《念奴嬌》宋詞賞析
導語：《念奴嬌》是一篇託物比興的詠物詞，借寫荷花寄託身世。下面就由小編爲大家帶來《念奴嬌》宋詞賞析，歡迎閱讀！念奴嬌客武陵，湖北憲治在焉。古城野水，喬木參天。餘與二三友日盪舟其間，薄荷花而飲，意象幽閒，不類人境。秋水且...
《念奴嬌·天南地北》原文及賞析
念奴嬌·天南地北朝代：宋代作者：施耐庵原文：天南地北，問乾坤，何處可容狂客？借得山東煙水寨，來買鳳城春色。翠袖圍香，絳綃籠雪，一笑千金值。神仙體態，薄倖如何消得？想蘆葉灘頭，蓼花汀畔，皓月空凝碧。六六雁行連八九，只待金雞消息。義...
陳亮《念奴嬌·登多景樓》譯文及賞析
《念奴嬌·登多景樓》宋代：陳亮危樓還望，嘆此意、今古幾人曾會?鬼設神施，渾認作、天限南疆北界。一水橫陳，連崗三面，做出爭雄勢。六朝何事，只成門戶私計?因笑王謝諸人，登高懷遠，也學英雄涕。憑卻長江，管不到，河洛腥羶無際。正好...
念奴嬌·梅閱讀附答案
念奴嬌·梅辛棄疾疏疏淡淡，問阿誰、堪比天真顏色。笑殺東君①虛占斷，多少朱朱白白。雪裏溫柔，水邊明秀，不借春工力。骨清春嫩，迥然天與奇絕。常記寶篽②寒輕，瑣窗③人睡起，玉纖輕摘。漂泊天涯空瘦損，猶有當年標格。萬里風煙，一...
《念奴嬌·登石頭城次東坡韻》詩詞原文及譯文
望天低吳楚，眼空無物的意思：遙望吳楚一帶，天漸漸地低下來，天地間空蕩蕩的什麼都沒有。【出自】元朝薩都剌《念奴嬌·登石頭城次東坡韻》石頭城上，望天低吳楚，眼空無物。指點六朝形勝地，惟有青山如壁。蔽日旌旗，連雲檣櫓，白骨紛...
念奴嬌教學設計
一、導入新課放三國演義片頭曲。三分天下，三國鼎立，留下了太多的刀光劍影和鼓角錚鳴。當赤壁的戰火隨着歷史煙雲消失的時候也就有許多的文人登臨赤壁，懷古抒情。讓學生回憶都有哪些文人墨客登臨赤壁，懷古抒情。赤壁杜牧折...
念奴嬌赤壁懷古文言文翻譯
導語：《念奴嬌赤壁懷古》是宋代作家蘇軾所作，在作品中展現出月夜江上壯美景色的描繪，借對古代戰場的憑弔和對風流人物才略、氣度、功業的'追念，同時表達出作者懷才不遇、功業未就、老大未成的憂憤之情。以下是小編爲大家...
《念奴嬌 赤壁懷古》說課稿(網友來稿) 教案教學設計
陝西省乾縣一中李俊紅說教材：一、第三冊語文主要是詩詞，從整個高中語文教學和考試來說，詩詞的重要性是不言而喻的。原因如下：1、在這一部分，高考時直接題和間接題都很多，關鍵是直接題較多，如：（1）作家作品、作家的姓名字號、並稱...
念奴嬌赤壁懷古優秀教案設計範文
教學目標知識目標：初步瞭解豪放詞，體會豪放詞的風格。能力目標：體會寫景、詠史、抒情相結合的特點，品味鑑賞詩歌的語言。情感目標：在字斟句酌中體會詩人的感情。教學重點“還原”——通過對字詞運用的探討和想象，還原寫景之...
念奴嬌梅辛棄疾閱讀答案及賞析
《念奴嬌·梅》是南宋愛國詞人辛棄疾的作品。這是一首詠物詞，是詠梅花的，梅花臘月發花、多白色，也有紅色者，以堅貞耐寒著稱，歷代文人多詠之。詞的上片寫梅之風韻，詞的下片寫梅之遭遇，映帶作者身世。以下是小編整理的念奴嬌梅...
《念奴嬌赤壁懷古》教學設計(人教版高一必修四)
一、教學目標1、感受蘇詞的豪放風格。2、瞭解作者渴望爲國效力的思想與壯志未酬的苦悶，正確理解“人生如夢”的思想情緒。3、理解《赤壁懷古》一詞中寫景、詠史、抒情相結合的寫法。4、誦讀、背誦二、教學重點、難點分...
《念奴嬌·中秋》原文及翻譯
《念奴嬌·中秋》原文憑高眺遠，見長空萬里，雲無留跡。桂魄飛來光射處，冷浸一天秋碧。玉宇瓊樓，乘鸞來去，人在清涼國。江山如畫，望中煙樹歷歷。我醉拍手狂歌，舉杯邀月，對影成三客。起舞排徊風露下，今夕不知何夕。便欲乘風，翻然歸...
《念奴嬌·西湖雨感,次素庵韻》試題閱讀與賞析
念奴嬌·西湖雨感，次素庵韻[清]徐燦雨窗閒話，嘆浮生何必，是今非昨。幾遍青山酬對好，依舊黛眉當閣。灑道輪香，潤花杯滿，不似前秋惡。繡簾才卷，一樓空翠回薄。擬泛煙中片葉，但兩湖佳處，任風吹泊。山水清音聽未了，隱岸玉箏金索。頭...
念奴嬌赤壁懷古教學反思
篇一：念奴嬌赤壁懷古教學反思葉聖陶先生說過：“教材無非是個例子。”作爲教師一定要跳出這個框子。教學中，就要注重全方位地爲學生搭建學習平臺。正如《新課標》所倡導的那樣，要“努力建設開放而有活力的語文課程。”一旦...
《念奴嬌赤壁懷古》教案（精選5篇）
作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編精心整理的《念奴嬌赤壁懷古》教案（精選5篇），希望能夠幫助到大家。《念奴嬌赤壁懷古》教...
《念奴嬌赤壁懷古》閱讀答案與賞析
念奴嬌赤壁懷古蘇軾大江東去，浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑！遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。羽扇綸巾，談笑間、強虜灰飛煙滅。故國神遊，多情...
《念奴嬌·赤壁懷古》教學反思範文
此次“行知杯”教學大賽的選用篇目是選自必修二蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》。這篇課文是蘇軾豪放詞的代表篇目。如何上出東坡詞的豪放氣勢是關鍵。而作爲一個經驗不足又是女老師的我，如何表現出豪放氣勢正是自己需要挑...
李清照《念奴嬌·春情》
念奴嬌·春情朝代：宋代作者：李清照蕭條庭院，又斜風細雨，重門須閉。寵柳嬌花寒食近，種種惱人天氣。險韻詩成，扶頭酒醒，別是閒滋味。徵鴻過盡，萬千心事難寄。樓上幾日春寒，簾垂四面，玉闌干慵倚。被冷香消新夢覺，不許愁人不起...
念奴嬌赤壁懷古蘇教版高一上冊語文教案
作爲一位無私奉獻的人民教師，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編爲大家收集的念奴嬌赤壁懷古蘇教版高一上冊語文教案，希望能夠幫助到大家。學習目...
念奴嬌崑崙詩詞
念奴嬌·崑崙1935年10月橫空出世，莽崑崙，閱盡人間春色。飛起玉龍三百萬，攪得周天寒徹。夏日消溶，江河橫溢，人或爲魚鱉。千秋功罪，誰人曾與評說?而今我謂崑崙：不要這高，不要這多雪。安得倚天抽寶劍，把汝裁爲三截?一截遺歐...
辛棄疾《念奴嬌·瓢泉酒酣,和東坡韻》鑑賞
念奴嬌瓢泉酒酣，和東坡韻辛棄疾宋倘來軒冕，問還是、今古人間何物。舊日重城愁萬里，風月而今堅壁。藥籠功名，酒壚身世，可惜矇頭雪。浩歌一曲，坐中人物之傑。堪嘆黃菊凋零，孤標應也有，梅花爭發。醉裏重揩西望眼，惟有孤鴻明減。世...
《念奴嬌赤壁懷古》改寫作文
在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的《念奴嬌赤壁懷古》改寫作文，希望對大家有所幫助。...
念奴嬌赤壁懷古原文翻譯
《念奴嬌·赤壁懷古》是宋代文學家蘇軾的詞作，是豪放詞的代表作之一。下面是小編收集整理的念奴嬌赤壁懷古原文翻譯，希望對你有所幫助！念奴嬌.赤壁懷古詞牌名：念奴嬌|朝代：宋朝|作者：蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘...
《念奴嬌赤壁懷古》教案3 教案教學設計
念奴嬌赤壁懷古蘇軾教學目標研習文本,審視歷史,反思歷史,借鑑歷史經驗,提高認識社會得能力.尋訪歷史遺綜,學習對歷史人事進行評價或詠歎.能選擇合適文體,有個性地表述.吟誦品讀,豐富感情世界,提高文學素養.教學重點反...
念奴嬌赤壁懷古(人教版高三必修) 教案教學設計
【教學目的】：1、領略蘇軾豪放雄邁的詞風，初步瞭解豪放派詞的特點。2、理解詞人複雜的心情，用文字的視角去解讀詞中的景物描繪和人物刻畫，能夠感詞人所感，讓學生體味藝術美的感染力。3、掌握常用的鑑賞古典詩歌的方法，培養...