《船儿漂漂》教学设计

《船儿漂漂》教学设计

教材分析：

船是海上重要的交通工具。本课教材以“折纸船”和运用多种材料制作小船为学习内容，旨在让学生感受知一张平面纸材通过折叠可以改变外形，塑造出各种各样立体、对称的小船；一个废弃塑料瓶，通过妙用，也能让船“浮”起来，从而体验造船的乐趣，了解一些科学的常识。

教学目标：

1、知识与技能①掌握纸材折叠小船的方法；②利用废旧物品设计能"浮"的小船；③运用"对称"手法设计。

2、过程与方法：①在比较中体验科技的进步；②在比较中感知美与实用结合的设计；③在"玩"中学习科学小常识；④在试一试中，发展形象思维能力。

3、 情感、态度、价值观；①我喜欢折纸船；②感受废弃物妙用的乐趣。

教学重点：折小船的方法、步骤；利用废弃物设计制作小船。

教学难点：折的创意变化；巧用废弃物制作小船。

兴趣点：看图折纸船；变一变游戏；科学小实验；制作能“浮”的小船；制作能“前进”的小船。

观察点：船的对称美、节奏美；船的整体美、装饰美。

教具准备：船的模型；各种制作材料。

教学过程：

一、 欣赏导入新课。

欣赏各种船的模型，比一比：木船、帆船、客船的基本结构。（船体、船舱）

想想：船为什么会浮起来？做一做：浮力实验。

说一说我的发现：

①浮力。船体的形状和船舱的`空间大小与浮力的作用。

②实用性。观光船与客运船的结构不同。③艺术性。А观光船以致力感、美观的外形吸引旅客。Б客船关注客舱美的造型、合适。

二、 折纸船活动，初步体验船的结构。

引导学生折一只不怕水、 能前进的小纸船。

三、 设计一只美观、有创意的小纸船。

变一变：①尝试把步骤图书馆中的双体船变成其它船；尝试把步骤图示中的小艇变成有篷船等。②用方形纸可以折出怎能样的船？如帆船等。③添加什么变成客船、帆船、观光船、渔船、渡轮等？

做一做：运用对称、均衡等美感形式，设计和装饰小船。

四、 展示游戏，体验快乐。

玩一玩：哪一组的船跑得好、开得稳？

比一比：哪一组的船造型美、色彩美、装饰美？