语文S版《赤壁之战》的教学设计
语文S版《赤壁之战》的教学设计(一)谈话，交代故事背景。(板书课题)这是我国历史上一个非常有名的战例。你们一定想知道它发生的历史背景，交战双方是哪些人，战斗的过程怎样，结局如何?请听：东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江...
赤壁之战(鲁人版七年级) 教案教学设计
教学目标：1、知识培养目标：使学生懂得在赤壁之战中，东吴取胜的根本原因是知己知彼，利用天时地利，扬长避短。2、能力训练目标：理清课文的条理，学习作者按照一定的顺序分几步写清大战经过的方法。3、德育渗透目标：培养学生初步...
《赤壁之战》语文S版教学设计
《赤壁之战》语文S版教学设计(一)谈话，交代故事背景。(板书课题)这是我国历史上一个非常有名的战例。你们一定想知道它发生的历史背景，交战双方是哪些人，战斗的过程怎样，结局如何?请听：东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南...
赤壁之战教案教学设计
1、教学目标1、初读课文，了解课文主要内容2、理清课文脉络，给课文分段。理解掌握自不量力、计策等词语的意思。3、通过练习，进一步掌握课文主要意思。4、培养学生认真学习的习惯。2、教学重点了解课文内容，改课文分段。3...
赤壁之战教学设计
一、教学目的：1、懂得在赤壁之战中，东吴取胜的根本原因是知己知彼，利用天时地利，扬长避短。2、理清课文的条理，学习作者按照一定的顺序分几步写清大战经过的方法。3、培养学生初步掌握简单的历史唯物主义观点，学会用辩证的...
《赤壁之战》教学设计
《赤壁之战》教学设计一、教学目的：1、通过学习课文，懂得以弱胜强的道理，培养虚心听取别人意见，多谋善断的品德作风。2、学习本文详略得当的剪裁技巧和用对话表现人物性格的写法。3、重点掌握“方”、“卒”、“将”、“...
赤壁之战教学设计范文
作为一名人民教师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的赤壁之战教学设计范文，仅供参考，欢迎大家阅读。赤壁...
赤壁之战 学案设计(鲁教版高一上册)
目标引领1、重点掌握“方”“卒”“将”“数”等词的意义和用法，掌握“地方”“北面”“妻子”“其实”“可以”“初一”等古今词义的区别，整理“于”“乃”等文言虚词的用法。2、认识孙权的形象--他的正确决策是孙刘联...
《赤壁之战》初中语文教学设计
【学习目标】1、学会本课14个生字，正确读写率领、调兵谴将、计策、波浪滔天、眺望、缆绳、硫磺、不计其数、丢盔弃甲等词语。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、读懂课文的内容，了解课文的叙述顺序。【教学重...
赤壁之战语文教学设计
教学目标：1、查阅资料，对课文的时代背景有个了解，学会自学，《赤壁之战》第一课时教学设计。2、初步学会10个生字，理解26个新词语的意思。3、初步读懂课文，理清思路。4、分段，学懂一、二两段。教学重点难点：教学重点：理解课文，抓...
赤壁之战优秀教学设计
赤壁之战优秀教学设计第一课时教学目的：1、学会本课14个生字，正确读写率领、调兵遣将、计策、波浪滔天、眺望、缆绳、硫磺、不计其数、丢盔弃甲等词语。2、初步读懂课文的内容，理清文章的结构。了解课文叙述的顺序。教学...
语文《赤壁之战》教学设计范文
语文《赤壁之战》教学设计范文第一课时教学目的：1、学会本课14个生字，正确读写率领、调兵遣将、计策、波浪滔天、眺望、缆绳、硫磺、不计其数、丢盔弃甲等词语。2、初步读懂课文的内容，理清文章的结构。了解课文叙述的顺...
人教版《赤壁之战》第二课时教学设计
教学要求：1、学会本课生字新词，了解“号称”、“计策”、“失信”、“自不量力”、“调兵遣将”、“不计其数”、“丢盔弃甲”等词语的意思。2、理解课文内容，懂得东吴能以少胜多，以弱胜强的原因及骄兵必改的道理。能按问...
《赤壁之战》的教学设计范文
一、教学目的：1、懂得在赤壁之战中，东吴取胜的根本原因是知己知彼，利用天时地利，扬长避短。2、理清课文的条理，学习作者按照一定的顺序分几步写清大战经过的方法。3、培养学生初步掌握简单的历史唯物主义观点，学会用辩证的...
《赤壁之战》教学设计8篇
作为一名教师，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的《赤壁之战》教学设计，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《赤...
关于《赤壁之战》教学设计
篇一：语文S版六年级上册《赤壁之战》教学设计教学目标：1、指导学生运用已掌握的各种方法，把课文读得正确、流利，并做到有情感。2、引导学生通过默读把握课文主要内容，认识罗贯中笔下的曹操等人物形象和了解赤壁之战的生动...
《赤壁之战》教案(苏教版选修教案设计)
【教学目标】1、通过学习课文，懂得以弱胜强的道理，培养虚心听取别人意见，多谋善断的品德作风。2、学习本文详略得当的剪裁技巧和用对话表现人物性格的写法。3、重点掌握“方”、“卒”、“将”、“数”等词的意义和用法，...
赤壁之战的教案设计
【学习目标】1、学会本课14个生字，正确读写“率领、调兵谴将、计策、波浪滔天、眺望、缆绳、硫磺、不计其数、丢盔弃甲”等词语。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、读懂课文的内容，了解课文的叙述顺序。【教...
《赤壁之战》的教学设计
《赤壁之战》的教学设计一、教学目的：1、懂得在赤壁之战中，东吴取胜的根本原因是知己知彼，利用天时地利，扬长避短。2、理清课文的条理，学习作者按照一定的顺序分几步写清大战经过的方法。3、培养学生初步掌握简单的历史唯...
赤壁之战优秀教学设计范文
赤壁之战优秀教学设计范文一、素质教育目标（一）知识教学点1．学会本课生字，掌握率领、相持、计策、失信、眺望、波浪滔天、自不量力、调兵遣将、丢盔弃甲等词语的意思。2．理解课文内容，懂得东吴获胜的原因在于知己知彼，利用天...
赤壁之战 教学案例(S版六年级上册)
赤壁之战一、教学目的：1、通过学习课文，懂得以弱胜强的道理，培养虚心听取别人意见，多谋善断的品德作风。2、学习本文详略得当的剪裁技巧和用对话表现人物性格的写法。3、重点掌握“方”、“卒”、“将”、“数”等词的意...
《 赤壁之战》 教案教学设计
北大附小李秀贞一课文特点介绍：这篇课文讲的是一个历史故事。东汉末年，曹操率兵南下功打东吴，东吴大将周瑜采用诈降和火攻的办法，大败曹军，这是我国历史著名的以少胜多的战役。二教学目标1学会本课生字、新词。并能看图详...
赤壁之战第一课时教学设计
《赤壁之战》第一课时教学设计教学目标：1、查阅资料，对课文的时代背景有个了解，学会自学。2、初步学会10个生字，理解26个新词语的意思。3、初步读懂课文，理清思路。4、分段，学懂一、二两段。教学重点难点：教学重点：理解课文，抓...
《赤壁之战》语文优秀教案设计
《赤壁之战》语文优秀教案设计一、教学目标（一）认识孙权的形象——他的正确决策是孙刘联盟在赤壁之战中击败曹操的决定性因素。（二）认识鲁肃、周瑜、诸葛亮在这次战争中的作用。（三）了解史料剪裁从属于作者历史观的道理。二...
《赤壁之战》优秀教学设计范文
教学目标：1会读会写本课生字，理解本课重点词语，积累要求“读读写写”的词语，学会用“非……不可”、“不是……也不是……而是……”造句。2能按情节的发展给课文分段。学习把事情的起因、经过、结果合并起来的方法概括主...