關於五個一學習實踐活動工作彙報範文

我縣召開第三批學習實踐科學發展觀活動動員大會，對各級黨組織提出“五個一”要求，確保第三批學習實踐活動開好頭、起好步。

一、開展調研走訪活動

由鄉鎮黨委班子領導帶頭，到村組、站所、學校、醫院開展一次深入細緻的調研走訪活動，認真開展“串百家門、聽百家言、知百家情、解百家難”的民情調查和民情懇談活動，重點走訪離任村幹部、致富能人、軍烈屬、特困戶、留守家庭、長期上訪戶等，認真聽取黨員群眾的意見，並集中交流調研情況，梳理、查詢影響和制約科學發展的突出問題，形成有實際情況、有問題剖析、有對策措施的調研報告。

二、制定可實施方案

各級黨組織在深入調查研究的基礎上，結合鎮情、村情及本單位情況，制定一個可操作性強的《實施方案》，提出一個特色鮮明的活動主題，確定一個符合實際的實踐載體，並多方徵求意見建議，由黨組織書記親自組織審閱把關，不斷修改完善內容，堅持把開展學習實踐活動與在基層黨組織和黨員中開展“創先爭優”活動有機結合起來，與抓各項重點工作結合起來，與抓秋收等生產勞動結合起來，增強活動方案的針對性和可操作性。

三、召開黨員全員參與的動員會議

各級黨組織要及時召開第三批學習實踐科學發展觀活動動員會議，由黨組織書記親自講話，親自安排部署工作，把開展第三批學習實踐活動的重大意義、指導思想、基本原則、目標要求、方法步驟和中央及省、州、縣委的要求，學習實踐活動與以往開展的黨內集中教育活動的共性與特點，本鄉鎮、村組、站所、學校、醫院要著力解決的突出問題等講清楚，使廣大黨員進一步統一思想、提高認識、端正態度，確保第三批學習實踐活動開好局、起好步。

四、舉辦基層黨組織的業務培訓

重點針對139個黨總支書記、127名大學生“村官”和132名新農村建設指導員開展業務培訓，通過以會代訓、專題培訓等方式，從原來的“請上來”培訓轉變為“沉下去”指導，對鄉鎮、村，街道、社群，“兩新”組織和中國小校、醫院等基層黨組織不同層次的黨員實行因人而異、因材施教，切實培訓一批業務素質高、政治思想好、工作作風實的骨幹分子，實現一個黨總支培養一名宣傳員的目標，確保第三批學習實踐活動順利推進，取得實效。

為確保第三批學習實踐活動順利開展，取得實效，縣委向11個鄉鎮派出5個指導檢查組共15人，每個組由一位處級領導擔任組長，並專門組織召開指導檢查組和領導小組辦公室人員會議，縣委對如何指導好第三批學習實踐活動提出具體要求，進一步明確指導檢查組在溝通聯絡、反饋資訊、總結經驗、政策指導、發現問題、督促檢查等方面的工作職責，要求發揮思想引導員、工作指導員、資訊反饋員、質量監督員的作用，經常深入參學單位共同研究解決問題，檢查指導工作，針對活動方案可不可行、措施得不得力、工作到不到位等進行專項督查，進一步增強工作責任感使命感和緊迫感。