11-02
设计思路:小班的幼儿喜欢以自我为中心,规则意识比较差。所以幼儿在各种活动中常常会发生许多的小摩擦。经常会有幼儿跑到我面前来告诉我:“撞到了我”“打到了我”……有的幼儿还常有哭闹的现象发生。幼儿之间还不太会用...
11-28
设计意图:新《纲要》指出:学期儿童艺术教育的主要功能就是引导幼儿用艺术的手段大胆的表现生活、环境和艺术的美。大自然奇趣盎然,蓝天白云,风霜雨露,日出日落,大自然为人类提供了生存的条件,为人类创造了美好生活。幼儿生活...
01-15
活动过程:一、教师带幼儿玩火车游戏进入活动室,观看展览。1、师:我们一起来开火车好吗?(教师带幼儿玩一遍火车游戏)。2、师:咦?我们的火车开到了哪里呢?噢,原来这是一个展览馆,请小朋友去看看都展览了些什么?(幼儿分散看展览,回答问...
12-10
活动目标:1、了解午餐搭配法,幼儿尝试配餐。2、通过配餐了解挑食的不良影响,引导幼儿养成爱吃蔬菜,不挑食、不偏食的饮食习惯。3、鼓励幼儿大胆表达自己的想法,感受自己配餐的乐趣。活动准备:1、相关课件2、米、水果、蔬菜...
11-28
活动目标:1、通过看线、玩线等活动,对生活中的各种线条产生兴趣。2、能大胆与同伴交流,表述自己在玩线过程中的发现。3、积极参与线的造型活动,体验合作创造、想象的乐趣。活动准备:1、塑料线、毛线、纸线、尼龙线、彩带、...