七年級600字

七年級600字1

每個人都有自己的夢想，而我，就是想在音樂的道路上走，我想當一名長笛演奏家。

三年級時，我走入了育英學校樂隊排練廳的大門，這也是我第一次進入學校寬敞、明亮、銀色的排練大廳，和我一起來的是新一撥80多名音樂愛好者。老師說：“同學們，我想你們都有一件心目中想要的樂器吧，這裡擺放了很多，希望大家都能選出自己心滿意足的樂器。”的確，這確實是我第一次看見這麼多的樂器。

我從眾多的樂器裡看到了閃閃發亮的銀色長笛，是它另類的銀色使它從金色中脫穎而出，再看看天花板，也好像在映襯著這裡唯一的銀色。在這一天，我摸到了長笛，音色非同一般的它，在樂隊中常有獨奏。我在想，如果當上首席，那是何等的自豪。

一轉眼，我已學長笛5年了。今年的藝術節，我報了一首長笛獨奏G大調。G大調中最難的就是半音階，而我還在不斷地練習中。

10遍了，我的手指痠痛，25遍，我不耐煩了，35遍，我的嘴角像掛了啞鈴一樣難受，手指如針扎的一般。我的頭暈暈的，我岔氣了，望著已被汗水浸溼的長笛，我在沉思，對於我這樣的付出來參加藝術節比賽，考官們會給予我怎樣的的評價？還有沒有比我更努力、吹的更好的？

到了藝術節，我面對考官，不禁手腳冰涼，曾經我最喜歡的銀色長笛，在我眼中卻是一個不曾相識的樂器。剛開始吹奏時我的手就在不住的冒汗。但是，我很快地找到了感覺，我的手好像在水裡波動，冰涼的長笛對我也不陌生了，我十分有把握地吹完了半音階，並取得了考官的微笑。我成功了！

我要向著我的理想，前進！前進！前進！

七年級600字2

兩個羊角辮，一雙大眼睛總是忽閃忽閃的，彷彿透露出幾分新奇和不服。一張瘦瘦的臉上總是掛著微笑，穿著樸素。即使你不認識她，在教室中你也可以一眼看出來，那個安安靜靜的女孩子就是我。

小時候，我就看到許多人建功立業的事蹟，聽到許多人的輝煌成就，我就決心長大後和她們比一比。上國小時我好好學習，當有人超過我時，心中就不服，決心超過別人。因為我有不服輸的性格。上國中後，我的成績在班中名列前茅，當我知道在別班有個女孩子成績比我好，我對她既嫉妒又佩服，立志與她爭高低。由於這些讓我養成了爭強好勝的習慣。爭強好勝讓我在同學們面前揚眉吐氣，爭強好勝讓我與獎狀結下了不解之緣。不論我看到別人有什麼長處時我總會想方設法讓它變為自己的長處。爭強好勝是我的第一大性格特點。

在國小時，老師常教我們要做一個誠實的孩子。老師說誠實才是好孩子，才是做人的根本。我想做個好孩子，一定要誠實，班上幾個同學因為誠實常受表揚，後來我也加入了被表揚的行列。隨著時間的推移，誠實成了我的習慣，我從來不懂得說慌。我平時不論拾到橡皮、鉛筆或著是鋼筆、錢都會交給老師。由於誠實讓我漸漸養成了正直。在我當幹部時有許多同學給我為了自己利益給我送東西，但是都被我拒絕了。我總認為一個人為管生活貧富，只要誠實正直，她一定生活的很幸福。誠實正直是我的第二個性格特點。

人們常說：“虛心使人進步”，我總是很虛心，在學習中取得成績從不驕傲，遇到困難總會虛心向別人請教。孔子說過學習要：“不恥下問”，“三人行必有我師”。由於我學習好，有不少在學習上有困難的同學總會找我幫忙，我總會義不容辭的幫助他們，從來不輕視他們或對他們發脾氣，因為我知道也有人格和自尊。虛心可以說是我的另一個遲到格特點吧。

我喜歡畫畫、游泳，也唱歌。

這就是我，你喜歡嗎？願意和我交朋友嗎？

七年級600字3

時間就是人生，它控制著你上一秒，把握著你下一秒。在時間裡，還有一個詞叫未來。----題記

直到今天，我才明白。時間等於人生。人他永遠鬥不過時間，逃不開死神的判決。

我們自出生開始，所謂的人生開始，時間開始流失。一分一秒一直到一個小時一天，時間就這樣腐蝕著我們，我們的外貌，青春，身高體重等等都發生著變化。

長大就好，順其自然吧，我們不能預見未來，長大就好。這是歌曲就像歌裡的女孩一樣，我們小的時候，未來是最神祕又非常具有誘惑力的詞。我們總是幻想未來，憧憬未來，嚮往未來，總想看到未來的自己，但未來總是撩動似夢似幻的面紗，讓我們無法近前。我們那時就應相信時間，讓它腐蝕著現在的我們，靜候在歲月另一頭的未來的自己。

年輕時的自己，喜歡做夢。就是應為無法看真切，無法掌握，接近未來的路途漫長而枯燥。我們曾在萬籟俱靜的夜裡，等待夢的來臨。每個人少年時，哪怕有笑做點綴，內心深處最深處，終是孤獨的，永遠孤獨著...因為憧憬，因為怯懼，寂寞中想象著未來。但在想象中，時間依舊在流逝。

人生當中，總有幾件事令人激動興奮。令人潸然淚下，令人火冒三丈，令人後悔莫及...雖然我們有時間這個敵人。但也請感謝上帝吧，應為他給了我們獨一無二的技能---記憶。雖然有時有記憶不是件好事，但也請感謝上帝。

時間雖然冷酷，但並不無情。那一絲柔情是留給堅持不懈的人，堅貞不屈的人，頑強拼搏的人。時間的冷酷，是對待狼心狗肺的人，禽獸不如的人，忘恩負義的人。

未來，永遠都是個謎。這樣難道不好嗎？我希望時光機永遠都不出現，就讓它在想象中繼續待下去吧。

人生是由時間做主旋律，未來做伴奏的一部或優美，或剛烈，或平淡…的樂章

七年級600字4

夢是蝴蝶的翅膀，你可以用它輕輕起舞。帶著夢想，即使只是一個微小的灰塵，也會有驚人的上升。夢是照亮生命旅程的永恆之光。它們指引我們沿著生命之路前進。不管前方的河流有多湍急，不管前方的路有多遠，不管前方的山有多陡，只要你的夢想在閃耀，你的腳步就會堅定而輕盈。每個人的夢想都是不同的和多樣的。有些人想成為律師，有些人想成為畫家，有些人想成為作家，有些人想成為設計師。

我只是一個剛剛進入高中的國中生。我不像電視上的人那樣不幸。我生活在一個非常幸福的家庭裡，雖然很懂事，但也很懶，每次媽媽讓我洗碗，我都會很生氣，和她吵架，現在我想也真的很後悔，可笑自己的自私和懶惰，不明白媽媽的艱辛我的夢想是成為人民的老師，老師，這是多麼神聖的職業啊!有些人稱讚老師，說他們像園丁，像蠟，像春蠶，像燈...當然，我不想為了得到別人的表揚而當老師，因為我知道如果你真的想得到表揚，你可以成為明星或歌手。我想傳遞我所知道的和我所得到的，僅僅是為了教導別人，也是為了讓別人理解其中真理的意義。當我還是個孩子的時候，我看著一個老師教一個研究生和一個外國學生。我感到有點感動。多麼驕傲的老師啊!

老師說，“學習是你自己的事。老師只是指導你學習的嚮導。”“是的，學習是我自己的事，我是在老師的指導下學到這些知識的。沒有知識，你就不能成為醫生。沒有知識，你就不能成為律師。沒有知識，你就不能成為一名志願者……更別說教師了。我願意成為一隻蠶和蠟來實現這首詩"春天的絲蟲會織到它們死去，每晚蠟燭會把它們的燈芯抽走"。我願意做一名園丁，為祖國的花朵而努力工作。我願意成為幫助學生開啟知識寶庫的鑰匙。

我願意成為一名老師，不僅為了我自己，也為了別人，把我的愛給別人。

七年級600字5

幸福是什麼？它就像春雨一樣“隨風潛入夜，潤物細無聲”。它往往在不經意間給你帶來一抹淡淡的喜悅，一絲綿長的溫馨。

那個暑假，我來到外婆家，住了一段時間。那些時光，令我懷念，每每想起時，我都會情不自禁地笑著。

那天，我帶著幾套衣服，一些作業，來到外婆家。進了屋，我把包放好，跟外婆和媽媽打了聲招呼，便飛奔出家門，一路小跑，來到廣闊的田野邊，呼吸著新鮮的空氣。外婆家這裡汽車的出入幾乎沒有，大多數是自行車，少數是摩托車，空氣還沒有受到很大的汙染。我蹲了下來，閉上眼，靜靜地享受著這燦爛的陽光，耳旁沒有城市的喧譁，只有清脆的鳥鳴聲。遠處飛來一隻蝴蝶，我能聽到它扇動翅膀的聲音。我睜開眼，跑去追那隻蝴蝶，跑著，跑著，頭髮亂了，鞋帶散了，但我的心情是如此愜意。陣陣花香沁人心脾，聲聲鳥鳴圍繞耳邊，腳下的青草鬆鬆軟軟。此時，有一種心情，是無法用語言表達的，它正一點點的滲透進我的心。我想，這就是幸福吧！

有些人覺得自己並沒有感受到幸福，其實，幸福是無處不在的。

秋夜的傍晚，你為了即將到來的考試而緊張複習。忽然一雙大手把一件大衣披在了你的肩上，並遞來了一杯熱牛奶。如果此時你的心裡是熱熱的，那這就是幸福。你感受到了嗎？

大街上，車輛川流不息，一位上了年紀的老奶奶想過馬路，但又不敢，欲出又止。你上前扶住她，小心翼翼地走到街對面，老奶奶給了你一個無比慈祥的笑容，並說了聲謝謝。如果此時你的心裡感到一絲溫馨，那這就是幸福，你感受到了嗎？

許多人不善於感受幸福，因此他們的生活沒有別人精彩，幸福的感覺是美好的，當我遇見幸福時，我會抓住它，不讓它溜走。因為，碰見它，心情就會像一杯熱巧克力，甜甜的，暖暖的。

從小到大，我一直相信著一句話：“生活中並不缺少幸福，而是缺少感受幸福的心。”

七年級600字6

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我的七年級生活已經變成了美好的回憶。

七年級，它是忙碌的。

進入國中又多了四個累人的科目政治、歷史、地理、生物。我常常是學完這科學那科，就沒有像以前那樣多的時間去想一些“亂七八糟”的事情，總是為功課忙碌、為考試忙碌、也為了一些瑣碎，但又不得不做的事情忙碌。

在這樣的忙碌中，我明白我不能偷懶，但是我卻又做不到。即時瞭解到“就算偷懶一下下，也會趕不上”，但我也還是喘口氣，在緊張兮兮地安慰自己：“一下下就好。”

七年級，它是百味的。

當想起國小時老師的信任、同學的關心；想起國小時和同學一起嬉戲打鬧的場面；想起國小畢業時同學們戀戀不捨的場面，心裡不由得酸酸的。當受到老師的表揚時；當我們一起討論問題得到正確答案時；當運動會得到年級組第二時；當學習成績有所提高時，心裡不由得甜甜的。我經常為自己的想法不被同學採納而苦惱；為自己歷史成績不及格而苦惱；為自己的矛盾而苦惱。當做錯事時被老師批，評答錯題時同學那善意取笑的眼神，使我感到辣辣的。

七年級，它是甜蜜的。

自從我上了七年級，我就擁有了許多優秀的朋友，他們有很多值得我學習的地方，當我下決心超越他們是，心裡是甜蜜的。

大家融入了一個集體。運動會上，班裡的哭哭笑笑都由43個可愛的小人兒一起承擔；學習上，班裡的坎坎坷坷也是由43個可愛的小大人一起度過……反正，七年級七班已經打成一片。成為一個團結友愛的集體了。

還是收起我的五味瓶，繼續我新一輪的生活吧！

七年級600字7

時間紅了櫻桃，綠了芭蕉，圓了天下人的夢。多年以後的今天，我在成長中追求，在追求中成長。成長在幸福裡，追求在激情中。

讓我回憶往年的成長史，讓我講述童年的憧憬，給你，我的朋友。

未上學前，我渴望有一個書包，我渴望自己成為悻悻學子中的一員，我渴望與小朋友交談學習心得。家庭的貧窮卻是我不得已在8歲才入學前班，自身的笨拙使我萬般無奈，次次倒數第一。即使是這樣，我依然渴望知識，無論多少人冷嘲熱諷，無論多少人對我嗤之以鼻，我不願理會這些，依舊我行我素，我走我路！即使沒人願與我一起走路，管他呢！書是最真誠的朋友。這樣的情景，回眸時竟很佩服那時的我。也許因為老天爺看我溫飽蔽衣處其間，略無慕豔竟而感動，上了二年級，竟讓我破天荒地拿了個第一，追求知識的慾望之火，越燃越旺。

翻去了童年這一頁，我到了人生最美好的時期。青少年的我開朗活潑，真有點脫胎換骨了，性格隨和，善於交際，老是張著嘴哈哈大笑，什麼傷心、煩惱，我的字典裡可沒這些詞。唯一沒有改變的，是對知識的追求。我喜歡在書山題海中遨遊，我的人生格言乃是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”我終於取得了年級第四的好成績，但我發誓：“知識不驚人死不休。”追求知識的慾望之火，已然在燃燒。

或許歲月是一把小刀，它把平凡的生命刻得滿是皺紋，但因為有了追求的.浸潤，它同時可以把生命雕刻成人間最美的雕塑。

每個人都有一個漫長的成長史，而追求，在紙上，它是字；在心中，它是夢；在腳下，它是動力。

願我們在成長中搏擊風雨，追求完美夢想！

七年級600字8

我愛去圖書館!

在小時候，圖書館是我記憶的源泉。在我心中，圖書館是隻可以仰望而不可以觸控的。當我第一次踏進圖書館時，你很難理解，我心中激動的心情。

那一天，我沒有回家，一整天都呆在圖書館裡，我把我所有的積蓄都花在了圖書上。當我抱著一摞書，飢腸漉漉回到家中時，很“榮幸”地受到了全家的關注。最終結果表明：我錯了!“什麼?”你一定會發出驚歎，和我一樣。大人們的理由很簡單，不認真學習，而把時間花在這些書上，難道你沒錯嗎?

我很委屈，從小到大，我雖然有很多書，但我夢想著能在圖書館中度過一天，更何況，我今天所買的書也全是名著。

我愛讀書!我愛讀課外書!

那件事以後，我沒有吸取教訓，我依舊把大部分時間花在課外書上。再一次，又被批評了，我很生氣，終於反駁道：“不會讀課外書的學生只會是一頭木樁，永遠沒有靈魂!”我哭著跑進房間，在床上慢慢地睡去。第二天，我在我床邊發現了一張留言條，那是爸爸代表全家留給我的，他們向我道歉，表示以後不再幹涉我讀課外書。但是，我必須把大部分時間花在應付考試上，我們達成了協議。

有資料表明：大學生中有98%的學生很少讀課外書，對科普知之甚少;對於社會經驗，絲毫不曉。真不知道，他們以後怎麼走向社會。

生命因讀書而精彩，生活因讀書而充實。如果我們沒有藍天的深邃，那我們讀書吧!讀《愛因斯坦》，它告訴你，智力不分好壞，只要勤奮，就會成為名人，到處都可以獲得鮮花和掌聲;如果我們沒有大海的壯闊，那我們就讀書吧!讀《紅巖》，它會給你，愛國的偉大情操!如果我們沒有白雲的飄逸，那我們就讀書吧!讀《綠寶謎蹤》，它會讓你的青春煥發活力。

我愛讀書!

七年級600字9

今天我非常的興奮，因為我們去秋遊了。一路上呼呼地吹進車窗的秋風，就像在對同學們說：“祝你們今天玩得開心快樂。”

很快我們就來到盼望了好長時間的南京植物園。一進大門，我們就聞到了那陣陣飄來的植物清香，彷彿走進了綠色世界。在那裡我們看到了許多的花草樹木，有的碧綠碧綠，有的金黃金黃，還有的火紅火紅……

走了一段路，我們遇上了迎面走來的解說員阿姨。首先她帶我們來到了盆景園，那裡有各種各樣、造型奇特的植物盆景：“竹子”

像一隻威猛的下山老虎；“火雞果”像一串串晶瑩透亮的葡萄；“松樹”像一把撐開的綠傘……

離開了盆景園，我們又來到一個溫房裡。裡面生長著品種繁多的熱帶植物，“仙人柱”高得像要把房子頂開似的；“光棍樹”的確名副其實，身上什麼都沒長。阿姨說它倒不是葉子落光了，是進化成這樣的。

在另一間小房子裡，同學們被一棵掛在半空、非常特別的植物給吸引住了，它長長的葉子稍顯枯黃，從葉子中間的縫隙伸出一些像小水桶一樣橘紅的東西來，正在大家感到疑惑時，阿姨說：“這個像小水桶一樣的東西就是這植物的花。”接著又問：“誰能說說這植物的特點是什麼呢？”我高高地舉起了手，阿姨便把小喇叭放到了我的嘴邊。我知道，特別之處就在那花，這可不是一般的花，它常會用那美麗的花來捕捉昆蟲。阿姨誇我說得非常正確，我得意地揚起頭笑了笑。阿姨又補充說：“這小桶裡有植物分泌出的汁液，它就是靠這汁液的香甜來誘食昆蟲的。當昆蟲靠近桶口時，它就會將一個蓋子蓋牢，再把昆蟲給消化吸收掉。”真是太妙了。

我們還聽阿姨介紹了美國核桃樹，阿姨說它結出的核桃皮特別薄，而且果肉非常香甜，說得我口水都快流了出來。還有翠綠的毛竹，給人充飢的救命果等。

這真是一次既快樂又長見識的秋遊。

七年級600字10

期待著，期待著，金風送爽，秋婆婆手拎顏料桶不疾不徐地來了。

“空水澄鮮一色天”，在這樣的季節裡，天空愈發明朗，溪水愈發澄澈，一切都像重又染了顏色似的，凝成了一派美麗的初秋。

教學樓旁，池塘邊，宿舍前，幾乎所有的大樹葉兒都脫去了初春時鮮綠的衣裳，換成了一件泛黃的老棉襖。咋一看，深沉，安詳，不得對它敬畏幾分。秋風輕輕吹，那有粗有細的枝幹左右搖擺了兩下，空中便飄著幾片凋零的樹葉。彷彿已失了生機，像一個垂暮老人突然斷了氣，六神無主的靈魂不知該去哪兒。那樹葉，任由秋風駕著它，終於疲憊了，安靜而祥和地落入大樹根下的泥土。每每中午去食堂吃飯，經過池塘邊的小亭子時，都能望見這番情景，漸漸已到深秋，落葉鋪滿了池塘前的整個小徑，像一層天然的黃地毯，彷彿在宣告：我們不是已枯死的葉子，而是你們人類所不能製造出的天然地毯。這樣想著，那落葉看上去竟有些肅穆。

從剛步入秋季到現在，下雨的時間佔了絕大數，大家都頂著雨傘行色匆匆地走在校園裡，除了黃色的落葉外，無暇顧及其他的顏色。好不容易天空放晴了，走在校園裡，迎面便撲來屬於秋天獨特的風，原本不順的心情一下就給捋順了。這時候，連空氣都是溼潤的，透著清新，芳香。某天，剛跨進校園大門，一種別緻的香竄進了鼻腔，猛地一吸，那香就甜到胃裡去了。這個味道，讓我熟悉，讓我驚奇，想都沒想便知道一定是學校裡的桂花開了。前些日子，我還在琢磨桂花怎麼還不開或者是我自身感冒沒聞到？甚至還幾度和同學們去找過桂花樹。現在根本無須去找，走到哪都會有一股馥郁的桂花香，像影子一般，緊緊跟隨著你，讓你聞個夠。那幾日，我彷彿在桂花香中徜徉了一次，雖沒找到那棵樹，去細細端詳花蕊，但也足夠了，因為還有花香呢！甜甜蜜蜜，直入人心。倘有桂花在校園，花香在人心，則長長的雨季何患？果然，桂花香不是你找它，而是它找你。

秋，是成熟的，是收穫的，是充實的，亦是甜蜜的。

七年級600字11

我是一條生活在大海里的帶魚，整天無憂無慮地在大海里游來游去。

我生活在一個幸福的家庭裡，我們一家有五口魚，家裡魚都視我為“掌上明珠”，可是一場突如其來的災難，把我那美好、幸福的家庭全毀了。

那天，我正在完成體育老師給我的作業，忽然聞到了一股臭味，我抬起頭一看，原來，是一個巨人在往大海里扔垃圾，我憤怒極了，我傷心地回到了家，心想：我一條小魚，怎麼能同巨人比呢？唉！我真是不自量力啊！

忽然，媽媽回到家裡，對我說：“孩子，你哥哥生病了！”我大吃一驚，連忙問道：“媽媽，哥哥怎麼生病的？”“是被巨人的垃圾給害的！”媽媽傷心地回答道。

我連忙去了海底醫院看哥哥，一看才發現，病床上躺著許許多多的病魚，它們臉上露出痛苦不堪的神奇，臉上冒著汗珠，痛苦萬分。我看見魚醫生在旁作者，忍不住嘆息了起來。我急忙問：“醫生，大家都怎麼了，我哥哥呢？”魚醫生摸了摸我的頭，語重心長地對我說：“小帶魚啊，巨人們在我們的家園是扔垃圾，害得大家都得了魚症，我……我也無能為力了……”

聽著聽著，我的眼睛溼了，淚花在魚眼眶裡打轉，心裡想：巨人啊！你們為什麼這樣對待我們，不公平啊！

過了一會兒，媽媽趕了過來，她聽了醫生的話，一下子淚如雨下，哭著喊道：“嗚嗚！老天爺，你為什麼又讓我失去了一個兒子……”突然，我扯開喉嚨，大聲地哭了起來，哭得那些失去了兒女的魚，也都哭了起來。

從此，我一直呼籲巨人們：“巨人們，請你們手下留情吧！海洋是大家的，是整個地球的！而不是垃圾站，你們這樣，就是自取滅亡啊！”

七年級600字12

晨曦乍現，心花如雨露紛飛，你成就了我的一切，卻宛如我生命的碧波。媽媽，我想對您說：“感謝有你。”

感謝有你，我的母親，亦是我最溫柔的港灣。

一天的勞累早已使你的身心具乏，但依然不知疲倦的堅守在廚房中。前幾天已經感冒的你耗盡著身體裡的最後一點能量，你忙碌的身影在我的眼前回蕩。我走上前，輕聲說了句：“媽，歇歇吧!”你過頭，勉強擠出一絲笑，用略帶輕鬆的語氣跟我說：“不要緊，還有一點就忙完了。”又過頭去，刷起了手中的碗。以前的我只會飯後就走不管不顧。直到今天，愚蠢的我才發現，洗碗原來也可以這麼辛苦。我不禁悵然，是怎樣的毅力使你扛下這勞累?是你骨子裡的堅持?。我承認，在很長的一段時間裡我的心裡是沒有母親的身影的。但此刻我和母親相處的往昔都清晰的浮現在我的面前：她的話語，甚至每一個微笑。連我自己也吃了一驚。母親，我多想對您說一句：感謝有你，謝謝您用一切來愛我，請放下一切來歇歇吧!

充滿紫丁香的衣服，整整齊齊的書桌，光亮的地板，角落裡的一塵不染……某時某刻一定有您忙碌的身影。母親我多想多您說：感謝您，請不要操勞，和我一起享受美好。

我想用這微乎的感恩，來讓你從心底裡微笑。揉揉您那壓滿重擔的雙肩;傷心時一句暖心的話語;清晨的一杯熱茶;聊表這最純粹最平凡的感恩。

母親如果說您對我的愛如汪洋大海，那麼我對你的小小感恩只是大海中的一粒的水滴，那樣微小。母親，感謝有你，謝謝您用一生築成我人生的路基。我唯一所能夠承諾的：今生定不負您，用一生的光陰來報答您。

七年級600字13

秋意初濃，落花濺起離人淚。回首過去在一起開心的日子，我們的點點滴滴，讓我感覺是那麼的欣慰！也許相聚只是又一次不懷好意分別的寓言吧，我們只能在分別後隨著時間的流逝慢慢拂平心中的傷痕，而對於命運與幸福卻無能為力，感覺自己是那麼的渺小與無奈。

此時此刻，親愛的你在哪裡？你在思念著誰？以後你還會記得我嗎，會不會很快的把我忘記呢？也許忘記對於你來說是件好事吧，但我是無法忘記的。這是我心中永遠的珍藏，是美麗的回憶。愛是沒有錯的，也許這個世界相愛的人真的象歌裡寫的一樣無法在一起，一直堅持走到愛的終點。而我，也無法對你承諾什麼，因為我們都無法預料明天將發生什麼，但請你相信我對你的愛，不要恐懼，不要逃避，我相信這個世界上沒有什麼事是無法改變的。這個世界雖然沒有什麼東西是永恆的，人的生命和精力也是有限的，但還是要請你相信我對你的愛與那份執著。我不會在乎你的過去怎麼樣，因為愛你，所以才決心要保護你，包容你，不讓你受到傷害，不知道你有沒有這份勇氣，有沒有決心和我一起走過這份風風雨雨的日子，我相信愛的彩虹會出現在我們的天空的，請相信我，好嗎？

秋天，總是給人一種傷感的心情。那份無奈，那份失落，那種寂寞，或許只有愛過的人才能深深的體驗和回味吧！未來對於我們來說是那麼的遙遠而又近在咫尺。

望著秋日的落葉，思緒無比複雜.清潔工人將幾堆樹葉一同堆進垃圾車裡，待葉子滿的時候，點燃一根火材。不一會兒，熊熊的火苗便冒了出來！樹葉在火焰的溫度下瞬間化為虛有，只剩下殘留的幻影。而我的愛，是否能經的起這樣的嚴峻考驗呢？你呢？

真希望能象從前一樣快樂的在一起，或許這就是該面對挑戰的時刻了。我想對天下所有相愛的人說的是，有了愛就會幸福，至於能不能在一起還是要看緣分的吧，順其自然我覺得應該是最好的辦法了！但我始終相信真愛的存在，我從來都不想懷疑，因為我愛過！就讓這一切在秋日裡結束再讓我們重新開始！

七年級600字14

七年級優秀作文 ： “寫”作文

今天，在一節語文課上。語文老師正在在講臺上講課，老師的問題一出，舉手的卻寥寥無幾，老師平靜的聲音變得異常有力，每一個重音都讓我的心劇烈跳動，”……你起來說說你為什麼不回答問題？是不會嗎？你們昨天覆習的是什麼！你們這樣的學習態度怎麼行！上課應該怎麼上！會，你不舉手？”我呆呆地站在，頭低得很深。

“有些同學居然抄作文！你就是這麼學習的！坐下！”我緩緩地坐下，好像想起點什麼了，但記不清楚了。

下課鈴響了，同學們舒了一口氣。”……出來！“我感到一驚，好像已經知道要發生什麼了，一種不祥的預感讓上心頭。”或許是上課回答問題不積極，老師要批評我兩句吧吧“我走出教室門。

我不敢看著老師，眼睛看著地板，想著即將要發生什麼事。老師果然批評了我想到的問題，可接下來我去震驚了。眼睛溼潤的我，使勁眨著眼睛，看到歷史老師從我身邊走過，我想歷史老師會怎麼想我，會不會認為我是個差生？“……第二個問題就是你的作文是怎麼寫的！“我終於想起了什麼，臉上感覺像火燒一樣。我無奈地憋出兩字，”抄……的……“聲音小到我都無法聽見我說的話。”……你很讓我失望，我想這種事情在你身上是不可能發生，可是卻發生了……“我已經無法聽下去，心情無法形容，像打翻的五味壇。確實，對於一個成績優異的學生來說，不會寫作文，我自己都無法介紹，可事實就是這樣，不會寫只能抄作文來應付作業。老師似乎說得很平靜，但我感受到了其中巨大的力量，這種力量使我瞬間下定決心。”……我相信你一定會改正你的錯誤。“老師的鼓勵讓我堅定了決心！

從現在開始！從點滴做起！努力學習！寫好作文！不讓語文老師失望！不讓所有老師失望！

七年級600字15

關愛是冬日裡的一片陽光，使飢寒交迫的感受人間的溫暖;關愛是沙漠中中的一汪清泉，是瀕臨絕境的的重新看到生活的希望;關愛是灑在久旱大地上的一場甘露，是孤苦伶仃的獲得心靈的安慰……

我清楚地記得，那一次，她為了我，熬到深夜，那一次她為了我，不顧自己，那一次，她為了我，眼裡佈滿血絲……

我從四年級開始學英語，對這一位新來的朋友很陌生，每次考試都只考六七十分，因此，我特別害怕英語。

那一次，老師說要英語考試，我頓時心裡像十五個吊桶打水——七上八下的，緊張極了。

在學校裡，佩瑄看出了我的心思，便要為我來我家裡給我補習。

“滴答”時鐘敲了八下，佩瑄來給我補習了。

“來，看，這個——”佩瑄拿出了英語書，給我講了起來。

佩瑄低下頭，認真的講解著，我腦海裡浮現了佩瑄每天在學校裡兢兢業業，努力學習，而剛才連喘息都沒有地為我孜孜不倦地講英語的樣子，看著她似有些疲憊，卻依然認真講解的模樣，我的心不由得有些感動了……

“滴答”時間敲了十一下，我對佩瑄說：“佩瑄，你回去吧，已經很晚了，別累壞了身子—”

“沒關係!”佩瑄的頭抬了起來，眼睛裡佈滿了些許血絲，神情似有些疲憊。更讓我大吃一驚的是：佩瑄的嘴脣乾裂了。我心疼了，又急忙要去給佩瑄倒水。佩瑄拉下我，搖了搖頭，繼續給我補習。我更感動了……

功夫不負有心人，考試的時候，我信心滿滿。竟考了100分，我大喜過望，腳下彷彿才這一朵幸福的雲——

佩瑄，謝謝你!