五年級的作文300字集錦六篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文300字 篇1
荷麥曾說過：“友誼是一種溫柔與沉著的愛，為理智所引導，習慣所結成，從長久的認識與共同的契合而產生，沒有嫉妒，也沒有恐懼。”溫暖的友情就在我們身邊。
在星期三，我早上發燒發到39度，沒辦法去上學，只能讓親婆中午去學校給我拿作業，可是親婆不知道要做什麼作業，這時，湯哲君走了過來，用溫和的語氣對親婆說：“湯真她怎麼了？為什麼沒有來學校？”“她生病了。”“您是幫她來拿作業的吧。”“是的。”“我來幫她把要做的作業打個勾。”打完之後，湯哲君又向老師要了默寫本和語法本給親婆：“默寫本上默寫詞語，語法本上的題目讓湯真抄一下再做。”親婆回到家後，把這件事告訴了我，我開心極了，心中像有一股暖流在我心中緩緩地流動：湯哲君謝謝你。
友情像磷火——在你周圍最黑暗的時候，他會顯得最明亮。友情又像春天的陽光——鼓舞人心，照亮人生。
五年級的作文300字 篇2
當天我們到達了目的地，到了那裡雖然看起來破爛不堪，但那裡也是我們住的地方，在這一次實踐活動讓我體會到了艱辛。這也是一次充滿歡聲笑語的軍訓。
去到那裡也有著許許多多充滿新奇而又快樂的課程，比如插秧、拔草、挑牛糞、野營、建帳篷等的課程。其中最讓我深刻體會的就是插秧：最初發現了秧苗田的時候，就看見了那些灰不溜秋的泥水。這讓我感覺很刺激，這讓我覺得越來越好奇。於是，我小心翼翼地下了去，一下水，突然我感覺一陣冰涼，水裡好冷啊！我在水裡走啊走啊，漸漸感覺暖和起來。然後拿起了兩三隻秧苗，藉助拇指、食指、中指的力量，插入一節手指左右的位置就可以了。我和同學們越插越開心，認真，好像一隻只古靈精怪的小精靈在埋頭插秧，珍惜著每一分鐘，每一秒抓緊時間插秧。當老師們叫我們走了，我們才穿著自己髒兮兮的拖鞋，依依不捨的離開了秧苗田，回到了房間洗腳。
三天時間過的真快啊！好像時間不知不覺的輕輕飄走。在這三天裡使我感覺到了農民的辛苦。同時也讓我受益匪淺，但也是這三天是我最最快樂的日子。
五年級的作文300字 篇3
我家有一個可愛的小鬧鐘，它陪著我起床，陪著我睡覺。
它的外形引人注目，是一個貓頭鷹的形狀，兩隻尖尖的耳朵豎在頭上，是白色的。眼睛看了叫人吃驚，足有四釐米，瞳孔黑得不能再黑，像燒了之後的木頭！嘴巴是橙黃色的，可偏偏與大眼睛不配，它小得不能再小，像櫻桃小嘴。貓頭鷹的身子是青綠色的，中間有一個透明的塑料殼，殼裡印著一到十二的數字，每個數字都有不同的漸變色，活像一個個小精靈。貓頭鷹的腳是黃色的，小小的。就是這麼個小鬧鐘，讓人看了心情愉快。
它的作用還挺大的。主要是叫我起床。有一次，都快到吃早飯的時間了，我還在呼呼大睡，“叮……叮……叮”小鬧鐘見我沒起床，叫得更響了。我這才立刻起床，趕緊吃早飯去。
它還有一個用處是陪著我做作業。每次它都用大大的眼睛看著我，好像在說：“要認真做作業啊！”有了它，我的作文也會寫得很長很長呢！
我不能沒有這個小鬧鐘。它對我好極了！
五年級的作文300字 篇4
“快吃，快吃，現在長個兒，要多吃點啊！”爺爺一邊不停地往我碗裡夾菜，一邊嘮叨著。奶奶也說：“是啊，是啊，長個兒一定要多吃點啊。”
中午早早地開飯了。我一上桌，爺爺就把有營養的肉和雞蛋往我碗裡夾，而他面前只有那碗不知吃了幾餐還剩下的醃黃瓜。接著，爺爺奶奶又忙開了，開始給我夾菜。他們你一塊我一勺地往我碗裡放著。沒過一會兒，我碗裡的菜都快堆成小山了。我津津有味地吃著魚，他們在旁邊看著，臉上露出了會心的微笑。“爺爺奶奶，你們吃呀！”“好，好。”他們答應著，但筷子老伸向那碗醃黃瓜。“爺爺奶奶，你們也吃肉啊！”“別管我們，你吃吧。”爺爺說。奶奶也隨聲附和道：“對，你吃肉，我們吃醃黃瓜就行了。”我開始不停地往碗裡夾醃黃瓜。爺爺連忙把我碗裡的黃瓜夾到他的碗裡，還裝作生氣的樣子，說：“你在長個子，不多補充營養怎麼行？”
看來這招不行，我眼珠子一轉，又想到了一個妙招，我夾了一塊肉咬了一口，說：“爺爺，肉怎麼這麼淡啊？”爺爺也夾起一塊肉，邊吃邊說：“不淡不鹹，不是挺好吃的嗎？”我又說：“奶奶你嚐嚐看。”爺爺奶奶認真地品嚐著，我在一旁哈哈大笑。他們看了看我，又看了看肉，也高興地笑了……
五年級的作文300字 篇5
朋友，多麼親切的稱呼啊！她陪我度過快樂的時光，與我一起歡笑，幫我排解煩惱，成為我的榜樣……
我的朋友、鄰居艾麗瑪是個活潑的小姑娘。她長著濃密的眉毛，水靈靈的眼睛，可愛的櫻桃小嘴，就像動畫片裡的小公主一樣漂亮。她看上去清秀、文弱，其實膽子並不比男孩小。
有一天，我跟艾麗瑪一起去濱江公園玩，看見不遠處有一大塊攀巖的地方。艾麗瑪拉著我的手直奔過去。望著高大的巖壁，我不禁有點膽怯，停住了腳步。艾麗瑪也是第一次攀爬，可是她卻自信地說：“瑤瑤，別怕！我們來試試吧！”我連忙搖頭，說：“太高了，算了吧！”她見我這麼說，就自己試著向上爬，可是剛爬上去一點，她就摔到了下面的墊子上。我連忙上去扶她，說：“艾麗瑪，我們還是玩其他的吧！別爬了，危險。”可她卻說：“不行，我想再試試。”於是，她繼續向上爬，又摔了下來。可是，無論她摔下來幾次，都不放棄，不斷地站起來繼續攀爬。過了好一會兒，她竟然真的爬到了巖壁的`頂端。“我勝利了！勝利了！”她站在巖壁頂上向下俯視，大聲喊道。此時此刻，我真是佩服極了。
看！這就是我的朋友艾麗瑪！一個不怕困難，勇敢堅強的小姑娘！我為她歡呼，她真棒！
五年級的作文300字 篇6
當我四年（2）期結束的時候，我在想：“我就快是一個五年級的學生了。我好高興哦！
當我在高興的同時，又在想，五年級累嗎？五年級作業多嗎？在四年級的味道是樂的，喜的，那五年級的味道又是什麼樣的呢？當我真正是個五年級的學生之後，我便有一一解開四年級時的謎團。現在跟四年級不同了，每天都會有作業。
英語、數學、語文等各個科目，基本上都有作業，雖說很累，但每完成一道題，心裡總會有一種喜悅，因為作業很多，所以每做完一項，都要想想，還有什麼作業沒完成。當作業全部都完成時，心裡的一塊石頭也就落地了，也格外的感覺到一種愉快，這是一種喜中有樂的味道。當我們經過一次體驗者，總的反映是視力不好，所以，學校開始對我們採取了一些措施。例如：在課間十分鐘裡，必須出來活動活動。不準在寢室看書，不準邊走邊看書。在自由活動時間裡，班主任必須放同學出來玩，不得留在教室內看書，做作業等。這種規定對我來說，是一種酸酸甜甜的味道。
五年級的生活中還有很多事情裡有喜有哀、有樂有憂、有酸有甜、有苦有辣、還有各種味道。我喜歡的，大概也就是這種五年級的味道吧！
