聚丁二酸丁二醇酯(PBS)制备技术及应用前景分析论文
1聚丁二酸丁二醇酯（PBS）综述1.1聚丁二酸丁二醇酯（PBS）定义聚丁二酸丁二醇酯（PBS）作为一种新型塑料材料，结构是丁二酸与丁二醇经常复分解反应后形成的酯，分子式为：HO-[CO-（CH2）2-CO-O-（CH2）4-O]n-H，具有生物降解性优异、用途广泛等特...
酸酸甜甜的寒假生活初二作文
人生如夏花般灿烂？我们的寒假生活呢？是如糖果般甜蜜？还是如咖啡般苦涩？亦或是如烟花般灿烂呢？一起打开“滋味”的话夹吧！牛奶糖年三十，红火日，红对联，红灯笼，红红火火过大年！今年是我过得最开心的一次年三十！在以往，一张大圆桌上摆...
酸酸的蛋炒饭二年级作文350字
暑假的一天，爸爸和妈妈去上班了，姐姐来我家玩。我们看了会电视，觉得不好玩，我问姐姐：“你能教我炒蛋炒饭吗？”“好吧！”姐姐犹豫了一下，还是答应了。我把姐姐领到了厨房。我敲了两个鸡蛋在碗里，用力搅拌，姐姐烧好了锅。油溅得老...
《丁丁冬冬学识字(二)》教学设计
《丁丁冬冬学识字(二)》教学设计设计理念：识字教学需要识字、读书、写字三者的紧密联系。本课坚持寓识于读、以识促读、识写结合的教学方法，注重对小学生一边读、一边想的学习习惯的培养，要求他们一边诵读，一边去想与这个...
园丁高二作文
老师，是辛勤的园丁，关怀学生，无微不至；老师，是火红的蜡烛，燃烧自己，照亮别人。在我读小学的阶段中，遇见过很多老师，但我永远忘不了我以前的班主任——邱老师。邱老师是一个二十多岁的女教师，皮肤很白，鼻子高高的，上面有一双炯炯有...
丁香花二年级作文
江南的雨巷，寂寥，悠长，诗人撑着油纸伞叹息：“我希望逢着，一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘……”古人也有诗云：“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”。于是，丁香与愁，结下了不解之缘。从此，人们看丁香的眼神里，便多出了一点忧伤。忧...
小狗丁丁二年级作文450字
我家有一条小狗，它非常活泼、可爱、淘气。小狗的眼睛圆圆的，水汪汪的，像个“蓝宝石”。它的鼻子很灵敏，如果它到外面玩，自己可以回家。小狗的嘴巴大大的，吃起东西来狼吞虎咽。它的身子黑黑的，摸上去毛绒绒的。它的尾巴可真有...
二年级上册《丁丁冬冬学识字》教学设计
教学目标1、知识与技能：概括、复习独立识字的方法；学习猜字谜、编字谜；独立认识汉字14个，会写11个。2、过程与方法：自学课文，概括独立识字的方法，认识识字的一般过程与方法；合作、讨论、交流猜字谜的方法；运用概括的方法独立识...
羟基丁酸的作用
羟基丁酸可在人体细胞内合成，结构上与酮体β—羟基丁酸酯相似。在实际使用中，通常使用γ—羟基丁酸的钾盐或钠盐。γ—羟基丁酸也可由发酵产生，因此也存在于一些啤酒或葡萄酒中。琥珀酸半醛脱氢酶缺乏症可造成GHB在血液...
丁一确二成语
【成语】：丁一确二【拼音】：dīngyīquèèr【简拼】：dyqe【解释】：明明白白，确确实实。【出处】：《朱子语类?易三》：“修辞便立诚，如今人持择言语，丁一确二，一字是一字，一句是一句，便是立诚。”【示例】：知县见他～说着，有些信将起来...
丁香花初二作文
不求与百花争艳，但求在春风下嫣然一笑；没有流萤彩蝶作点缀，但求清风带走她的微香。在百花丛中，他的色彩显得比原来更为黯淡，只有那一抹淡紫，向天空发出微弱的生命告示。可悲，可叹，天空一角留下一卷残云。适逢遇上三月，江南一带...
二年级语文《丁丁冬冬学识字》教案
教学内容：运用声旁进行识字的方法进行巩固识字。教学策略及方法：经过两节课的学习，学生们大多已经能够从生字中找出声旁来。因此，在教学中，教师只需要抓住形声字的读音和声旁的相同或者相近这条就可以了。另外，要引导学生发...
二年级丁丁冬冬学识字教学设计
教材分析本课是认识两个新偏旁“身、月”，以及和它们有关的字。在本课要求有一定的速度，每个字平均1。5分钟，不一定让每个学生都在本课达到要求，允许存在个体差异。学情分析本课在认识两个偏旁的基础上，学生通过自己分析字...
丁一卯二成语解释
【成语】：丁一卯二【拼音】：dīngyīmǎoèr【简拼】：dyme【解释】：丁：通“钉”，这里指榫头；卯：器物上接榫头的孔眼。丁卯合位，一丝不差。形容确实、牢靠。【出处】：元·无名氏《抱妆盒》第三折：“要说个丁一卯二，不许你差三错四...
丁二醇是酒精吗
丁二醇在化妆品中很常见，常出现的英文名称是：ButyleneGlycol，别名又叫：1,3-二羟基丁烷，是多元醇的一种，在化妆品中常做保湿剂和溶剂使用，在保湿方面，由于丁二醇是小分子保湿成份，所以抓水比例很小，同时也有一定的抑菌作用。丁二...
酸酸的蛋炒饭二年级作文
暑假的一天，爸爸和妈妈去上班了，姐姐来我家玩。我们看了会电视，觉得不好玩，我问姐姐：“你能教我炒蛋炒饭吗？”“好吧！”姐姐犹豫了一下，还是答应了。我把姐姐领到了厨房。我敲了两个鸡蛋在碗里，用力搅拌，姐姐烧好了锅。油溅得老...
丁丁日记
一天即将过去了，今天我们都做了什么了呢?这时候十分有必须要写一篇日记了。那么你真的懂得怎么写日记吗？下面是小编帮大家整理的丁丁日记，仅供参考，大家一起来看看吧。丁丁日记篇1今天，我跟同学下棋。第一局时，姐姐夸下海口...
乙二酸为什么可以使酸性高锰酸钾溶液褪色?
断裂后得到两个羧基（含有一个单电子），羧基由于C的缺电子结构很容易与其他含有单电子的基团结合，甚至使其他物质裂解成含有单电子的基团，这是他还原性的'一个原因，另一个原因便是高锰酸钾的氧化性很强，可以使C—C键断裂。...
《丁丁冬冬学识字(二)3》课件设计
一、复习导入1.你能说出哪些带有部首身、月的字？和同桌比比，看谁说得多。2.抽读前一课识字卡片3.揭题二、学习生字（一）、学习第一组字词。1.出示第一幅图，看图理解页的'本义。2.找出右边带有页的字。3.这些字读什么，和小组...
《丁丁冬冬学识字二》语文教学反思
识字是低年级的教学的重点，集中识字教学的难点是生字多，字形相近，学习容易弄混。如何从儿童年龄特点和学习心里出发，激发识字兴趣，在教学第10单元《丁丁冬冬学识字二》时，我引导学生积极参与、探究学习，收到良好的教学效果。...
《丁丁冬冬学识字二》优秀教学设计范文
一、揭题导入师：结合已经学习的部分带有月字旁和身字旁的字引入本课的学习。1.出示词语：脑、肩膀、胆、腿、胳膊、脖子、腰、躲藏还记得这些老朋友吗？谁来读一读？2.读了这些词，你们有什么发现？（板书：身月）（学生在复习旧知识的同...
二年级《丁丁冬冬学识字》的教学设计
一、导入新课二、学习生字1.出示合作、自学要求：以四人合作为单位，讨论这些字的部首都和什么有关。2.交流学习所得小组派代表汇报，其他小组的同学进行补充。老师根据学生的汇报进行适当的点拨，深化学生的认识。（尊重学生的...
丁丁历险记读后感300字二篇
当赏读完一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，需要写一篇读后感好好地作记录了。那么如何写读后感才能更有感染力呢？下面是小编整理的丁丁历险记读后感300字二篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。丁丁历险记读后感300字二...
《丁丁冬冬学识字(二)》优秀教案
一、激趣导入1.比一比谁的反应快。如师说眼睛，生迅速将手指指向眼睛处。（师所说的词均为人体器官。）2.这节课我们一起来学习和人体有关的字词。（教师抓住低年级学生以形象思维为主的特点，以实际生活有机结合，有效激发了学生...
“跑跑卡丁车”的酸甜苦辣 作文
“跑跑卡丁车”的酸甜苦辣_作文在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的“...