03-17
讀完一本書以後,大家一定都收穫不少,需要回過頭來寫一寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎?下面是小編爲大家整理的讀《雙角犀鳥》有感600字,歡迎閱讀與收藏。我特別喜歡沈石溪的動物小說,最近,又讀了他寫的《雙角犀鳥》一...
07-13
讀完一本書以後,想必你一定有很多值得分享的心得,這時候,最關鍵的讀後感怎麼能落下!但是讀後感有什麼要求呢?以下是小編爲大家整理的我們的自尊心——讀《雙角犀鳥》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。生活在這個世界上的生物,不僅...
12-11
教學目的1.使學生能通過生活實際中對角的認識來掌握角的兩種概念.2.使學生掌握角的各種表示法.3.使學生掌握度、分、秒的進位制,會作度、分、秒間的單位互化教學重點角的概念及角的表示法.教學難點單位之間的轉化教學過程一...
07-24
判定1有一個角爲90°的三角形是直角三角形。判定2若a2+b2=c2的平方,則以a、b、c爲邊的三角形是以c爲斜邊的直角三角形(勾股定理的逆定理)。判定3若一個三角形30°內角所對的邊是某一邊的一半,那麼這個三角形是以這條長邊...
05-19
一、教學目標(一)知識教學點使學生理解直角三角形中五個元素的關係,會運用勾股定理,直角三角形的兩個銳角互餘及銳角三角函數解直角三角形.(二)能力訓練點通過綜合運用勾股定理,直角三角形的兩個銳角互餘及銳角三角函數解...