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作文《口语交际习作二》教案的精选
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作文《口语交际习作二》教案的精选
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作文《口语交际习作二》教案
02-04
作文《口语交际习作二》教案【教学目标】1.交流自己搜集到的民风民俗,交流时做到内容充实,表达流利。2.借鉴本组描写民风民俗的写作方法,学习抓住特点介绍民俗的方法。3.学习修改、完善自己的习作,创编班级习作集。【教学准...
《口语交际习作五》教案
07-24
第一课时(口语交际让名著中的人物走上舞台)教学目标1.演一演课本剧,学习课文生动的情节,鲜明的人物性格。2.进一步学习、了解名著,激发学生热爱读名著的、兴趣。3.热爱文学,特别是中国古典文学。教学过程一、交流1.你喜欢本组的...
《口语交际习作二》优秀教案
01-10
1、回顾口语交际上节课,我们通过“动情你我他,你来我也来”的活动,纷纷抒发了自己的浓浓家乡情。你们是否想过长大后的家乡会是什么样?2、提出习作要求a、以“以二十年后回故乡”写题目,展开想象,来完成一篇作文。可以侧重...
《口语交际 习作一》教案
02-04
《口语交际习作一》教案1.通过策划活动训练学生思维的条理性以及语言表达能力。2.在口语交际中领悟与人交往的方式、方法,并激发学生关爱他人的情感。3.懂得在信中有条理地表达内容,并写出真情实感。4.掌握信封的写法,学会评...
口语交际习作一教案
05-06
教材简析:这次“口语交际·习作”是本组教材的专题“我爱阅读”的有机组成部分,也是综合性学习的继续。是对综合性学习中搜集名人读书故事或读书名言;访问周围爱读书的人,请他们谈读书的体会;去图书馆或书店了解图书的种类...
口语交际习作二的小学教案
08-27
学习目标1.能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排。2.能与同学进行商讨,培养学生的自主合作的参与意识。3.通过这个活动,培养学生对家乡的热爱之情。4.能就口语交际的内容,大胆的发挥想象,写出家乡的变化,表达对家...
《口语交际习作一》教案
04-13
【教学目标】1、通过口语交际,增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。2、学会展开联想和想象,表达自己的独特感受。3、根据交流的情况,选择一项进行习作。4、通过交流与讨论,发现作文的不足之处并认真修改自己的...
五下口语交际·习作二教案
07-05
学习目标1.培养良好的听说习惯,学会倾听、交流、互动。2.通过交流,感受童年的美好、纯真,使学生珍惜童年,热爱生活。3.指导学生具体有序地写出童年有趣的事情,表真情实感。4.围绕是否把事情的过程写清楚,是否表达了童年生活...
口语交际习作的教案
07-24
学习目标1、了解和认识辩论,对辩论产生一定的兴趣,能积极尝试,参与辩论。2、写人与人之间互相关爱的事情,要有真情实感,注意环境描写与心理活动的刻画。A案教学过程第一课时口语交际一、读题引入1、读课本“口语交际”,理解...
口语交际习作二优秀教案
01-08
学习目标1.交流自己搜集到的民风民俗,交流时做到内容充实,表达流利。2.借鉴本组描写民风民俗的写作方法,学习抓住特点介绍民俗的方法。3.学习修改、完善自己的习作,创编班级习作集。课前准备1.学生通过上网了解各地自己感兴趣...
《口语交际习作七》教案
07-24
学习目标1、通过写读后感,提高阅读和作文能力,增长见识,提高认识事物的能力。2、通过口语交际,培养学生初步的演讲能力,增进学生对近代中国屈辱历史的了解,培育学生的民族精神与爱国热情,增强历史责任感。习作一、阅读提示,了...
六上《口语交际·习作二》教案
05-26
教学目标1.学习根据主题写简明的演讲稿,在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。2.培养围绕主题选择、处理资料的能力,提高安排、组织写作素材的能力。3.能将搜集到的材料,用比较合适自己的方式与同...
《口语交际习作四》教案
07-05
学习目标运用口头语言与书面语言,交流生活中获得的启示,想一想生活中给你以启示的小事,给你启发最大的名言警句,选择一个角度进行表达练习。教学过程课前准备1。留心生活中带给自己启示的事情或漫画。2。搜集平时在书...
《口语交际·习作二》教案范文
10-09
【教学目标】1、展示综合性学习的成果,进一步增强对祖国的热爱之情。2、搭建平台,锻炼学生的组织、表演等能力,培养合作意识。也为习作──写演讲稿提供演练的机会。【教学过程】口语交际一、谈话,导入口语交际1、明确口语交...
口语交际习作二教案
07-03
学习目标1.培养良好的听说习惯,学会倾听、交流、互动。2.通过交流,感受童年的美好、纯真,使学生珍惜童年,热爱生活。3.指导学生具体有序地写出童年有趣的事情,表真情实感。4.围绕是否把事情的过程写清楚,是否表达了童年生活...
《口语交际习作》教案
07-24
作为一名教职工,总归要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的《口语交际习作》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。《口语交际习作》教案篇1学习目标①通过讲述读书故事...
《口语交际习作三》教案
05-06
【教学目标】1.通过相互倾诉自己的理想,继续培养学生倾听、应对和表达的交际能力,同时培植学生表达的自信心,树立良好的理想观。2.在口语交际的基础上进行习作,表达自己内在的真实体验,并能对自己的习作进行修改、评议与欣赏...
课文《口语交际习作二》教案
08-09
一、揭示课题,提示目标。同学们,今天我们一起来学习口语交际《赞美》。大屏幕出示:诗《赞美》。赞美,如同一支歌,能奏出和谐悦耳的乐章赞美,如同一条涓涓的细流,能滋润人们的心田。口语交际习作二-口语交际课教案赞美,是一种...
《口语交际.习作六》教案
05-26
一、教学目标:1、围绕父母的爱这一话题进行口语交际,交流时做到内容充实,有条理,语气、语调适当。2、根据习作提示,选择自己感兴趣的内容进行习作,能写出最想对爸爸妈妈说的话,表达自己真情实感。3、能感受父母的爱,与同学、...
口语交际习作教案
07-24
学习目标1.能围绕浓浓的乡情这个主题讲清楚自己的活动安排.2.能与同学进行商讨,培养自主合作的参与意识.3.通过活动,培养对家乡的热爱之情.4.能就口语交际的内容,大胆发挥想象,写出家乡的变化,表达对家乡的热爱之情.课前准...
《口语交际·习作二》五年级语文教案
08-08
学习目标知识与技能1.能围绕“浓浓的乡情”这个主题表明自己的活动安排。2.能与同学讨论,培养自主互助的意识。3.通过活动,充分表达对故乡的热爱之情。4.能就口语交际的内容,大胆发挥想象,写出故乡的变化,表达自己对故乡的...
《口语交际习作六》教案
07-24
学习目标1.围绕“父母的爱”这一话题进行口语交际,交流时做到内容充实,有条理,语气、语调适当;听他人说话时,认真耐心,能抓住要点,敢于发表自己的意见。2.根据习作提示,选择自己感兴趣的内容进行习作,能写出最想对爸爸妈妈说的话...
《口语交际·习作二》优质教案
07-03
一、口语交际1、导入:经过本单元的学习,大家一直沐浴在浓浓的家乡情里面。这次口语交际活动,我们就来一次大比拼──动情你我他,你来我也来。设置的奖项与注意事项如下:⑴以组为单位,齐心协力来比拼。⑵单项记分,计算总分。⑶...
《口语交际习作二》教案
07-03
学习目标1.能围绕“浓浓的乡情”这个主题讲清楚自己的活动安排。2.能与同学进行商讨,培养学生的自主合作的参与意识。3.通过这个活动,培养学生对家乡的热爱之情。4.能就口语交际的内容,大胆的发挥想象,写出家乡的变化,表达对家...
口语交际习作二优秀教案设计
08-07
课前准备1.教师准备相关图片。2.要求学生通过上网了解各地自己感兴趣的民风民俗,也可以通过调查本地的风俗习惯。学习目标1.学习修改、完善自己的习作,创编班级习作集。2.交流自己搜集到的民风民俗,交流时做到内容充实,表达流...
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