04-02
教学目标1、了解误读异读的定义和造成原因2、学会读准字音教学重难点学会读准字音教学设计1、误读误读有两种情况:一种是读错(这个字根本没有这个音),一种是读混(两种读音都对,但该读这个音的时候读成了另一个音)。造成误读...
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教学目标1、了解古今汉语中“误读”和“异读”的现象和原因,帮助学生学会如何读准字音。2、通过课堂上的学习活动,帮助学生发现学习中的问题,培养良好的语文学习兴趣,提高学习的主动性和自觉性。教材和学情分析“误读”和...
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1、了解读错字音的原因2、帮助学生读准字音二、教学内容及步骤1、请同学们读一读课本29页第二段的词语,看一看你读对多少,想一想读错的原因。明确:主要是“读字读半边”造成的。2、请同学们读一读课本29页第4段的词语,看...
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霍邱二中童涤非〖教学目标〗(1)、了解古今汉语中“误读”和“异读”的现象和原因,帮助学生学会如何读准字音。(2)、通过课堂上的学习活动,帮助学生发现学习中的问题,培养良好的语文学习兴趣,提高学习的主动性和自觉性。〖教材...