以學習為主題的學生國旗下演講範文6分鐘

以學習為主題的學生國旗下演講範文6分鐘1

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好！我是高二（1）班的xx。

今天，我演講的題目是“珍惜時間熱愛學習”。

我們經常會這樣說，明天會更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠你們今天的智慧、勤勞和刻苦，只有今天的努力，才能換來明天的美好。

古人曾寫過一首《明日歌》：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。”明天每個人來說，都是有限的。我們要珍惜時間，熱愛學習。

同學們，學習是為了將來的奉獻，學習是為了自身的生存。要學好功課，還得學會學習，要培養良好的學習習慣和掌握科學的學習方法。

因此，學習第一靠“勤”。偉人說過：“天才出於勤奮，聰明出於努力！所謂“勤”就是要珍惜時間。早上，我們不能遲到，上課，我們不能開小差，作業，我們不能偷工減料。也許你們記得“學海無涯勤作舟”的格言吧。如果我們一點一滴去努力，何愁不能取得好的學習成績呢？

第二，要靠“思”，我們不能學拔苗助長的人，更不學那囫圇吞棗的人。“思”的意思就是學習要講科學。例如，作業要獨立完成，不懂的應該及時問別人，這是基本的要求，但現在我們有的同學還沒有做好。試想你抄作業，掩蓋了問題，老師就不能及時發現問題，又如何能針對性給予輔導呢？獨立完成作業，就是一個思考的過程，久而久之，你就會養成思考的習慣。

同學們，請珍惜時間，珍愛明天，奮發學習吧。認真上好每堂課，做好每一次作業，讀好每一本書，幹好每一件事，在考試中就能考出優異的成績，就不會辜負父母、老師對我們的培養和期望，我們明天的生活就會更好！

清朝末年，改良主義者梁啟超有云：今日之責任不在他人而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲，則國勝於歐洲，少年雄於地球，則國雄於地球。

今天，技術革命的浪潮一次又一次地衝擊著地球的今天，科學、文化、技術向人類提出了嚴峻的挑戰。中國要改革，誰挑重擔？靠我們，我們要勇於肩負起建設祖國的歷史重任，刻苦學習，努力拼搏，我們要讓祖國更加燦爛輝煌。

我的演講完畢！

謝謝！

以學習為主題的學生國旗下演講範文6分鐘2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！我今天演講的題目是《熱愛學習》。

學習，顧名思義就是學知識，學做人處世。

那麼，我們當中又有多少人真正認識了、瞭解了學習這個詞呢？愛因斯坦說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。

”學習不應該只是一種知識的被動接受，而應該是一種能力的培養。

找到適合自己的學習方法，利用生活中零零碎碎的時間去學習吧，因為基礎知識的深度和厚度往往能決定你知識堡壘的高度。

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我們每個人的大腦都是一樣的，身體也都健全，成功和失敗就在一念之間。

為什麼有人選擇整天無所事事的生活呢？難道這種一味地追求所謂的自由散漫是個正確的抉擇嗎？不，你錯了。

海洋裡沒有水，它叫海洋嗎？同樣，一個不懂學習，不懂求知的人也不是健全的人，他的腦袋裡蠕動的是懶惰，愚昧無知的蟲子。

在這個科技飛速發展的社會，沒有知識，沒有能力，沒水平，你就無法立足。

你所受到的是冷落，是欺侮，甚至是人身攻擊。

所以，請熱愛學習，充分利用現在的大好時光，去放飛你的夢想。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”勤奮與刻苦是一張帆，學習就是一艘船。

你升起了帆，就證明你是一個熱愛學習的人。

那麼，你的知識堡壘就是堅不可摧的。

學習能創造最輝煌的人生。

所以，請熱愛學習。

每個成功人士的背後都有一番熱愛學習的故事，他們靠的就是對知識的追求，對學習的執著。

他們的歷程就好像砌牆，每一塊磚都必須經過鄭重的選擇，才能蓋起富麗堂皇、牢不可破宮殿來。

所以，為了我們的前途，為了我們能登上知識的高峰，請熱愛學習吧！

我的演講完畢。

謝謝大家！

以學習為主題的學生國旗下演講範文6分鐘3

同學們：

首先，請允許我代表學校黨委、行政，代表全體師生員工向新同學表示最熱烈的歡迎！

同學們，你們光榮地來到華中科技大學，來到這所全國著名的高等學府，即將開始你們新的學習階段。

今天，我不妨就“學習”與同學們說幾句話。

1為什麼學習

你們已經知道為了國家、為了民族、為了家庭、也為了你們自己而學習，這是理所當然的。

我要說，還要為了某種未知而學習。

這個宇宙和世界中，有太多的未知需要我們學習，需要我們探求。

人類的未知還太多，你們的未知就更是沒有窮盡了。

對未知的渴求應該是有知識、有抱負的人的標誌之一。

我想說，還要為了某個夢想而學習。

“我有一個夢”，這是世界千年名言之首。

人之為人，不能沒有夢想，然而夢想的實現一定需要學習。

我還要說，為了生命的過程而學習。

其實，學習就是成長過程之關鍵。

成長中一定需要學習，人都要在學習中成長。

當國家和你們的家庭為你們提供如此好的學習條件的時候，你們更應該珍惜這個機會。

我還想說，既然為了生命的過程而學習，更進一步，就要無為而學習。

著名教育家杜威言“教育本身並無目的”，其意義恐怕也在於此。

真正的無為乃是無所不為。

2學習什麼

你們已經知道要學習馬克思主義，你們已經知道要學習科學與人文知識，這是不言而喻的。

我要說，你們還要學習社會。

雖然你們來到大學這個知識的殿堂，可千萬不要忘記了解和學習社會。

高爾基的大學不就是社會嗎？學習社會，你會充滿希望和激情；學習社會，你會堅定信仰和方向；學習社會，你們可以齊家治國；學習社會，你們可以走向四海八方。

我想說，你們還要學習情感。

一個沒有健康情感的人是不健全的人。

責任是一種情感，尤其是青年人，對社會、家庭、國家、民族，乃至集體，都應該有一份責任；同情是一種情感，惻隱之心，人皆有之。

尤其對於弱勢群體或弱者，現代青年更應該充滿同情；愛心是一種情感，社會因為充滿愛心而更文明，環境因為人類的愛心而更美好，你們因為充滿愛心而更有魅力、更有前途。

我還要說，你們要學習競爭。

生態的繁榮需要競爭，人類社會的進化需要競爭，你們的發展一樣需要競爭。

競爭需要追求卓越，競爭需要創造。

我還想說，你們要學習和諧。

社會需要和諧，環境需要和諧。

為了社會和環境的和諧，你們能做什麼？你們還要學習如季羨林先生所言的自身和諧。

沒有自身和諧，你們很難為社會和環境的和諧作出貢獻；沒有自身和諧，你們可能迷失自我，失去目標，還可能陷入茫然、苦悶、掙扎、甚至崩潰。

3怎樣學習

你們已經知道怎樣在課堂中、在書本里、在實驗室學習，這都是必要的。

我還要告訴同學們，懂得情景學習、能動學習、技巧學習。

其一、情景學習

我要說，你們應該懂得在集體中學習。

孔子言，“三人行必有我師”；愛因斯坦學生時期，幾位好友自發組織了“奧林匹亞學院”。

愛因斯坦後來認為，他從中受益匪淺，儘管其他幾位並未成大名。

在你們的一生中，即便是大學期間，將身處許多不同的集體，你們的學習源泉是不會有窮盡的。

留心吧，同學們，在集體中向他人學習。

我想說，你們要在生活中學習。

杜威言“教育是生活的過程，而不是將來生活的`預備”。

這也就是說，學習實際上應該是生活過程中的一部分。

你們生活在社會中，生活和社會就是取之不盡的學習源泉。

生活中有社會的各種需求，生活中有各種知識的再現。

在生活中你可以學到情感，還可以學到意志。

我還要說，你們應該懂得在實踐中學習。

實踐是認識事物、改造世界的最基本的方式。

袁隆平的長期實踐使他能作出造福人類的巨大貢獻；吉林一汽的技校畢業的王洪軍不斷在實踐中學習總結，在轎車修復方面做出了系列的創新；革命領袖的偉大實踐更是改變了世界。

你們還要學會主動實踐，即主動地尋找實踐的物件以及解決實際問題的方法，而不是依賴老師的被動實踐。

除了老師要求的實踐課程外，你們完全可以自發地參加一些課外實踐活動。

第二課堂和研究團隊正在成為華中大的光榮傳統。

我還想說，你們要在理想和志向的情景中學習。

理想和志向是心靈中的情景，也是未來的情景。

要設計或佈置一個美好的情景，就需要很多方面的知識，就需要你們不斷地學習。

要把心靈中的情景變成未來現實的情景，又需要更多的知識，並且往往是書本上學不到的知識。

你們的師兄陳志峰[1]，就勾勒了一個美好的情景，他想創業，他想設計比蒙娜麗莎還美的系統架構。

在這個情景中，他在努力發奮地學習。

其二、能動學習

我要說，你們要懂得主動學習。

課堂永遠只是學習中的一小部分。

真正的主動學習，是以學習者為中心，而不是以教師為中心。

只有主動學習，才能真正調動自己的潛能，發揮自己的主觀能動性。

我想說，你們要學會樂觀學習。

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，此乃樂觀學習之謂也。

既然學習是生活的一部分，就應該樂觀地對待它，不管你在輕鬆地學習，還是困難地學習。

其實，只要善於在未知中尋找興趣，你就能永遠樂觀地對待學習。

你們還要樂觀地對待貧窮和困難，那其實也是一種財富。

黃永玉曾經在他租住的沒有窗子的小屋中大筆一揮，便生出一個窗子，雖是苦中作樂，其樂觀精神可見。

我還要說，你們要懂得感悟學習。

在學習中感悟，在感悟中學習。

要把學到的知識昇華、凝練，需要感悟。

日常生活，世上萬物，皆蘊涵著很多哲理，要理解它們，需要感悟。

我還想說，你們要儘可能地本能學習。

真正優秀的學習者會把學習變成一種本能，一種習慣。

他能在一切非例行學習狀態下挖掘知識、吸取營養。

其三、技巧學習

我要說，你們要懂得能力學習。

不僅要學習知識，更重要的是培養自己的能力。

知識一般都容易在書本上找到，然而某些能力是很難從書本上學到的，即使書上詳細地介紹，也很難直接從書本上學到。

真正的能力學習需要去直麵人生，融入社會，勇於實踐。

我想說，你們要明白博約學習。

博而反約，博約相濟。

博是博學多識，多聞多見之謂；約，只是知其要也。

既要有知識的廣度，又要有知識的深度。

要學會把一本書越念越厚，也要學會把一本書越念越薄。

要知道精讀，也要懂得泛讀。

我還要說，你們還要學會質疑學習。

要在問題中學習，社會以及我們所知道的科學與技術永遠是不完美的，永遠存在許多問題。

正是在問題中，人們有可能重新認識世界，創造新技術，乃至改造世界。

你們要善於發現問題，其實問題就是機遇。

你們還需要有質疑的習慣。

創新在很大程度上是建立在質疑的基礎上的。

不質疑蘋果為什麼從樹上掉到地上，牛頓恐怕難以發現萬有引力定律。

我還想說，你們還要學會路徑學習。

有些時候，不要走人家的老路。

你們當然需要大路上的學習，即是一般規律的學習內容與方法。

這些你們很容易從老師那兒學到。

然而真正體現學習水平的是自己在邊緣路徑上的探索，以及在崎嶇山路上的攀登。

同學們，你們經過了多年的努力與奮鬥，今天才有機會進入這所著名的大學。

千萬別以為你們已經知道學習的真諦了。

在大學，比學習具體知識更重要的是要明白和悟出學習的道理。

方如此，非但是在大學的道路上，而且你們在未來人生的道路上會越走越寬廣。

同學們，學出你們人生的燦爛，學出華中大的輝煌。

以學習為主題的學生國旗下演講範文6分鐘4

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！今天我演講的主題是“珍惜時間，熱愛學習”。

我們經常會這樣說，明天會更好。是的，明天是美好的，但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠我們今天的智慧、勤勞和刻苦，只有今天的努力，才能換來明天的美好。

同學們，當你們玩著迷人的電腦遊戲，坐著快捷高速的列車，接聽著越洋電話的時候？？，你是否意識到了科技的力量，知識的力量？

知識改變了我們這個世界，也改變了我們生活，學習的重要性顯而易見，學習對我們每個人來說是多麼重要啊！處在人生黃金時期的我們應該珍惜時間，熱愛學習。

我們來看看魯迅的故事吧。魯迅先生少年時期，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然後買了幾本書來讀。江南的夜晚是寒冷的，人們早早地享受著被窩的溫暖，魯迅卻在昏黃的燈下津津有味地讀著世界名著。由於他熱愛學習，熱愛讀書，文學功底深厚，後來終於成為了我國著名的文學家。

科學家牛頓非常喜歡做實驗。有一次，牛頓感覺肚子餓了，就想煮一些雞蛋吃。煮了很長時間後，鍋裡的水沸騰了，他掀鍋一看，“啊！”地驚叫起來，鍋裡煮的竟是一塊懷錶。原來他專心考慮問題時，竟然把懷錶當做雞蛋放在鍋裡煮了。牛頓傻嗎？好像很傻。其實，正是因為有這種熱愛學習、廢寢忘食的精神，才使牛頓成為了“萬有引力”的發現者。

同學們，不要再抱怨學習枯燥乏味了，“熱愛是最好的老師”，只有全身心地投入學習，才能收穫豐碩的果實。我們身邊那些出色的學習者，哪一個不是熱愛學習的人呢？

讓我們一起珍惜時間，熱愛學習，做學習的小主人，讓知識為我們插上理想的翅膀吧！

我們的演講結束了，謝謝大家！

以學習為主題的學生國旗下演講範文6分鐘5

敬愛的老師，親愛的同學們：

早上好。

今天我演講的題目是《把握今天，勤奮學習》

有這樣一句話———我們同在一片藍天下，我們不能輸在起跑線上。

也許由於一些原因，有的人輸在了起跑線上，但我們決不能再讓自己輸在終點。

珍惜現在的每一刻，努力獲取知識。

那麼，我們應該怎樣去做呢？這裡，我想向大家說說幾條必不可少的學習準則。

首先，勤奮學習。

勤奮可以征服一切。

它使愚人變聰明，窮人成為富人。

勤奮有魔幻的力量，可以產生神奇的效果。

在學習上，一個勤奮的人，獲得的成績是懶惰的人的兩倍。

第二點，專心致志。

專心致志指一次全神貫注做一件事，在學習一門課程時，千萬別想起與這些學習無關的事情，要記住一位優秀的滑雪手從不試圖滑向兩個不同的方向。

那些時常改變學習內容的人最終將一事無成。

因此，為了成功需要專心專意的學習。

第三，持之以恆。

持之以恆是成功的保證。

反之，缺乏恆心常常導致失敗。

如果我們日復一日的堅持學習，就沒有達不到的目的。

我們應當記住“滴水穿石”。

所以，我們決不要因為有困難而放棄，如果我們要光明，我們就得征服黑暗，諺語說：“能登上金字塔的只有兩種動物———雄鷹與蝸牛。

最後，就是準時，準時並不是指按時到達或離開某地，更重要的是指按時行事。

換句話說，就是不把今天該做的事拖到明天，學習的時候認真學習，玩樂的時候盡情玩樂。

如果人人都這樣做了，人人定會變得既強健又聰明。

所以，同學們，無論學？麼，讓我們把這四條規則銘記於心吧：勤奮用功，專心致志，堅持不懈，講求準時。