《不懂就要问》教学设计对比谈
作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么优秀的教学设计是什么样的呢？以下是小编精心整理的《不懂就要问》教学设...
《不懂就问》教案设计
教学目的：1、让学生能有感情的朗读课文。2、掌握本课的生字。3、让学生理解糊里糊涂、私塾、摇头晃脑的意思。4、通过学习这篇课文让学生养成不懂就问的好习惯。教学重点：抓住课文的第二自然段让学生学习。教学难点：让学...
《不懂就问》教学设计4篇
作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？以下是小编精心整理的《不...
关于《不懂就问》教学设计
关于《不懂就问》教学设计教学要求：知识与技能1.认读本课生字，会写本课生字。2.自由读课文，学会质疑。善于提问，在提问中了解课文内容。过程与方法1.通过自由拼读、书写掌握新字新词。2.通过读、问、议了解课文主要内容。...
不懂就问教学设计
第1课时一、教学目标：1、初读课文，理解课文内容。2、运用已掌握的识字方法认字17个。3、指导学生书写生字“孙、私”。4、继续培养学生搜集资料的习惯，树立主动学习的意识。二、教学重难点：重点：1、读课文，理解课文内容。2...
不懂就要问教案设计
不懂就要问教案设计不懂就要问-教案第一课时本课文是人教版小学语文第三册的一篇选读课文，讲的是孙中山小时候在私塾读书，敢于独立思考，敢于质疑，为了弄懂书里的意思，不怕先生的惩罚，大胆地向先生提出问题的事情。课文赞扬...
不懂就要问的教学设计
作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的不懂...
《不懂就要问》教案设计范文
教学要求1、理解课文内容，了解孙中山对待学问的态度，学习他的勤学好问的精神。2、指导学生会认本课两个生字，能正确、流利地朗读课文。教学重点理解孙中山回答同学的那句话，学习他的勤学好问的精神。教学难点结合具体的时...
《不懂就要问》教学设计范文
设计说明课文记叙了孙中山小时候在学习时请求先生讲解课文意思的一件事，介绍了他勇于提出问题，主张不懂就要问的认真学习的精神。在教学设计时，我根据教材内容和儿童认知规律，设置了“以读为主”的课堂教学模式，紧紧围绕“...
《不懂就问》教学设计2篇
作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计要怎么写呢？下面是小编精心整理的《不懂就问》教学设计，希望能够帮助到大家。《不懂就问》教...
不懂就问课堂教学设计
教学目标：1.认识本课17个生字，会写9个汉字，用扑克忆喜欢的方法识字。在阅读中独立认字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生爱问、敢问、进而培养学生会问。3.将学习与学生的生活实际联系起来，使学生感悟到不懂就...
《不懂就要问》教学设计
《不懂就要问》讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白书里说的是什么意思，壮着胆子向先生提问的故事。下面是小编为你整理了“《不懂就要问》教学设计”，希望能帮助到您。《不懂就要问》教学设计（1）教学要求：1．会认“诵、...
《不懂就问》教学设计方案
教学要求：知识与技能1.认读本课生字，会写本课生字。2.自由读课文，学会质疑。善于提问，在提问中了解课文内容。过程与方法：1.通过自由拼读、书写掌握新字新词。2.通过读、问、议了解课文主要内容。情感态度价值观：通过学习养...
不懂就要问教学设计
不懂就要问教学设计1教学要求1、理解课文内容，了解孙中山对待学问的态度，学习他的勤学好问的精神。2、指导学生会认本课两个生字，能正确、流利地朗读课文。教学重点理解孙中山回答同学的那句话，学习他的勤学好问的精神。...
《不懂就要问》教案设计
教学过程：一、自主学习，整体感知。1．板书课题：《不懂就要问》看到这个题目，同学们心中会产生哪些疑问？（课文里是讲谁不懂？哪儿不懂？要问谁？“不懂就要问”是谁说的？他为什么要这样说？……）2．带着问题借助拼音自读课文，不明白的字、词...
不懂就问的教学设计
教学内容：《不懂就问》教学目标：1.认识本课17个生字，会写9个汉字，用扑克忆喜欢的方法识字。在阅读中独立认字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生爱问、敢问、进而培养学生会问。3.将学习与学生的生活实际联系起...
《不懂就要问》教案
《不懂就要问》教案教学目标：1．认识本课的2个生字。2．能正确、流利地朗读课文。按照“阅读提示“的要求独立阅读课文，把握课文的主要内容。3．了解孙中山对待学问的态度，学习他勤学好问的精神。教学步骤：（一）导入1．（出示孙中山先...
教案设计：不懂就要问
教案设计：不懂就要问教学目标：1．认识本课的2个生字。2．能正确、流利地朗读课文。按照阅读提示的要求独立阅读课文，把握课文的主要内容。3．了解孙中山对待学问的态度，学习他勤学好问的精神。教学步骤：（一）导入1．（出示孙中山先生的...
不懂就问教案设计
作为一名教职工，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的不懂就问教案设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。不懂就问教案设计1教学目的：1、让学生能有感...
《不懂就要问》教学设计3篇
作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的《不懂就要问》教学设计，希望能够帮助到大家。《不懂就要问...
三年级语文《不懂就要问》教学设计
教学要求1、理解课文内容，了解孙中山对待学问的态度，学习他的勤学好问的精神。2、指导学生会认本课两个生字，能正确、流利地朗读课文。教学重点理解孙中山回答同学的那句话，学习他的勤学好问的精神。教学难点结合具体的时...
不懂就要问教案
作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编整理的不懂就要问教案，仅供参考，大家一起来看看吧。不懂就要问教案1教学目标：1、通过课...
《不懂就问》教学设计
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的《不懂就问》教学设计，欢迎阅读与...
《不懂就问》教学设计3篇
作为一名老师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的《不懂就问》教学设计，希望能够帮助到大家。《不懂就问》教学设计1...
《不懂就问》优秀教学设计
教学内容：第一单元不懂就问教学目的：1、让学生能有感情的朗读课文。2、掌握本课的生字。3、让学生理解糊里糊涂、私塾、摇头晃脑的意思。4、通过学习这篇课文让学生养成不懂就问的好习惯。教学重点：抓住课文的第二自然段...