快樂課間 四年級作文
快樂課間_四年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的快樂課間_四年級作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂課間_四年級作文1
叮鈴鈴，叮鈴鈴……清脆的下課鈴聲響了，同學們一個個就像歡快的小鳥一樣飛出了教室，活蹦亂跳地來到了操場上做遊戲。
你看，同學們在這課間十分鐘多快樂呀！大家玩的遊戲可真是五花八門呢！有的同學在玩跳皮筋，有的同學在玩呼啦圈，有的同學在玩跳大繩，還有的同學在玩老鷹捉小雞……操場上真是熱鬧極了！
你看，玩得最精彩的遊戲是老鷹捉小雞，只見一隻凶惡的“老鷹”猛地撲向一群可愛的“雞寶寶”，母雞媽媽拼勁全力用自己的身體保護著她的孩子們。“老鷹”惡狠狠地說：“小雞別跑站住……”，可是“雞寶寶”們卻勇敢地異口同聲地大聲說道：“我們有媽媽的保護，我們一定要戰勝你這個壞傢伙”。“老鷹”得意洋洋地說：“你們看我已經捉到了一隻小雞啦！”，可是小雞們沒有垂頭喪氣，雞媽媽說：“老鷹你不要得意，做壞事是不會有好下場的！”小雞們在媽媽機智勇敢的保護下，終於戰勝了“老鷹”，只見“老鷹”一屁股坐在了地上氣喘吁吁地說：“我認輸，我認輸啦……”，這時雞“媽媽“和她的雞”寶寶“們大聲地歡呼雀躍著，啊！我們勝利啦！我們勝利啦！她們的呼喊聲在校園的上空飄蕩著，飄蕩著……
你再看那邊玩跳大繩的同學們，像一隻只快樂的小兔子在大繩的一起一伏下穿梭著、蹦跳著。有的同學可真棒，竟然跳了一百多個呢！繩子在同學們靈巧的動作中上下翻飛著，女同學頭上的小辮子也隨著跳繩躍動著，美麗的花蝴蝶結彷彿也在飛舞呢！真是美麗極了！旁邊還有很多圍觀的同學，在大聲地數著1、2、3……一陣陣笑聲呼喊聲激盪在校園！好不熱鬧啊！
玩呼啦圈的同學們更是氣氛熱烈，你知道嗎？呼啦圈這項活動可是一個高難度的遊戲活動，但是對於有的同學可是駕輕就熟呢！只見她們左右熟練地擺動著身體，呼啦圈在腰部飛速地旋轉著越轉越快呢！玩呼啦圈同學的面部表情卻很輕鬆自得，一點也不緊張，彷彿在表演一場得意的精彩節目呢！哇！真令人羨慕啊！
叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴聲響了，快樂的課間告一段落，同學們迅速地回到了教室。校園裡，迴盪著朗朗的讀書聲……
快樂課間_四年級作文2
生活在美麗的校園中，我們常常會感受到快樂和幸福；學習在寬敞的校園中，我們常常會感受到滿足和愉悅；漫步在幽靜的校園中，我們常常會感受到美麗和芳香……
校園生活是五彩斑斕的。它是紅色的，象徵著我們對學習，對生活的熱情，象徵著我們是祖國輝煌的朝陽，灑滿光輝。它是綠色的，象徵著我們的生機勃勃，活力四射，迎接美好的明天。生活在綠色中，我們永遠青春亮麗，花季如歌。它又是白色的，象徵著我們的純潔無瑕，將時刻為學校抹上色彩，為自己著上亮色……五彩的校園生活，讓我們快樂地成長。
課間十分鐘，是校園生活中短暫的場景，也是我們每天最快樂的時光。每當此時，同學們會談論生活，談論愛好，談論特長，快樂洋溢著整個校園。
聽，悅耳的歌聲響起來。聞其聲，便知其人，原來是我班的“小歌王”在引吭高歌，於是，一群愛好者便擁過去，饒有興味地品味，然後，便隨之興致盎然哼唱起來，雖然有人會走調，有人五音不全，但可以放鬆緊張了45分鐘的神經，清醒頭腦。課間便成了一場短暫的演唱會。
“嘿，昨晚看娛樂新聞了嗎？”“嗯，看了，又發新專輯了。”“對啊，對啊，他唱的歌太好聽了，好崇拜他啊！”“我也是啊！他好帥啊，我一定會去買他的新專輯的！”“對啊，我也會去，對了，聽說……”……課間又成了一群什麼迷們談論八卦新聞的時候。
在熱鬧的教室裡，也有鬧中取靜，不亂陣腳的。他們還在抓緊時間寫作業，抄筆記，整理習題，10分鐘也不丟棄，真令人佩服。
哎，你往前看，有的是興奮狀，有的呈冥思狀；往後瞧，有的閉目養神，有的臨窗遠眺。嗬，還有幾位“仁兄”正在與周公談話，微微的鼾聲此起彼伏，讓人忍俊不禁的同時，又平添了幾分同情和憐惜，唉，昨晚又不知熬到幾點呢！課間又成了養精蓄銳的時刻。
“鈴——”，清脆的鈴聲結束了纏綿的歌聲，中止了八卦們的評論，停下了小說的構思，驚醒了美夢中的“君子”。
新的一課又開始了。
平凡而又短暫的十分鐘，為我們的校園生活添了幾分趣味。讓我們在這五彩的校園享受學習生活帶給我們的每一份趣味。
快樂課間_四年級作文3
大課間的鈴聲一響，小朋友們就像歡快的小鳥一樣拿著各自的體育器材爭先恐後地跑出教室，飛奔到操場上去玩兒。
小朋友們三個一群兒五個一夥兒，玩兒得好不開心！有的小朋友在玩兒排球，他們使勁踮著腳尖兒，伸長手臂拼命把球往對方那邊打；有的小朋友在打乒乓球，乒乓球像淘氣的小兔子一樣在他們的岸上跳來跳去；有的小朋友在踢足球，足球在他們的腳下被靈活地踢來踢去；有的小朋友在跳繩，他們就像輕盈的小燕子一樣躍上躍下，而且嘴巴里還數著數，比一比看誰跳得多；有的小朋友在踢毽子，他們的腳和毽子之間好像安了一個彈簧一樣，毽子在他們的腳上飛上飛下，怎麼也不掉下來；還有的小朋友在拔河，他們一邊嘴巴里喊著“一
二，一二”，一邊使勁兒把繩子往自己這方拉。小裁判揮舞著小紅旗，大聲喊著：“加油，加油！”......多麼快樂的大課間呀！操場上洋溢著一片歡樂的氣氛，真是一片歡樂的海洋！
大課間
“叮鈴鈴”下課了，下課了！同學們爭先恐後地走出教室，奔向操場。同學們有的踢毽子，有的跳繩，有的打乒乓，還有三三兩兩的同學在說話，歡笑聲充滿了整個校園。
跳繩的同學像一隻只歡快的小鹿，繩子在他們的頭上腳下有節奏地甩來甩去。他們雙腿彎曲，高高跳起，像小雞啄米不停地踏著地面。一邊跳著一邊數著個數。打乒乓球的同學，一個個都像奧運冠軍似的，打的可精彩了。圍觀的同學的視線隨著白色的小球來回移動，不時發出一陣陣喝彩聲。
課外活動真是豐富多彩，同學們玩得開心極了！
“叮零零”,“叮零零”，第一節課下課了,熱鬧非凡的大課間鍛鍊開始了。廣播裡響起了美妙的音樂，安靜的校園一下子變得熱鬧了。同學們如同脫韁的野馬一樣，跑出教室，來到操場上自由自在的活動。有的在和好朋友踢毽子、有的在打乒乓球、有的在跳繩、有的在練習自己運動會的專案。
你瞧，那不正是我們班的小華嗎？他在幹嗎？他正在一聲不響地跳著繩子，他一會兒花跳，一會兒單跳，一會兒雙跳，一會兒雙飛跳，只見他兩手不停地甩著繩子，站在旁邊的人看得眼花繚亂。
咦，怎麼有這麼多人在那裡？我走近一看，啊！原來是在進行乒乓球比賽。只見小剛一會兒吊球，一會兒扣球，小林也不甘示弱，每一個球都接住了，站在旁邊的人都看呆了。
大課間鍛鍊，既鍛鍊了身體又增加了友誼，真是太好了！我們的大課間
快樂課間_四年級作文4
“丁零零，丁零零……”下課鈴響了，大部分同學都去了操場。他們有的踢毽子，有的打乒乓球，有的比賽跑步……而我和另外幾個同學在玩其他的遊戲。
我和幾個男同學最喜歡“扳手腕”，看誰的力氣大。小明與小峰力氣不分上下，兩個人兩隻手絞在一塊兒，一動不動，彷彿都沒使勁，可是兩人的臉漲得通紅！終於，小明頂住了，稍微洩了一點力，就輸了。該我了！我總結了前一組同學的經驗教訓，上手就使勁壓制著小峰，當然我贏了。
扳完手腕，我們跑到操場上“跳長繩”。看著同學燕子一樣輕盈地一個接一個飛了過去，我來了個“花招”。我雙腳一點，越過了繩子，在半空還來了個360度的大轉身，才溜了出去。同學們一陣歡呼，有同學像我一樣也想花式跳繩，結果被繩子絆住了，幸好搖繩的同學鬆了手，要不他肯定來個嘴啃泥。請勿模仿花樣跳繩哈！
正跳玩得開心，“布穀、布穀……”上課鈴響了，我們便回到了教室，休息了一兩分鐘教室就漸漸安靜下來，等著老師上課。
快樂課間_四年級作文5
大課間，往往是大家最開心的時刻。每到大課間，大家都嘰裡呱啦地說個不停，有抵擋不住的興奮。
我們運完球后，就開始玩耍猴子囉！嘿嘿嘿！耍猴子的遊戲規則就是一個人當猴子，其他人傳球，如果你的球被搶了，那麼你就得當猴子。哎呀，可是相當精彩的啊。
每次我們這組都是甜甜來當猴子。遊戲開始！“給我啊，給我啊，快！”聽，這不是鄧衡勝的聲音嗎，呵呵，他好激動啊，還邊說邊拍手呢。樣子好好笑，惹得同學們都哈哈大笑。看他這樣子，同學馬上就傳給了他。哎呦媽呀，這下，可有戲看啦，甜甜要遭殃啦，遇到鄧衡勝這“耍手”。球一到鄧衡勝手裡，甜甜馬上“飛”過去，好像一隻猛虎，見到了“食物”，就如飢似渴。
D拿著球，一下往左跳，一下又往右跳，嘴巴還不空閒，笑嘻嘻的說：“來呀來呀！”他拿著球，往上舉。甜甜這隻猴子把手伸上去，要槍。可籃球卻調皮的說：“嘿嘿，你搶不到吧。”它這話可把甜甜惹火了，她瞪大眼睛，咬緊牙齒伸手就抓。D又馬上把球傳給了尹淇，甜甜以迅雷不及掩耳之勢的速度飛到了尹淇那兒，看她那急樣，真是隻名副其實的猴子了，哈哈！連樹爺爺都發出了沙沙沙的笑聲。
球傳給了Y，也不是啥好事。Y每次一拿到球，就都要先show一下，他用手頂著籃球，轉一轉籃球，讓他show，唉，球掉啦，Y的臉都紅起來啦，像猴屁股一樣。“哈哈哈哈哈哈，尹淇，你還不快仍，不然就被搶啦！”甜甜馬上以火箭的速度飛了過去，蹲下來一搶，嘿嘿，經過九九八十一，終於搶到啦！臉上笑開了花。“哈哈哈，Y你好逗啊。”引來了大家的一陣鬨笑。“嘿嘿！”Y不好意思的笑了笑。
趁J不注意，Y把球丟給了她。J一時半會還沒反應過來，球又被尹淇搶了。“嘉雯，抓到你啦，嘿嘿，還你當猴子啦！”我笑嘻嘻的說。J瞪大眼睛，指著自己，支支吾吾地說：“我......我嗎？”“哈哈哈哈哈哈。”大家看著她那滑稽樣，情不自禁的地笑出了聲音。一朵朵可愛的白雲都飄過來了，似乎在觀看著我們快樂的大課間。
突然，籃球蹦蹦跳跳的向我跳來，打到了我的腳，這時我才反應過來，馬上拿起來。噢，J要來我這搶食物啦，我馬上舉起來，嘉雯跳啊跳，蹦的老高老高的，哈哈，整個場面好滑稽呀。大家都開心地笑了，露出兩排整齊而有潔白的牙齒。
“哈哈……”整個操場都洋溢著歡聲笑語。這時，整個學校都在笑，樹在笑，花在笑，草在笑，風在笑，雲在笑，太陽在笑.....
快樂課間_四年級作文6
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，大部分同學如潮水般湧出教室，教室裡頓時安靜了許多。而樓道就像是田徑賽場，同學們一個個像離弦的箭，飛一般地往操場跑去。若大的操場頃刻間就被同學們“佔領”了。教室裡只剩下我和少數幾個同學。
教室的一角，幾位男生正在進行激烈的掰手腕遊戲。而在另一角，我們女生則玩起了喜羊羊與灰太狼的跳棋遊戲。跳棋遊戲分為兩輪：第一輪是冉琪琪對王小茜，第二輪是我對黃妍欣。攤開棋紙，冉琪琪和王小茜一人拿了一個棋子代表自己。在大家齊聲喊“開始”的口令中，第一輪遊戲開始了。兩個同學不緊不慢地擲起了骰子，我心急如焚，一個勁地在心裡嘀咕：求求你了，快點死吧，我還要玩呢！“五點”琪琪的跳棋不幸遇到“大戰灰太狼，停兩次”，茜茜抓住機會，很快拉開了與琪琪的距離，遙遙領先了。由於少了兩次擲骰子的機會，琪琪與冠軍擦肩而過。
哈！終於輪到我了，我一定要好好玩一把！我的心裡又高興又緊張。黃妍欣的跳棋技術比我高多了，我對她，簡直是“癩蛤蟆想吃天鵝肉-——白日做夢”嘛！可怎麼地也得試試看呀！豁出去了，拼一把吧！第二輪開始了，我和黃妍欣相視而坐，黃妍欣先擲，要說手氣好你攔都攔不住，她第一次就擲到六，第六格是獎勵關“大勝灰太狼，再擲三次”，沒辦法，我只能讓她再擲三次。在這段時間裡，我恨不得她每一次都擲到一，可是，這又怎麼可能呢？終於，她的三次機會用完了，領先我十二步。圍觀的同學大聲喊道：“加油，加油，胡雨婷加油！”我拿起骰子，在手中使勁地搖了幾下，骰子從高空落下來，在桌子上轉了幾下“六、六，一定要是六呀！”我心裡默默唸叨。這時骰子停住了。我的心提到了噪子眼，眼睛緊閉著，連看都不敢看，忽然旁邊的一位同學拍著我肩膀對我說：“六、六，是六！”“哈哈！是六，我要追上來了。”我興奮地說。經過幾次努力，我很快就跑到黃妍欣前面了。她也不甘示弱，我們一時打得不分上下。最後，因為我的一次失誤，把冠軍的位子拱手相讓了。雖然沒有得到冠軍，但我仍然覺得很高興，冠軍並不重要，只要快樂就好，不是嗎？
上課鈴響了，我們又回到了書聲朗朗的課堂，但大家誰都不會忘記那快樂的課間十分鐘。
快樂課間_四年級作文7
國小，永遠是快樂的，在樓道里跑來跑去，總感到趣味無窮。真是時光如梭，轉眼，那些已成為過眼煙雲，散入空氣，成為童年一片湛藍的天空。
國中，生活依舊是美好的。漸漸的，喜歡上每一個課間。雖然學校生活早已成為我生活中快樂、重要的一大半，但是對課間的感受可還是頭一次。其實，仔細想一想也不難理解，在國小，可以盡情地玩，沒人會對你說：“嘿！這麼大了還玩，趕緊工作！”，因而永遠都很快樂，正可謂“身在樂中不知樂”，忽視了對課間的感受。現在上了中學，家長和老師都給我們提高了一個檔次，加上課業逐漸緊張起來。課堂要認真聽講，學習每一個知識都集中精力，課間是個難得的休息時機。就能深切地體會到課間的樂趣了。
定格每一個課間十分鐘，且不說我的行動，單是同學們的動向就已經非常有趣了。
“鈴鈴鈴……”下課鈴響了，老師還沒有宣佈下課，又拖堂了。有些同學已經耐不住性子，側著身子坐在椅子上，左臂撐著桌子邊兒，右臂把著椅子腿，雙腿蹬地，頭轉向講臺，焦急地盯著老師，做欲起跑不能狀，似乎焦急地盯著裁判。此時此刻，他看老師依然悠然、瀟灑地講課，萬般焦急。但也有沉下心來，端坐桌前的同學。有呆滯的眼神盯著前面人後背的。有四下裡東張西望，無所事事的。老師一宣佈下課，立刻又變成幾種令人看了快樂的狀態。
剛才焦急的，立即衝出班門，跑出教學樓了。估計八成去與乒乓球檯擁抱，二成去廁所解決點兒緊急問題。剛才沉靜的，仍坐在椅子上，埋頭寫些什麼。要麼緩慢起身，進入聊天的行列。剛才呆滯的，又一下子活躍起來，四處遊走，自在的像被放入大海的小魚。剛才張望的，或許混入出門的人流中，消失了。
再看，這小子心思用的夠多，課間全泡在老師辦公室問成績啦！那幫人卿什麼呢？原來是前幾天的考試。觀察同學們，真是太有意思了！又是一個令人快樂的課間，願你把握這寶貴的休息時間，做什麼事情都那麼快樂！
[評語]
課間是學生的第二世界，但卻是學生最喜歡的時間，他們可以盡情地玩耍。同學們在這一刻實現了真實的自我，章桔然的“令人快樂的課間”寫出了同學們活躍的身影，生動活潑的再現了同學們的課間十分鐘。（指導教師：賈東）
快樂課間_四年級作文8
“叮鈴鈴！”下課了，同學們都沒出教室門。你猜這是為什麼，都在玩小汽車呢!
我也有屬於自己的兩輛小汽車，一下課，我們就召集人馬，開始了激烈有趣的賽車比賽。
遊絲規則是這樣的,很多人在一張桌子上玩賽車，這不是用手推，而使用口吹，很有意思吧！誰把誰的賽車吹掉桌子算誰勝
下課了，我和同學們又開始比賽車了。一雙雙注視的眼睛看著我們，我心裡非常緊張。但是我還是鼓起勇氣，拿出了自己的“鎮山寶”——霸王賽車，這輛車非常大，力氣也很足，向霸王龍一樣，所以我給它起名叫霸王賽車。
比賽開始了，首先由我和李宇航、尚敬義、張耀輝開始初賽。我們石頭剪刀布，結果我最後才發車。張耀輝首先使出了絕招——猛虎下山，一個猛衝把尚敬義的賽車攆出好遠，尚敬義也不甘示弱，也拿出了自己的絕招——迅猛回擊，真是妙！把別人的賽車撞走了，自己也逃脫了危險。最後是我發車，我也是除了自己的絕招——沙塵風暴，自己威風的站到一邊，把別人的賽車攆出自己的地盤。這下張耀輝怒了，發出了最強的陣容——龍王甩尾，在奔跑中完美的做了一個360度大轉身，把我們的賽車攻進危機邊緣。尚敬義看此情形，害怕的趕緊逃跑，——四處逃竄，讓我們的賽車打不住它。這回我該報復張耀輝了，是出了最厲害的絕招——急速衝擊。把張耀輝的賽車大的落楓而逃。接著，張耀輝把氣撒到了尚敬義身上,使出了絕招——致命一擊，把尚敬義幹掉了。我一看，心中沾沾自喜，像是嚐到了甜頭，使出絕招——毀滅撞擊，把張耀輝斬於馬下。
有人不服氣，要再來一局。這也是最後一局，冠軍爭奪賽。我們都做好了充分的準備。人也換了，變成了我、梅棟源、李慶龍，我們都是氣勢凶猛的猛虎，絕對不能輕易敗到別人的手下。於是，我們開始了比賽。我先發車，我用的賽車是——威震天，向李慶龍發動了攻擊，發出了絕招——碎石擊，把李慶龍打到了梅棟源那裡。梅棟源一看，撿了一個小便宜，於是向李慶龍發起攻勢——猛烈撞擊，把李慶龍打敗了，接著我使用了絕招——火焰衝擊，把梅棟源打散，梅棟源也使出了絕招——王者無敵，地下偷襲。讓我飛起來了，又滾在地上，好難受。我接著是出了很凶猛的一招——閃擊，把梅棟源打得落花流水，他也使出了絕招——猛攻，我又使出了致命一擊——凌空展翅，飛著把梅棟源撞下去。我贏了！我高興的跳了起來。
可是還沒高興一會兒，就上課了，真是一個快樂的課間呀！
快樂課間_四年級作文9
今天我們班的“愉快八分鐘”舉行的相當成功，相當精彩，起到了它真正應該起到的作用—讓大家快樂。
這個活動是于越主辦的，名字叫“吹乒乓球”。遊戲規則是這樣的：每人只能吹三次，從第一個杯子吹到第二個杯子，獎勵一個小棒棒糖；從第二個杯子吹到第三個杯子，也獎勵一個小棒棒糖，以此類推，當從第一個杯子吹到第五個杯子裡時，就獎勵一個大棒棒糖，但時間必須在一分鐘以內。
遊戲開始了，每個人都是又激動又興奮，都希望自己成為班上的“幸運兒”。首先比賽的是第一組。他們都迫不及待地衝向講臺，然後排成一隊，一個挨著一個比賽。第一個上場的是牛紹彬，只見他摩拳擦掌，躍躍欲試，第一次，他輕輕地吹了一口氣，因為用力太小，球紋絲不動，第二次球稍稍動了一下，只剩下最後一次機會了，大家不由自主地圍了上來，都為他捏了一把冷汗。他好像吸取了前兩次的教訓，猛地一吹，“啪，啪，啪……”乒乓球掉了出去。“唉！”大家都為他的失敗嘆息……
時間過得飛快，一轉眼，就輪到我了。我不停地安慰自己，“不要緊張，不要緊張。”該我上場了，我表面上鎮定自如，但心裡卻不免有些慌張。我吹了一次，眼看球就要被吹到第二個杯子了，我忽然沒氣再吹了，唉，真可惜。吸取上次的教訓，我這次吸足了氣，“呼”的一口便吹進第二個杯子裡了，可向第三個杯子前進時卻吹偏了，我不免有些沮喪，但聽見下面有人為我加油，頓時又有了信心。我心想，最後一次機會了，我一定要好好把握，猛吹了一口氣，好緊張呀！我閉上眼睛不敢看結果，“啪，啪。”球掉到了地下。我也失敗了。“唉！”大家也為我惋惜。但我想，成敗不重要，我有勇氣參與，就很不錯了。
臺上的比賽繼續進行著，同學的成敗緊緊牽動著大家的心，讓大家把喜怒哀樂的滋味嚐了個遍。輪到司錦麟了，只見她把球吹進了第二個杯子裡，又吹到了第三個杯子裡，“好！”同學們都為她喝彩，當她要把球從第四個杯子吹到第五個杯子裡時，教室的空氣好像凝固了似的，大家都屏住呼吸，瞪大眼睛，不由自主地向講臺圍去，“呼！”球進了！“好！好！”隨著大家的喝彩，我們班的“幸運兒”誕生了，她，就是司錦麟。
這真是一次難忘的經歷呀！
快樂課間_四年級作文10
“泥，泥，泥。實在太迷人。”
我仔細品讀這句話，望著班級裡的“大好河山”……
現在的女生，對跳皮筋，踢毽子閉口不談，反而張口閉口談的都是“泥”，彷彿這是她們生活中不可或缺的`一部分，就好像豆沙包沒了豆沙，餃子沒了餡兒一樣，單調的沒有一絲色彩。
而現在，在我們這個圈子裡，上了“熱玩榜”的是水晶泥和起泡膠，這就使得我們形成了兩大門派。
第一位“明星泥”是亮晶晶又軟綿綿的水晶泥。它閃耀得像天上的星星，但它更像液態水晶，所以博得愛美女生的追捧。至於手感嘛，更是好得沒話說，摸起來就像在摸小綿羊的“被子”一樣，讓人心裡也軟綿綿的！
而且，貪玩的我們又找到了水晶泥的隱藏玩法——用透明的一面對準景物來看，此時的畫面就會有微微的層次感，像即將暈倒的人視角里產生的眩暈感一樣，當然只是我們女生獨有的感覺。在男孩眼裡，它是望遠鏡的玩法。對了，悄悄告訴你，如果老師禁止這個遊戲的話，可以把它放到筆管裡，瞞過老師的法眼哦！
第二位，那就是風靡全球的起泡膠了。它比水晶泥更有質感，更有勁道，還會像魚似的吐泡泡，越玩越大。同學們似乎都變成了一等一的“拉麵大師”，玩得不亦樂乎，還有不少起鬨的人，氣氛可熱鬧了呢！可它有一個缺點——黏，像蜘蛛網一樣，在手上“穿梭”，確實給我們造成了不少麻煩啊！
但這起泡膠特別解壓，上面的泡泡在擠壓時會發出“啪”，“嚓”的奇妙聲音，而且它的觸覺像擠奶油，既給我們一種把自己最恨的作業一撕兩半的感覺，又給我們一種甜而不膩的感覺，真讓人心情舒暢啊！有時，一些人圍在一起，又拉又擠，真是一種快樂的享受啊！
“啊！張少娜，你快來。”這一喊，就知道是把氣起泡膠粘身上了。而張少娜是起泡膠的“天敵”，有她這個業餘高手在，起泡膠粘身這種事一點也不用擔心。她用那雙胖嘟嘟的小手把起泡膠徹底地征服了，沒有一星半點黏在上面了。而且她上課時依舊在玩，老師竟發現不了。
親愛的“泥”們，謝謝你們，在短暫的課餘時間，帶給了我這麼多的快樂！
快樂課間_四年級作文11
每天的第二節課後，伴隨著輕快的音樂和喇叭里老師一遍遍的號召，全體同學依此在操場上排列整齊。我們好像波濤洶湧的大海之上湧起的一朵朵彩色浪花，有的手拿跳繩，有的帶著毽子，準備開始最振奮人心的“陽光大課間”。
等人聲鼎沸的操場逐漸安靜下來，喇叭裡就傳出了悠揚動聽的眼保健操音樂。我們自覺地閉上眼睛，放鬆身體，頓時一種飄飄欲仙的感覺油然而生。佩戴胸牌的文明監督成員盡職盡責，在隊伍中輕手輕腳地巡視著。
勞累了兩節課的“心靈窗戶”頓時放鬆了許多，能更好地為我們服務了。悠揚的音樂剛剛遠去，振奮人心的音樂再度響起，即將開始第二個節目——《七彩陽光》（廣播操）。這下子操場上砸開了鍋，我們一會兒低頭彎腰，一會兒踢腿出拳，一會兒蹦蹦跳跳，像大森林裡一隻只可愛的小鹿正享受著陽光的照耀。大隊輔導員劉老師站在高高的臺階上，學著我們的樣子踢腿扭腰，臉上露出了燦爛的微笑。
我們最喜愛的活動要數“繩彩飛揚”廣播操了。同學們手拿五顏六色的跳繩，盡情地活動著身體，好像遨遊在大海中的小魚。喜愛音樂的同學每當聽到這悠揚的樂曲，都忍不住一邊跳躍一邊高唱起來。
接下來是學校精心編排的18種跳法，頓時，激憤的音樂迴盪在操場上空，同學們似乎在舉行一場軍事演習，每人神情嚴肅，動作認真，在寒冷的冬日裡仍然汗流浹背。同學們拿著手中的跳繩，聚在一起，隨著音樂的提示跳動。繩子飛舞，塵土飛揚，陽光燦爛，疲倦在不知不覺中煙消雲散了。
隨之而來的是動作舒緩的放鬆運動，伴隨著一聲聲吶喊，同學們整齊地出手、收腿。我神情專注，一動不動地盯著領操的同學，煞是一副打太極拳的樣子。最後一項活動是踏步運動，聽老師說，鼓掌有利於血液迴圈，精神振奮，每到最後一個環節，同學們總是興致勃勃，把步伐踏得齊齊的，把手拍得響響的。就這樣，快樂的大課間在我們的掌聲中落下了帷幕。
快樂大課間，健康每一天！希望同學們能夠把握好這個機會，把自己的身體鍛鍊的棒棒的，吃嘛嘛香！
快樂課間_四年級作文12
叮鈴鈴，叮鈴鈴……清脆的下課鈴聲響了，同學們一個個就像歡快的小鳥一樣飛出了教室，活蹦亂跳地來到了操場上做遊戲。
你看，同學們在這課間十分鐘多快樂呀!大家玩的遊戲可真是五花八門呢!有的同學在玩跳皮筋，有的同學在玩呼啦圈，有的同學在玩跳大繩，還有的同學在玩老鷹捉小雞……操場上真是熱鬧極了! 你看，玩得最精彩的遊戲是老鷹捉小雞，只見一隻凶惡的“老鷹”猛地撲向一群可愛的“雞寶寶”，母雞媽媽拼勁全力用自己的身體保護著她的孩子們。“老鷹”惡狠狠地說：“小雞別跑站住……”，可是“雞寶寶”們卻勇敢地異口同聲地大聲說道：“我們有他*的保護，我們一定要戰勝你這個壞傢伙”。“老鷹”得意洋洋地說：“你們看我已經捉到了一隻小雞啦!”，可是小雞們沒有垂頭喪氣，雞媽媽說：“老鷹你不要得意，做壞事是不會有好下場的!”小雞們在媽媽機智勇敢的保護下，終於戰勝了“老鷹”，只見“老鷹”一屁股坐在了地上氣喘吁吁地說：“我認輸，我認輸啦……”，這時雞“媽媽“和她的雞”寶寶“們大聲地歡呼雀躍著，啊!我們勝利啦!我們勝利啦!她們的呼喊聲在校園的上空飄蕩著，飄蕩著……
你再看那邊玩跳大繩的同學們，像一隻只快樂的小兔子在大繩的一起一伏下穿梭著、蹦跳著。有的同學可真棒，竟然跳了一百多個呢!繩子在同學們靈巧的動作中上下翻飛著，女同學頭上的小辮子也隨著跳繩躍動著，美麗的花蝴蝶結彷彿也在飛舞呢!真是美麗極了!旁邊還有很多圍觀的同學，在大聲地數著1、2、3……一陣陣笑聲呼喊聲激一年級作文快樂的課間
蕩在校園!好不熱鬧啊!
玩呼啦圈的同學們更是氣氛熱烈，你知道嗎?呼啦圈這項活動可是一個高難度的遊戲活動，但是對於有的同學可是駕輕就熟呢!只見她們左右熟練地擺動著身體，呼啦圈在腰部飛速地旋轉著越轉越快呢!玩呼啦圈同學的面部表情卻很輕鬆自得，一點也不緊張，彷彿在表演一場得意的精彩節目呢!哇!真令人羨慕啊!
叮鈴鈴，叮鈴鈴上課鈴聲響了，同學們結束了遊戲，迅速地回到了教室。此時，校園又恢復了朗朗的讀書聲。同學們愛你——美好、快樂的課間十分鐘!
快樂課間_四年級作文13
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”一陣悅耳的的課間鈴響了！教室頓時變得熱鬧非凡，桌子上的語文書和數學書全收了起來，取而代之的是擺上了五花八門的小遊戲。快樂的大課間開始了！
一聽到大課間鈴，大家紛紛從袋子裡拿各種各樣的棋類，撲克等遊戲擺好陣勢。同學們三五成群地坐在一起玩遊戲，我也不例外，我跑去好朋友——陳穎欣那兒玩撲克牌。這撲克牌可不同普通的撲克牌，這叫UNO。這可不是像別人的那樣比大小，而是對顏色的，可以改顏色，也可以禁止別人不出牌，真有趣！我迫不及待地坐下來，和他們切磋切磋。
過了一會兒，玩完了UNO，我又跑去易凱婷那兒，看看她們玩跳棋。一開始，沒什麼刺激，慢慢地，比賽緊張極了，各位玩家都皺緊眉頭，經過慎重思考才選擇路線，哇！易凱婷真厲害！一下子跳了好幾格！餘明慧也不甘示弱，藉助易凱婷的棋子也跳了幾格！易凱婷深感壓力，她搔搔後腦勺，忽然緊皺的眉頭舒展開了，原來她想到了一個好主意！棋子蹦蹦跳跳地向勝利的方向跳去……比賽仍然激烈地進行著，最後的勝利者是易凱婷，她抹了頭上的一把汗，露出了燦爛的笑容。
咦？這美好的時光，連老師也不放過？我走過去一看，哦！原來老師正和鄭灝彬玩超級飛行棋呢！李老師看著就要勝利了的鄭灝彬，嘆氣道：“怎麼骰子從不聽我使喚？叫它滾6，它偏滾1？”大家聽了，哈哈大笑。忽然，老師笑了：“哈哈。6終於出現了。”老師高興地拿著小飛機飛去，飛了6格。鄭灝彬偷偷地笑了，說：“我贏定了！”誰知，上帝愛捉弄人，老師在後來幾次滾骰子時，都出現了6，老師像一個小孩子一樣，眉飛色舞，高興地說：“一定是上帝聽了我的訴說後，大發慈悲。”結果，老師贏了，她可高興了，像一下子年輕了二十多歲。
“哈哈，我贏了！”“我怎麼走這一步？真笨！”“耶！我勝利了”……教室裡傳來了同學們的歡呼聲，笑聲，成了一個個奇妙無比的音符。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學鈴響了，大家依依不捨的停止了手中的遊戲，回到了座位上，一節有趣的大課間在同學們的笑聲中拉下了帷幕……
快樂課間_四年級作文14
同學們，你們的課間活動是怎麼樣的呢？我們班的課間活動可謂是豐富多彩，跟我去看看吧！
熬過了漫長的四十分鐘，就是為了迎接這短暫的十分鐘。正當同學們聽課聽的快被老師的“催眠曲”催眠時，下課鈴像救世主似的呼喚我們，頓時，教室裡充滿了火藥味兒，同學們的滿腔熱血正逆流而上，臉蛋都紅撲撲。老師清了清嗓子，張恆祥抱起籃球做出了百米賽跑的姿勢，歐翔宇拿出了乒乓球拍放進衣服裡，目不轉睛的盯著門口。老師說：“下課了，同學們休息。”“老師休息！”老師慢條斯理的收拾好教具，慢吞吞的走出了教室。“衝啊！”不知是誰叫了一嗓子，教室裡立刻就像砸開了鍋的豆子活躍起來，霎時，同學們都湧到門口，似一陣風，似一束光，似一道閃電。我也漫不經心的走出去散散心。
“小胖子，走，打籃球去！”張恆祥又邀請群我去打籃球。“啊！我腳疼就不去了吧！”“好吧！”他說完便衝向了操場搶佔地盤去了。我在樓上看他打籃球。他又被搶球了，快搶球啊!我心裡暗自替他著急。張恆祥劈手奪球，籃球便在他手上運轉自如，在籃筐底下，只見他雙腿彎曲，縱身一躍，投球，進了！“好球！”我暗自替他叫好。
這是，有幾個男同學口袋裡裝著一大疊卡片，找到一個僻靜的地方，鬼鬼祟祟的探出腦袋東張西望。見沒人發現，與幾個“不法分子”在那裡拍卡，拍得沙塵飛揚，手上全是灰。我見了，決心整整他們，於是大叫道：“不好啦，保鍋（保安）來了！”那幾個男生慌忙把卡收進口袋裡，鼠頭鼠腦的逃之夭夭。看到他們那慌亂的表情，情不自禁的哈哈大笑起來。
突然，歐翔宇與我撞了個滿懷，我便對他說：“由於你剛才撞了我，所以要進行賠償，總計三個奧利奧餅乾，請投幣。”我張大嘴巴等著他“投幣”，他拿出了奧利奧餅乾笑笑的放進了我嘴裡，我一邊嚼一邊做出了請的手勢，說：“先生請慢走！”他又飛快的跑去打乒乓球去了。
再看看那邊，有幾個女生在踢毽子，邊踢嘴還在數：“一個，兩個，三個，四個······”旁邊還有人在挑皮筋，邊跳邊唱：“黃果樹，黃果丫······。”她們好似一群輕盈的小燕子。
幸福的時光總是太短暫，快樂的時光總是那樣匆忙，時光老人的步伐總是那樣急急忙忙。正當大家玩得不亦樂乎時，上課鈴聲不知不覺的又響了。喧鬧的校園霎時間恢復了寧靜。
快樂課間_四年級作文15
我們學校，最讓人覺得快樂的便是那大課間。
朝同學們的臉上看去，同學們正笑得多開心啊，大家你在唱著的樣子，我在跳著樣子，臉上的表情是多麼輕鬆愉悅啊，每個同學都沉浸在這美妙的大課間時間中。
每到大課間活動的時間，校園的廣播室裡便發出動人歡快的音樂。便整齊而有序地跑到教室外面排好隊，形成一對整齊的隊伍，帶上歡快的心情，慢慢地跑向操場。等來到操場之後，同學們的活動也變得更為精彩了，他們有的在玩遊戲，有的在跳繩，有的在跳舞，有的在打籃球，有的在玩小鷹捉小雞…………整個校園頓時歡快了起來，從剛剛寧靜的氣氛變成了熱鬧歡騰的場面。
往操場的一個角落看去，正有8個同學圍在一個圈子裡，踢起了小健子，同學們把毽子，你踢我一下，我踢一下，這樣來來回回地踢來踢去，那簡直像個飛舞的小鳥一樣，歡快地在同學們的腳下奔來奔去。看著同學們臉上洋溢著眉飛色舞的笑容，就可以看出這個大課間是多受同學們的歡迎，同學們也是多麼願意投入到裡面，尋找讀書以外的快樂。
除了這些簡單的活動之外。大課間還有著更多多姿多彩的活動。其中就有歡樂操這一活動的環節，這歡樂操裡包含了攀巖，划船，游泳，射擊等動作，比起那普通的廣播體操有趣多了。當我們聽到歡樂操的音樂一響起，我們便像出了籠的小鳥一樣，歡快地湧動起來，讓自己在這套操裡也感受到獨特的樂趣。歡樂操過後，便能看到讓你目不暇接的場景，有練武術的同學正跟著音樂揮動著剛勁十足的手腳；有踩著滑輪鞋的同學像只輕盈的雄鷹一樣，要這兩個操場滿場飛；有分為兩隊的同學正在打籃球，他們利用自己輕靈的腳步，殺到了內線，一個單手上籃，完成了輕鬆得分；有正在玩彈珠的同學，他們玩著玩著，突然就爭吵起來，爭得焦頭爛額，非得要分出個勝負。高年級的學生，他們玩的遊戲可刺激，踩健身車，蹦床，急速漂流，都是他們所玩的專案。再來看看低年級的同學，他們雖然沒有像高年級同學一樣玩這刺激的遊戲，但他們也是樂在其中，他們扭動著小小的身體，跳起健康舞來，既生動又有趣。整個大課間，從學校上空望去，好像一幅活靈活現的校園活動畫。
大課間時，我們的校園變得更為多姿多彩，既鍛鍊了同學們的身體，還讓我們在學習疲憊後得到了釋懷的放鬆，起到了一舉兩得的效果，真是一個讓人流連忘返的活動！真希望每天都是大課間！我愛大課間！
