杨树之歌的教学设计
杨树之歌的教学设计教学目标：1.认读本课的7个生字，规范地书写9个生字。2.学生通过各种形式的读，逐渐感受诗的内涵，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的诗句。3.描述自己熟悉的树。教学过程：一、激情导入，揭示课题同学们，在我们的...
《杨树之歌》优秀教学设计
《杨树之歌》优秀教学设计教学目标1、认识7个生字，会写9个生字。2、用喜欢的方法识字，准确、熟练、有感情地朗读并背诵诗歌，体会诗歌韵律美。3、激发同学对杨树以和大自然的热爱。教学重点用自身喜欢的方法识字，有感情地...
杨树之歌教学反思
在《杨树之歌》中，诗人借杨树之口，抒发了对自然、对生活的热爱，赞美了默默为人类奉献关爱和欢乐的精神。下面我们来看看杨树之歌教学反思，欢迎阅读借鉴。杨树之歌教学反思1《杨树之歌》是北师大教材第二册第四单元的一篇...
《杨树之歌》最新教学设计
教学目标1、通过学习，感悟树木与人类的密切关系，从而爱护树木保护环境。2、识7个生字，正确书写6个字。3、感悟诗意的基础上，能有感情地朗读诗歌，会背诵全诗。教学重难点通过多种形式的朗读感悟树木与人类的密切关系，从而爱...
小学《杨树之歌》课堂的教案设计
教材简析：《杨树之歌》是“植树”这一主题单元中的一篇主体课文，是一首诗歌。全诗共三节，用第一人称述说了杨书树成天喜欢歌唱的可爱形象、人们在大叶杨下的快乐生活、大叶杨美化了人们的生活环境。借赞美杨树，赞美各地可...
小学语文《杨树之歌》教案设计
教学目标：1.认读本课的7个生字，规范地书写9个生字。2.学生通过各种形式的读，逐渐感受诗的内涵，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的诗句。3.描述自己熟悉的树。教学过程：一、激情导入，揭示课题同学们，在我们的大自然中有许多歌声...
《杨树之歌》二年级教学设计
教学目标：1.认读本课的7个生字，规范地书写9个生字。2.学生通过各种形式的读，逐渐感受诗的内涵，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的诗句。3.描述自己熟悉的树。教学过程：一、激情导入，揭示课题同学们，在我们的大自然中有许多歌声...
语文课文《杨树之歌》教学设计
语文课文《杨树之歌》教学设计教学目标：1.认读本课的7个生字，规范地书写9个生字。2.学生通过各种形式的读，逐渐感受诗的内涵，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的诗句。3.描述自己熟悉的树。教学过程：一、激情导入，揭示课题同学...
二年级杨树之歌教学设计范文
在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编整理的二年级杨树之歌...
《杨树之歌》课文教学设计
《杨树之歌》课文教学设计教学目标：１．认读本课的７个生字，规范地书写９个生字。２．学生通过各种形式的读，逐渐感受诗的内涵，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的诗句。３．描述自己熟悉的树。教学过程：一、激情导入，揭示课题同学们，在我们的大...
《杨树之歌》教学设计 教案教学设计
教学目标：1、能正确、流利、有感情地背诵课文；2、培养学生的感受、理解、想像能力；能仿写。3、体会诗歌所描写的意境，了解那些虽然普通，但是默默为人类奉献关爱和欢乐的树。教学过程：一、创设情境，激发兴趣，明确任务同学们，上...
《 树之歌》教学设计
教学目标1.会认本课15个生字，会写10个生字。2.正确、流利地朗读儿歌，并背诵全文。3.通过看图和读儿歌，初步认识树木的样子，了解这些树木的外形特点。情感态度与价值观教学重难点1.学会本课生字，识记生字字形并正确书写。2....
《杨树之歌》教学设计3篇
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编收集整理的《杨树之歌》教学设计，希望能够帮助到大家。...
二年级语文《杨树之歌》教学设计
二年级语文《杨树之歌》教学设计一、激情导入，揭示课题同学们，在大自然中，存在着许多美妙的歌声，你们想欣赏吗?(欣赏有关杨树的课件)同学们，你们听到了什么，看到了什么?说说你对杨树有哪些了解?今天我们就来学习一首有关杨...
杨树之歌 教案教学设计
曹庄小学祁建华教学目标1、认识7个生字，会写9个生字。2、用喜欢的方法识字，准确、熟练、有感情地朗读并背诵诗歌，体会诗歌韵律美。3、激发学生对杨树以及大自然的热爱。教学重点：用自己喜欢的方法识字，有感情地朗读、背诵...
《杨树之歌》教学设计范文
教学目标1、通过学习，感悟树木与人类的密切关系，从而爱护树木保护环境。2、识7个生字，正确书写6个字。3、感悟诗意的基础上，能有感情地朗读诗歌，会背诵全诗。教学重难点通过多种形式的朗读感悟树木与人类的密切关系，从而爱...
《树之歌》教学设计
作为一名教师，时常需要准备好教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的《树之歌》教学设计，欢迎阅读与收藏。《树之歌》教学设计篇1一、教材分析：这是...
《杨树之歌》教案设计
教学目标：１．认读本课的７个生字，规范地书写９个生字。２．学生通过各种形式的读，逐渐感受诗的内涵，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的诗句。３．描述自己熟悉的树。教学过程：一、激情导入，揭示课题同学们，在我们的大自然中有许多歌声，非常动听...
杨树之歌(网友来稿) 教案教学设计
北京市海淀外国语实验学校孙凤霞设计思路根据低年级学生学习的特点，把重点放在识字和朗读上。二年级的学生有了一定的独立识字能力，让学生主动探究地学习，在学习中运用已掌握的学习方法识字，提高识字能力，体现识字渠道之宽...
小学语文二年级《杨树之歌》的教学设计
小学语文二年级《杨树之歌》的教学设计教学目标：1、通过学习，感悟树木与人类的密切关系，从而爱护树木保护环境。2、认识7个生字，正确书写9个字。能找出自己书写中形体较美的字。3、在感悟诗意的基础上，能有感情地朗读诗歌：...
《杨树之歌》教学设计
《杨树之歌》教学设计1一、教学目标：1.认识生字词，会写“喜”字。2.用喜欢的方法识字，准确、熟练、有感情地朗读并背诵诗歌，体会诗歌韵律美。3.激发学生对杨树以及大自然的热爱。二、教学重难点：1.用自己喜欢的方法识字，在...
树之歌教学设计
教学目的：会认15个生字，会写10个字。能正确、流利地朗读课文。教育学生留心观察生活中的树木。教学重点：会认15个生字，会写10个字，积累词语。教学难点：正确流利地朗读课文，体会词语的节奏感。教学课时：2课时。教学过程：【第一...
《杨树之歌》教案
教学片段（片段内容：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）二年级下册。）师：老师听着你们富有感情的朗读（朗读的是课文的第一小节），多么欢快呀，大叶杨长在蓝蓝的天底下，扎根在绿色的大地上，你们听，他们唱起了歌……（教师朗读课文第一...
语文《杨树之歌》教学设计
语文《杨树之歌》教学设计一、课前熟悉学生：师：同学们，你们今年几岁了呀？生：7岁、8岁。师：哦？7、8岁个儿就这么高呀！个多高呀！（惊讶）师：愿不愿意和程老师一道把这堂课上好？生：愿意。二、导入谈话：师：同学们，你最喜欢什么树呀？生：桃树生：李...
《杨树之歌》 教案教学设计
灵宝市一小李佳教学目标：1、能正确、流利、有感情地背诵课文；2、培养学生的感受、理解、想像能力；能仿写。3、体会诗歌所描写的意境，了解那些虽然普通，但是默默为人类奉献关爱和欢乐的树。教学过程：一、创设情境，激发兴趣，导...