小学美术《谁画的鱼最大》说课稿
作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的小学美术《谁画的鱼最大》说课稿，希望对大家有所帮助。今天我说课的...
大班美术画味道说课稿
一、说教材1、教材分析：早在小班、中班的常识课中，就有提到味道这一常识，幼儿对味道已经有了自身的感知，而本次活动正是前面知识的后续，新《纲要》指出：“艺术是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段，是对幼儿进行情感教...
谁画的鱼最大教学反思
篇一：《谁画的鱼最大》教学反思（1398字）本课是义务教育课程标准实验教材一年级第9课，设计目标旨在训练学生敢于充满画面大胆作画的习惯，认识鱼的形状和特点，了解自然界的鱼与美术作品所表现的鱼的异同，初步感受艺术来源于生...
一年级美术《谁画的鱼最大》教学设计
作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编帮大家整理的一年级美术《谁画...
一年级美术《谁画的鱼最大》的教学设计
一、教学内容与目标：1、教学内容：人民美术版小学美术教材一年级的《谁画的鱼最大》一课。2、教学目标：A：初步感受自然界中的形象与艺术作品的形象两者之间的关系，知道大小是在事物的对比中产生的。B：能大胆作画，充满画面，画一...
《画夜景》小学美术说课稿
我说课的内容是人民美术出版社教材第四册中的第15课《画夜景》一课。下面，我着重从教材分析、教学方法、学法指导、教学程序和板书设计五个方面来谈谈我对本课的教学设计。一、教材分析根据《美术新课程标准》所确立的...
谁画的鱼最大说课
概述《谁画的鱼最大》是一个典型的学生自主探究学习方式及利用白板实现互动合作学习方式的案例。本案例基于“电子交互白板促进学生学习方式变革，提高学生思维品质”为基础，结合“小学一年级的学生不敢大胆作画，装饰方法...
大班美术说课稿:报纸鱼
一、说教材1.教材分析：《纲要》中要求幼儿教育活动内容的选择要贴近幼儿的生活，来源于生活。美术活动《报纸鱼》正好符合这个要求。幼儿可以通过参与自己感兴趣的活动而从中了解认识各种鱼的相关知识。这个教材的选择既...
《谁画的鱼最大》评课稿
有幸听了戴老师的谁画的鱼最大这一课，由大海引出课题，让学生观察鱼有几部分组成。分析各个部分能够用哪些图形概括，本课是为了培养学生的整体观察能力,在感受和认知中,学会比较和鉴别物象的大小特征。在自然界中,生活中,...
《谁画的鱼最大》教学设计
《谁画的鱼最大》教学设计1教学目标：A：初步感受自然界中的形象与艺术作品的形象两者之间的关系，知道大小是在事物的对比中产生的。B：能大胆作画，充满画面，画一条大鱼。C：培养学生对画画的兴趣和绘画技能，激发学生的想像力和热...
大班美术说课稿：餐具画
一、设计意图：在具有趣味游戏的绘画活动中,通过看看、画画、做做、玩玩、说说等方法,使幼儿可以轻松愉快的探究和使用各种适宜的工具材料,体验各种绘画工具和不同材料的使用效果,认识和使用各种颜色构成画面,提高幼儿...
一年级美术上册《谁画的鱼最大》教学反思
没有讲解鱼的具体的结构组成，但并不影响孩子们的创作表现，我发现似乎这样的安排更能充分发挥学生想象和表现能力，因为没有了束缚、没有了繁复的规定和要求，就能更加大胆的进行描写了。这学期增加了拟人化表现方法的内容，使...
一年级美术谁画的鱼最大教学设计范文
教育目标基础目标：1、通过看，画，想，做等方法对热带鱼进行装饰，初步理解装饰的概念。2、使同学懂得运用画、剪、撕线条进行装饰的表示方法。发展性目标：通过审美评价与集体创作的教学活动，培养同学的审美能力和协作精神。教学...
《谁画的鱼最大》的优秀说课稿
一、教材分析：这节课的设计正是属于“造型、表现”学习领域，是小学美术知识线条系列中的一个内容。线条随着儿童涂鸦的开始，伴随儿童的成长，逐渐成为孩子们表达内心世界的主要手段。让学生从比较鱼的大小，到认识鱼的形状和...
谁画的鱼最大的美术教案
课题谁画的鱼最大学习领域造型表现课时教学目标审美领域：初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者之间的关系，知道大小是在对比中产生的。技能领域：能大胆的作画，充满画面，画一条大鱼。情感领域：培养学生对美术学习的...
谁画的鱼最大说课课件
导语：观察农民画《戏鱼》，小组学生讨论分析造型、色彩、花纹图案。下面是小编给大家整理的谁画的鱼最大说课课件的内容，希望能给你带来帮助!谁画的鱼最大说课课件教学目标：初步感受自然界中的形象与艺术作品中的形象两者...
美术课《谁画的鱼最大》说课稿范文
今天我说课的内容是：人美版教育课程标准实验教科书美术第一册第9课——《谁画的鱼最大》（课件）下面，我着重从教材分析、教法学法、教学程序、几个方面来谈谈我对本课的教学设计。一、说教材：1、教材分析：首先我根据《美术课...
《谁画的鱼最大》美术教学反思
课堂开始，我以谜语激趣导入，紧紧吸引住孩子，激发他们的积极性，这样就可以带出后面的课程内容，在探究活动中，我层层递进，利用多媒体的优势，先出示大量鱼的图片，让学生直观了解自然界鱼的种类、形象特征、色彩和花纹图案，感受自然...
谁画的鱼最大教学设计
【教学目标】：了解自然界中的形象和艺术作品中的形象之间的关系，了解大小是在对比中产生的。通过欣赏各种各样的鱼，观察鱼的外形特征和花纹特点，学习用不同方式表现。在学习中培养学生热爱大自然，保护自然环境的意识。【教...
《谁最美》说课稿
说课：本班由开学之初的“鸡年吉祥”开始，画鸡、做小鸡、表演小鸡慢慢了解了“可爱的鸡宝宝”一家，由此也逐渐引申出想了解许多的卵生动物，知道了各种鸟类、爬行动物、昆虫类等等都是卵生的，慢慢的孩子们的兴趣不断的扩大，各...
谁画的鱼最大评课稿
有幸听了戴老师的谁画的鱼最大这一课，由大海引出课题，让学生观察鱼有几部分组成。分析各个部分能够用哪些图形概括，本课是为了培养学生的整体观察能力，在感受和认知中，学会比较和鉴别物象的大小特征。在自然界中，生活中，到处...
小学美术《谁画的鱼最大》说课稿范文
作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的小学美术《谁画的鱼最大》说课稿范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家...
小学美术说课稿《画水果》
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小学美术说课稿《画水果》，希望能够帮助到大家。小学美术说课稿《画...
《谁画的鱼最大》说课稿范文
作为一名教师，常常要写一份优秀的说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编为大家收集的《谁画的鱼最大》说课稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。《谁画的鱼最大》说课稿1今天我说课的...
小学美术说课稿《画嗅觉》
作为一位杰出的教职工，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿可以帮助我们提高教学效果。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的小学美术说课稿《画嗅觉》，希望对大家有所帮助。一、说教材1、教材内容：今天我说...