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《我要的是葫芦》二年级语文原文及教案的精选
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《我要的是葫芦》二年级语文原文及教案的精选
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《我要的是葫芦》人教版二年级语文原文及教案
01-06
作为一名无私奉献的老师,常常需要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。我们该怎么去写教案呢?下面是小编收集整理的《我要的是葫芦》人教版二年级语文原文及教案,希望对大家有所帮助。从前,有个人种了...
人教版二年级上册《我要的是葫芦》教案
02-11
学生经过一年的学习已经掌握了一些识字方法,也已经具备了一定的阅读能力。本课是一个非常有趣的故事,学生通过朗读很容易理解故事情节。教学目标:1、会认“葫、芦、藤”等六个字,会写“言、每、治”等八个字。2、正确、流...
二年级语文《我要的是葫芦》教学设计
07-18
作为一名为他人授业解惑的教育工作者,总不可避免地需要编写教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。那么应当如何写教学设计呢?以下是小编精心整理的二年级语文《我要的是葫...
二年级语文《我要的是葫芦》教学反思范文
05-18
身为一名到岗不久的人民教师,我们要有一流的教学能力,写教学反思可以快速提升我们的教学能力,那要怎么写好教学反思呢?下面是小编为大家收集的二年级语文《我要的是葫芦》教学反思范文,仅供参考,欢迎大家阅读。二年级语文《...
小学二年级上册语文《我要的是葫芦》教案
12-14
作为一无名无私奉献的教育工作者,就不得不需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么你有了解过教案吗?下面是小编帮大家整理的小学二年级上册语文《我要的是葫芦》教案,希望能够帮助到大家。小学二年级上册语文...
二年级语文我要的是葫芦教学设计范文
11-02
作为一位不辞辛劳的人民教师,时常需要用到教学设计,教学设计是连接基础理论与实践的桥梁,对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写呢?下面是小编为大家收集的二年级语文我要的是葫芦教学设计范文,仅...
《我要的是葫芦》教学教案
10-12
一、教学目标设计知识与技能1、会认6个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。过程与方法激发学生去探究问题的原因。情感态度价值观懂得做任何事情都要注意事物之...
二年级语文上册《我要的是葫芦》教案二年级
05-07
作为一名教师,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编为大家整理的二年级语文上册《我要的是葫芦》教案二年级,仅供参考,大家一起来看看吧。教学目...
二年级上册语文我要的是葫芦教案
09-13
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常要开展教案准备工作,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢?下面是小编整理的二年级上册语文我要的是葫芦教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。二年级上册语...
二年级上册《我要的是葫芦》的教案设计
05-05
一、复习一自然段1、我们借助图片回忆,课文讲了一件什么事?(多媒体)2、好,我们一起来复习上一节课学习的一自然段。请打开书,根据老师的问,用书中的话回答。细长的葫芦藤上有着什么?花谢以后,又怎样呢?那个人怎么做的?二、学...
二年级语文《我要的是葫芦》的教学设计
05-11
设计理念:我要的是葫芦教案教学设计精品教材是教学的平台,更好的利用这个平台需要我们对教材做适当的组合、拓展或延伸。拓展学生的思维空间和学习空间,使学生感受到阅读的兴趣,体会到教学内容的价值取向。把教学、教师、...
二年级《我要的是葫芦》第二课时教案
08-03
设计理念:1、关注学生的情绪体验。提倡充满活力的“人性”课堂。对于二年级小学生来讲,要不断调动他们的学习情趣,从小培养他们热爱语文的情感。本课试图通过指导观看色彩鲜艳的图画、分角色朗读等,使学生的情绪始终保持...
我要的是葫芦语文教案
08-25
教学目标:1、会认本课6个生字,会写8个字。2、初步感知事物之间是有联系的,不能孤立地看问题。3、能正确、流利地朗读课文。体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。教学重点:1、学会本课生字新词。2、正确、流利地朗读课...
《我要的是葫芦》教案范文
04-04
学习目标:1.会认“葫、芦”等6个生字,会写“言、每”等8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3.理解课文内容,知道葫芦的叶子与果实的关系,明白事物之间相互联系的过程。4.激发学...
二年级《我要的是葫芦》的教学设计
05-11
教学目标:1、认识11个生字,会写8个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解植物的叶子和果实的关系,懂得与课文有关的事理。4、分角色朗读课文,并能续编故事,培养学生的想象力。教学重点:正确认读生字,有感情地朗读...
《我要的是葫芦》教案及反思
08-29
教学目标:1、认识“葫、芦、藤、哇、盯、邻”等六个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解植物的叶子和果实的关系,懂得与课文有关的事理。4、激发学生热爱科学的情感,使之乐于并善于开动脑筋,积极探索大自然的...
二年级语文《我要的是葫芦》的教学反思
09-30
通过本次教学活动,我感受到自己的课堂调控能力在提高,进步,当然更待进一步提升。例如,在教学的后半部分教学上的拖延,由于当时忘词了,所以感觉好像绕弯子了!我体会到了学生的精彩就是课堂的最大的精彩。教师的`教学要立足课...
二年级上册人教版《我要的是葫芦》教案
09-28
作为一位杰出的教职工,总归要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢?下面是小编收集整理的二年级上册人教版《我要的是葫芦》教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。教学目标1、学会...
二年级《我要的是葫芦》教学设计
07-14
《我要的是葫芦》讲的是从前有一个人种葫芦,不知道叶子和果实的关系,只盯着葫芦,不管叶子上的蚜虫,结果没有收到葫芦的故事。该文内容浅显易懂,但隐含的寓意学生一时难以领悟。为了突破这一难点,我调动学生生活积累,拓展学生...
我要的是葫芦的道理及原文
08-13
《我要的是葫芦》这篇课文讲述了一个人一心想要心爱的小葫芦长大,认为叶子上的蚜虫与葫芦毫无关联,毫不在乎。最终葫芦被蚜虫蛀了,他想要葫芦的愿望也落空了。我要的是葫芦从前,有个人种了一棵葫芦。细长的`葫芦藤上长满...
二年级上册《我要的是葫芦》教案
06-20
编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发,精心设计。接下来,小编为您介绍了二年级上册《我要的是葫芦》教案,欢迎欣赏与借鉴。教学目标:1、会认“葫、芦”等6个生字,会写“言、每”等8个字。2、正确、流利、有...
小学二年级语文《我要的是葫芦》教案
03-02
教学目标:1、认读本课的11个生字,认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文,了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备:1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实物、《我要的是葫芦》的课件、词...
二年级语文我要的是葫芦教案
02-02
作为一位无私奉献的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家收集的二年级语文我要的是葫芦教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友...
二年级《我要的是葫芦》教案
03-09
作为一位兢兢业业的人民教师,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编收集整理的二年级《我要的是葫芦》教案,仅供参考,大家一起来看看...
二年级语文《我要的是葫芦》第二课时教案
06-22
教学目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。2.了解植物的叶子和果实的关系,懂得与课文有关的事理。激发学生热爱科学的情感,使之乐于并善于开动脑筋,积极探索大自然的无穷奥秘。教学...
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