12-09
【课堂实录】一、创设情境,激发兴趣师:同学们,大家还记得一年前发生的伊拉克战争吗?(从学生非常熟悉的事件导入,自然、贴切、巧妙,起到一石三鸟的作用:一是创设了情境,激发了学生的阅读兴趣;二是引导学生思考,培养了学生热爱和平...
08-05
讲课内容:输入和保存文件讲课人:xxx授课班级:xxxx[教学目标]了解文章的保存方法和存储路径技能性;掌握正确保存文章的操作方法和掌握不同路径保存文件的操作方法。[情感性目标]培养学生形成良好的操作习惯,在写文章的过程...
04-05
师:读诗,知人论世永远是一个好方法。进入《错误》之前,我们先来熟悉一下诗人,谁来说说郑愁予?生1:我只知道他是一个台湾诗人,印象中好象和余光中有点相似。师:说得不错。郑愁予确实和余光中有点相似:他们都有深厚的古典诗词功...
04-02
王毅军师:请同学们欣赏一段视频。(播放有关白居易的视频)中国是诗的国度,中国人有读诗的传统,今年5月份就在咱们西安,举办了一场与诗歌有关的盛大的文化活动,大家知不知道、有没有印象?它是什么?生:好像是诗歌节吧。师:对,诗歌节,...