道作為教師，在科學知識的大海里，我們所教給學生的教科書裡那點基礎知識，只是滄海之一粟。若我們沒有“源頭活水”，怎可能教出好學生來？

三、重構我校的學生的文化成績不是很好，在國中裡是”差生”。對“差生”的教育工作是我們的重點，我要對他們更加關心，“差生”的接受能力要比正常同齡學生的接受能力差，難於完成課堂教學任務，從而產生自卑心，自暴自棄。針對這樣的情況，我們要有一個全面可行的計劃，要本著循序漸進的原則，不僅要給他們充足的時間，而且不能說“江山易改，本性難移”或“朽木不可雕也”之類打擊“差生”的積極性，傷害他們自尊心的話，要細心、耐心、用心的教育。

實際上，每個差生也和正常同學一樣，也希望有人關心他，愛護他，體貼他，也渴望得到老師的愛護、幫助和鼓勵。我作為老師，對每個學生都必須付出真摯的愛心，設身處地的為差生著想，只有這樣才能為學校、社會作出我應有的貢獻。